【正文】 民俗風(fēng)情和重要的歷史事件。三、實(shí)踐體驗(yàn)，知行結(jié)合教師引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)全班交流四、布置任務(wù)，課外延伸課后繼續(xù)搜集有關(guān)臺(tái)灣的民俗風(fēng)情及重要的歷史事件方面的資料，下節(jié)課交流。夸一夸，臺(tái)灣的美麗富饒（1）、交流：從哪里可以看出臺(tái)灣的美麗富饒？（2）、課件出示：臺(tái)灣風(fēng)光、日月潭、阿里山等。學(xué)生交流回答小結(jié)二、探究交流，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)找一找，臺(tái)灣在哪里（1）、在地圖上找出臺(tái)灣的位置。學(xué)生準(zhǔn)備 搜集有關(guān)臺(tái)灣的自然概況、風(fēng)光物產(chǎn)、民俗風(fēng)情、重要?dú)v史事件等方面的圖片或文字資料并加以整理?；顒?dòng)案例 活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備（1）、多媒體課件，實(shí)物投影儀。了解臺(tái)灣的重要?dú)v史事件。知道臺(tái)灣省是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。美麗的寶島活動(dòng)目標(biāo)了解臺(tái)灣省的地理位置、自然概況及高山族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。學(xué)生感受活動(dòng)二：展望明天學(xué)生活動(dòng) 搜集江南巨變的資料教師點(diǎn)撥 課件點(diǎn)擊江南城市資料學(xué)生討論談看法小結(jié)活動(dòng)三：熱愛(ài)江南做一做展一展三、活動(dòng)收獲課后反思：分小組暢談活動(dòng)收獲，完成課本填表。第三課時(shí)一、談話導(dǎo)入在前面的活動(dòng)中，我們已感受到了江南在悄悄地發(fā)生著變化，這節(jié)課我們共同探究江南的變遷。唱一唱：江南的民歌。活動(dòng)二：入鄉(xiāng)隨俗說(shuō)一說(shuō)：江南的節(jié)日與習(xí)俗。一、教師談話今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)江南古鎮(zhèn)，去了解那里多姿多彩的民俗風(fēng)情吧。談一談：江南的物產(chǎn)、美景。（二）、贊江南賞一賞：歷代詩(shī)人、作家筆下的江南水鄉(xiāng)美景。介紹游覽路線。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)江南的自然概況、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、民族服飾及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的資料、江南贊歌。知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，增進(jìn)民族自豪感。探究江南水鄉(xiāng)的地形、氣候等因素對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。活動(dòng)重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然條件的關(guān)系。探究江南水鄉(xiāng)的地形、氣候等因素對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。了解江南水鄉(xiāng)的歷史名城和名人。（2）、搜集有關(guān)東北的自然概況、風(fēng)土人情，辦一期手抄報(bào)。三、總結(jié)升華，拓展延伸小結(jié)：世世代代生活在黑土地上的人們，用鮮血和生命保衛(wèi)她，用勤勞和智慧建設(shè)著她，使他重新煥發(fā)出青春和活力。全班交流：最崇敬的抗日英雄。小結(jié)：在日軍侵華的歷史中，東北軍民奮起抗戰(zhàn)，留下許多感人至深的英雄故事。播放電影“九一八”事變?nèi)哲娗秩A片段。剛才參觀的幾個(gè)東北城市，你喜歡哪個(gè)呢？請(qǐng)當(dāng)小導(dǎo)游帶我們?nèi)⒂^好嗎？二、整理資料，全班交流組內(nèi)交流城市概況選小組代表在全班交流三、制作名片，深入探究（城市地名）要求：注意使用工具保持衛(wèi)生名片整潔美觀，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確四、展示名片，交流評(píng)價(jià)第三課時(shí)展示學(xué)生作品，組織參觀全班交流評(píng)價(jià)作品一、情境導(dǎo)課，回眸歷史教師談話：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道東北是個(gè)物產(chǎn)豐富，風(fēng)光優(yōu)美的地方。五、拓展延伸第二課時(shí) 課后搜集自己喜歡的東北城市的有關(guān)知識(shí)，下節(jié)課交流探究。四、了解變遷，滲透“環(huán)?！弊宰x課本“北大荒的變遷”。通過(guò)看錄像，你了解了什么？三、探究東北“寶庫(kù)”知識(shí)競(jìng)賽：自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、東北探寶。學(xué)生觀看談體會(huì)。（2）、搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期東北軍民抗戰(zhàn)事例。活動(dòng)案例 活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：東北風(fēng)光及概況的錄像片段。探究東北地區(qū)的地形、氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)、生活的影響?；顒?dòng)重點(diǎn)了解東北地區(qū)的自然概況、物產(chǎn)、風(fēng)土人情和主要城市。