小學英語教研組工作計劃20xx-20xx第一學期-展示頁
2024-10-25 09:01本頁面
【正文】 第十一周至第十五周：1．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。第六周至第十周：1． 三年級音標教學研討。4．認真學習《新課程標準》，并在組內(nèi)進行交流，以指導教師的教學實踐。2．檢查各年級的英語備課，并提出意見與建議。4）樹立正確的質(zhì)量觀，提升學生的綜合素養(yǎng)。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。2）抓集體備課。本學期每位教師至少要上一堂研討課。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。四、工作措施：，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。三、工作目標：加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。四年級的祁燕麗老師也是一名年輕的教師，課堂富有活力富有朝氣。第一篇：小學英語教研組工作計劃20132014第一學期小學英語教研組工作計劃20132014學年第二學期一．指導思想：本學期英語教研組工作仍以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強英語教育的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、基本情況：本校共有四名英語教師，各年級英語教師團結協(xié)作相互學習督促，六年級的孫莉老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學形式多樣方法靈活；五年級的曹桂芬老師有豐富的小學英語教學經(jīng)驗，上課幽默風趣能充分調(diào)動學生的積極性?？傊?，這是一個有朝氣、有活力、團結的一個團隊。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到
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