五年級語文教案——麋鹿第二課時教案-展示頁
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 少，而生性膽小的麋鹿在內(nèi)部爭斗時也不象其它鹿科動物那樣激烈，朝后伸展的枝杈有利于纏繞長草，最能表現(xiàn)雄麋鹿威武，多奇特呀。別慌，希望通過你的朗讀讓我們感受到麋鹿奇特的外形，好嗎生讀?！ 煟嚎磥?，麋鹿給我們留下了這么深刻的印象，讓我們再來細(xì)細(xì)的讀讀課文，去體會。五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了第一自然段，了解到在江蘇大豐自然保護區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群，想去看看他們嗎 生：想 放幻燈片，師配樂朗誦第一段 二、通讀課文，大體感知麋鹿外形、習(xí)性、經(jīng)歷的奇?！ 煟瑚缏菇o你留下了什么印象，翻開書97頁，讓我們走進課文，去讀讀課文27自然段，輕聲、自由地讀 （同學(xué)們邊讀邊想，麋鹿給你留下了什么印象） 師：麋鹿給你留下了什么印象 生：外形奇特習(xí)性不同經(jīng)歷傳奇（我聽明白了，我聽懂了） 三、細(xì)讀第二段，在談話和品讀中體會麋鹿外形、習(xí)性的奇。請
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