探究東北地區(qū)的地形、氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)、生活的影響。肥沃的黑土地活動(dòng)目標(biāo)了解東北地區(qū)的自然概況、物產(chǎn)、風(fēng)土人情和主要城市?；顒?dòng)難點(diǎn)理解和尊重不同地區(qū)，不同民族的生活習(xí)慣和文化。懂的祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。活動(dòng)重點(diǎn)了解東北地區(qū)、江南水鄉(xiāng)和臺(tái)灣省的地理位置、自然概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民風(fēng)民俗。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)土的思想情感。了解東北、臺(tái)灣地區(qū)的相關(guān)歷史。課后反思：第二單元走遍中國(guó)活動(dòng)目標(biāo)了解東北地區(qū)、江南水鄉(xiāng)和臺(tái)灣省的地理位置、自然概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民風(fēng)民俗。三、結(jié)束全文，升華情感播放課件《在老師身邊》，學(xué)生朗讀并感悟。小組討論交流自己的表達(dá)方式，同時(shí)播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。我們要把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思考：你認(rèn)為老師的工作怎么樣？你體會(huì)到老師的工作忙碌和辛苦了嗎？播放課件《斯霞老師》?；顒?dòng)過(guò)程一、交流匯報(bào)，體會(huì)師愛(ài)教師談話：上節(jié)課，我們共同交流了有關(guān)尊敬老師的話題。課后，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察老師的一天的工作，下節(jié)課繼續(xù)交流，好嗎？第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備觀察老師的一天工作。外國(guó)尊師重教。（3）、投影出示毛澤東主席在徐特立先生60歲生日時(shí)的賀信。小結(jié)：老師用無(wú)私的愛(ài)培育著我們，受到了全社會(huì)的尊重，我們要把最 真誠(chéng)的祝福送給老師。再過(guò) 幾天教師節(jié)就到了，關(guān)于教書(shū)接，你知道些什么？學(xué)生交流：各級(jí)政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人是怎樣通過(guò)各種方式表達(dá) 對(duì)教師的尊敬的?；顒?dòng)過(guò)程一、激情導(dǎo)入，引入主題播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。培養(yǎng)熱愛(ài)老師、親近老師、尊敬老師的情感活動(dòng)案例第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》錄音帶。能主動(dòng)與老師交流。知道教師節(jié)的來(lái)歷。培養(yǎng)熱愛(ài)老師、親近老師、尊敬老師的情感。能主動(dòng)與老師交流。知道教師節(jié)的來(lái)歷。課前搜集尊敬老師的有關(guān)資料?；顒?dòng)難點(diǎn)能用多種方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。知道古今中外尊敬教師的一些事例?；顒?dòng)重點(diǎn)知道教師工作的辛苦及其社會(huì)意義。能用多種方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。知道古今中外尊敬教師的一些事例。第一篇：山美版五年級(jí)品社上冊(cè)第二課教案祝福您，老師活動(dòng)目標(biāo)知道教師工作的辛苦及其社會(huì)意義。知道教師節(jié)的來(lái)歷。能主動(dòng)與老師交流。培養(yǎng)熱愛(ài)老師、親近老師、尊敬老師的情感。知道教師節(jié)的來(lái)歷。能主動(dòng)與老師交流。培養(yǎng)熱愛(ài)老師、親近老師、尊敬老師的情感活動(dòng)案例 活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》錄音帶。第二篇：山美版五年級(jí)品社上冊(cè)教案祝福您，老師活動(dòng)目標(biāo)知道教師工作的辛苦及其社會(huì)意義。知道古今中外尊敬教師的一些事例。能用多種方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬?；顒?dòng)重點(diǎn)知道教師工作的辛苦及其社會(huì)意義。知道古今中外尊敬教師的一些事例?；顒?dòng)難點(diǎn)能用多種方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。課前搜集尊敬老師的有關(guān)資料。教師談話：同學(xué)們，每當(dāng)我們聽(tīng)到這熟悉的旋律，心情格外激動(dòng)。課件出示：教師節(jié)誕生的資料。（板書(shū)課題：祝福您，老師）二、交流討論，提升認(rèn)識(shí)我國(guó)尊師重教（1）、教師談話：你知道過(guò)去人們是怎樣尊敬老師的嗎？（2）、學(xué)生班內(nèi)講故事。（4）、小結(jié)：尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓全社會(huì)的人們都來(lái)尊師重教。三、小結(jié)今天，大家搜集了這么多尊師重教的資料并進(jìn)行了交流。歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》和《長(zhǎng)大后我就成了你》的錄音帶。課后，同學(xué) 們觀察了老師一天的工作，讓大家共同分享你觀察的結(jié)果，好嗎？學(xué)生班內(nèi)交流，互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合?？春竽阆氲搅耸裁?？小結(jié)：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血，是老師用辛勤的勞動(dòng)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才，贏得了全社會(huì)的尊重。二、活動(dòng)交流，表達(dá)情感同學(xué)們都知道了要尊敬老師，那怎樣表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，選擇自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)你的祝福吧。全班交流展示活動(dòng)成果，啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng)，全班師生共同評(píng)價(jià)。播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。理解和尊重不同地區(qū)，不同民族的生活習(xí)慣和文化。懂的祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、分析解決問(wèn)題的能力。了解東北、臺(tái)灣地區(qū)的相關(guān)歷史。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)土的思想情感。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、分析解決問(wèn)題的能力。知道“九一八”事變和東北軍民英勇抗日的事例。懂得祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。知道“九一八”事變和東北軍民英勇抗日的事例?；顒?dòng)難點(diǎn)懂得祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。學(xué)生準(zhǔn)備：（1）、東北地區(qū)自然概況、風(fēng)土人情的圖片及文字資料?；顒?dòng)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放東北風(fēng)光錄像。課件導(dǎo)入課題：你知道這是哪里嗎？東北是一個(gè)怎樣的地方？這節(jié)課讓我們一起去了解這神秘的黑土地吧！二、觀看錄像，初步感知播放東北概況的錄像。競(jìng)賽活動(dòng)提問(wèn)：通過(guò)競(jìng)賽，你有什么收獲？教師小結(jié)：東北地區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，個(gè)民族人民世世代代生活在這里，開(kāi)發(fā)它，建設(shè)它，使它更加美麗富饒。小組討論：北大荒為什么變成了“北大倉(cāng)”？為什么又要停止開(kāi)墾呢？小結(jié)：“北大倉(cāng)”的美麗富饒，離不開(kāi)人們的合理開(kāi)發(fā)利用，更離不開(kāi)國(guó)家政府的保護(hù)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放介紹，鞍山、長(zhǎng)春、大慶等城市的錄像。大家知道嗎，這片美麗的土地曾遭受過(guò)日本帝國(guó)主義的踐踏?？戳诉@個(gè)片段，你有什么感受？教師簡(jiǎn)介“九一八”事變和“九一八”紀(jì)念館。二、聽(tīng)故事，談體會(huì)小組交流東北抗戰(zhàn)的故事。學(xué)生談體會(huì)。課后反思：拓展延伸（1）、搜集了解國(guó)家振興東北工業(yè)基地的有關(guān)政策。江南魚(yú)米香活動(dòng)目標(biāo)了解江南水鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然條件的關(guān)系。知道人們的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，增進(jìn)民族自豪感。了解江南水鄉(xiāng)的歷史名城和名人?；顒?dòng)難點(diǎn)知道人們的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)案例 活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、江南民族服飾、彩色展牌。活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入課件展示中國(guó)地圖，提議帶領(lǐng)學(xué)生到江南游玩，激發(fā)學(xué)生興趣。二、模擬活動(dòng)（一）、游江南布置教室模擬游覽小結(jié) 江南水鄉(xiāng)氣候溫暖，土壤肥沃，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，不愧“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。誦一誦：贊美江南的詩(shī)詞。畫(huà)一畫(huà)：江南的美景三、活動(dòng)小結(jié)第二課時(shí) 迷人的江南水鄉(xiāng)猶如一幅美麗的畫(huà)卷，令人神往。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：品味水鄉(xiāng)展示資料模擬郊游談感受小結(jié) 江南水鄉(xiāng)歷史悠久，許多歷史文化名城享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。演一演：江南的民族服飾。三、活動(dòng)小結(jié)不同的民族的人們世世代代生活在這里，互相尊重、互相理解、友好相處。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：回首昨天課件展示改革開(kāi)放前的江南城市、道路、經(jīng)濟(jì)情況。制作“江南水鄉(xiāng)”畫(huà)冊(cè)。了解臺(tái)灣的重要?dú)v史事件?；顒?dòng)重點(diǎn)了解臺(tái)灣省的地理位置、自然概況及高山族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情?；顒?dòng)難點(diǎn)知道臺(tái)灣省是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。（2）、準(zhǔn)備《中國(guó)地圖》、《臺(tái)灣地圖》?；顒?dòng)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題教師談話：同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎？我們一起來(lái)欣賞一首歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲唱的是我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的景色？欣賞歌曲《阿里山的姑娘》。（2）、談感想。（3）、討論：臺(tái)灣的美稱(chēng)：森林寶庫(kù)、海上糧倉(cāng)、東方甜島（4）、小結(jié)：亞洲“四小龍”：香港、臺(tái)灣、韓國(guó)、新加坡。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入教師談話：上節(jié)課，我們了解了臺(tái)灣的地理位置、自然概況和物產(chǎn)資源，欣賞了那里的美麗風(fēng)光。二、探究交流民俗風(fēng)情真奇妙臺(tái)灣歷史知多少三、情感升華課件出示詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》討論：你從詩(shī)歌中體會(huì)到了什么？討論：臺(tái)灣同胞的最大愿望是什么？學(xué)生交流四、交流收獲學(xué)了本課你有什么收獲？全班交流五、總結(jié)延伸課堂總結(jié)同學(xué)們，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了臺(tái)灣，知道她是祖國(guó)不可分割的一部分，兩岸同胞期盼臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。課后反思：第三單元 追尋文明的足跡活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)祖國(guó)名勝古跡的了解?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)祖國(guó)名勝古跡的了解。萌發(fā)民族自豪和自信心。了解黃河、長(zhǎng)江流域的古代文明。了解黃河、長(zhǎng)江所面臨的環(huán)保問(wèn)題。培養(yǎng)熱愛(ài)國(guó)土的情感，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生有目的地將自己的讀書(shū)方法進(jìn)行思考并有條理地寫(xiě)出來(lái)。同學(xué)們都讀過(guò)不少書(shū),下面我們來(lái)開(kāi)火車(chē),每人將自己看過(guò)的書(shū)名說(shuō)出來(lái),一個(gè)接一個(gè)。)二、讀書(shū)方法大家談,介紹自己的讀書(shū)方法。那么你是怎么記住或理解書(shū)的內(nèi)容的呢?你有什么好方法,請(qǐng)向同學(xué)們介紹一下吧。)三、根據(jù)典型介紹,集體總結(jié)。我們不僅要有好的讀書(shū)方法,還要選擇讀書(shū)的技巧。要選擇健康的少兒讀物,并學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記?！庇型瑢W(xué)說(shuō):“看書(shū)太麻煩,書(shū)上的許多字又不認(rèn)識(shí)。(教師對(duì)說(shuō)得好的學(xué)生及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。(號(hào)召同學(xué)們互相借書(shū)看,并聯(lián)系前面所學(xué)的做文明的小讀者的要求來(lái)做。教后 記課題我是學(xué)校小主人 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 筆 紙 教學(xué)過(guò)程 整改建議一、揭題 １、講述活動(dòng)目的小朋友們，學(xué)校是我們的第二個(gè)家園。學(xué)生乙：貼上了至理名言．學(xué)生丙：教室里用來(lái)放東西的柜子修好了。噢!小朋友們的眼睛可真厲害，這說(shuō)明學(xué)校與學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境意識(shí)都有了提高。２、揭題．３、劃分小組，明確目標(biāo)?？蓜澐置~來(lái)完成： 校園衛(wèi)生 8――10人 個(gè)人衣著，穿戴 8――10人 個(gè)人衛(wèi)生 7――8人 設(shè)施小博士組：以著重觀察學(xué)校最近新添的教學(xué)設(shè)施以及愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)為主，展開(kāi)調(diào)查。人物訪談就某些現(xiàn)象可采訪有關(guān)老師、同學(xué)。三、練習(xí)說(shuō)話。從今天做起，從小事做起課題祝福你，老師 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:尊重學(xué)校里的每一位工作人員,并能用自己的方式表達(dá)心中的感激之情。每個(gè)人的勞動(dòng)都應(yīng)得到大家的尊重。過(guò)程與方法:通過(guò)不同的途徑了解學(xué)校里工作人員的工作,能用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)他們的感激之情。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)學(xué)校工作人的辛苦,學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)。(學(xué)生準(zhǔn)備):?課前了解各部門(mén)的作用,做好記