能量轉(zhuǎn)化的量度浙教版-展示頁

【摘要】功率一、做功的兩個必要因素：（一）、作用在物體上的力------F（二）、物體在力的方向上通過的距離---s二、功的計算公式及單位：1、公式：W=Fs2、功的單位：牛?米焦耳（焦、J）1、解放前，由于耕牛缺少，常用人力代替，已知人拉犁耕地時，水平拉力是350牛，人在10秒內(nèi)水平拉過2米，則這段時間內(nèi)人

2024-11-22 23:09

浙教版科學九上能量轉(zhuǎn)化的量度ppt課件2-展示頁

【摘要】2、馬沿水平方向拉車：下列運動和變化中，涉及了哪些能量的轉(zhuǎn)化？1、舉重運動員舉起杠鈴：運動員消耗了____能，杠鈴得到了____能?；瘜W機械馬消耗了____能，馬和車得到了____能。化學動化學能機械能部分熱能部分化學能機械能部分熱能部分

2024-11-30 18:40

能量轉(zhuǎn)化的量度－功率浙教版-展示頁

【摘要】教學目標:1、了解功率所代表的物理意義；2、知道功率的定義和計算方法；3、了解常見機械的功率及意義。教學重點:功率的定義和計算方法回憶：功可以量度______________。做功的兩個必要因素是__________________和_________________________；例如：圖中直升機與小孩的做

2024-11-22 13:10

能量轉(zhuǎn)化的量度2浙教版-展示頁

【摘要】教學目標：1、了解功的含義；2、知道做功的兩個因素；3、掌握有關功的計算。教學重點：知道做功的兩個因素；掌握有關功的計算。請將下列生活現(xiàn)象與對應的能量轉(zhuǎn)化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉(zhuǎn)化為化學能

2024-12-13 00:30

能量轉(zhuǎn)化的量度6浙教版-展示頁

【摘要】第2節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度請將下列生活現(xiàn)象與對應的能量轉(zhuǎn)化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉(zhuǎn)化為化學能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能讀圖：P73圖3—8、9從能量的角

2024-12-12 14:04

能量轉(zhuǎn)化的量度3浙教版-展示頁

【摘要】判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化？判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化？有一只箱子，讓一位同學把它從一樓勻速地提到二樓；若讓另一位同學把這只箱子從一樓勻速地提到四樓．他們兩個人用的力一樣大嗎？1、他們用的力一樣大嗎？2、他們消耗的能量一樣嗎？這些能量轉(zhuǎn)化的多少用什么來量度呢？杠鈴和馬車都受到力的作用，并且都在力的方向上發(fā)生了移動，

2024-12-12 04:37

浙教版科學九下物體的內(nèi)能同步測試-展示頁

【摘要】第五節(jié)物體的內(nèi)能一、填空題：1.熱運動：物體內(nèi)部大量微粒的運動。溫度越高，微粒的無規(guī)則運動越。2.內(nèi)能：物體內(nèi)部大量微粒作無規(guī)則運動時具有的能。任何物體都具有能。（1）內(nèi)能的單位：。（2）物體的溫度升高時，內(nèi)能；物體的溫度降低時，內(nèi)能就。但是物體的

2024-12-17 16:11

浙教版科學九下進化與遺傳同步測試-展示頁

【摘要】遺傳與進化訓練（2）一、選擇題1．下列有關純合體的敘述中錯誤的是（）A．由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來B．連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳C．雜交后代一定是純合體D．不含等位基因2．讓雜合體Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合

2024-11-27 19:36

浙教版科學九下電熱器同步測試-展示頁

【摘要】1、要使電熱器在單位時間產(chǎn)生的熱量減少一半,應該〔D〕2、將規(guī)格都是“220V200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列有關電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中，正確的是（C）A．電風扇產(chǎn)生的熱量最多

2024-11-27 19:35

浙教版科學九下照顧好你的身體同步測試-展示頁

【摘要】§照顧好你的身體〖課堂練習〗一、填空題1．食物中毒可以分為___________食物中毒和____________食物中毒；其中____________食物中毒發(fā)病率高而而死亡率較低。2．人類生活環(huán)境中的某些物質(zhì)，如食物中的有毒物質(zhì)、_________、__________及工業(yè)毒物，經(jīng)接觸進入人體后，會影響人體正常的生理

2024-12-17 16:11

人教版物理九年能量的轉(zhuǎn)化和守恒同步測試-展示頁

【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)16-5-1所示的滾擺和單擺上下的運動情況，它們共同表明_____________________。圖16-5-1解析：滾擺和單擺向下運動時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，向上運動時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，它們可以反復上下運動，共同表明：動能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。認識到這一點，可以讓學

2024-11-28 00:11

浙教版科學九下第3章能量的轉(zhuǎn)化和守恒單元測試-展示頁

【摘要】第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒章末檢測一．單項選擇題（每小題3分，共60分）1．目前我國電力供應仍然緊缺，需開發(fā)各種資源發(fā)展電力工業(yè)。以下哪一項是利用化學能發(fā)電的???????????????????????????????()A．水力發(fā)電B．火力發(fā)電C．風力發(fā)電D．核能發(fā)電2．有兩輛車，大車所受的重力

2024-11-28 15:29

浙教版科學九下認識簡單機械同步測試-展示頁

【摘要】（重要補充練習）認識簡單機械1．筷子是中國和其他部分亞洲國家特有的用餐工具．一般使用筷子的方法如圖7-17所示，則筷子是????????????????????????????（）A．費力杠桿，但省距離B．省力杠桿，且省距離C．省力杠桿，但費距離D．等臂杠桿，既不省力也不費力2．如圖7-18所示的兩種機械，屬于

2024-11-27 19:35

浙教版科學九下非傳染性疾病同步測試-展示頁

【摘要】§非傳染性疾病〖課堂練習〗一、填空題1．你所知道的非傳染性疾病有__________、___________、_______________等等。2．腫瘤分為良性腫瘤和惡性腫瘤，惡性腫瘤包括和；由_______細胞所形成的惡性腫瘤簡稱為癌。3.血液中低密度脂

2024-11-27 19:35

浙教版科學九上能量的轉(zhuǎn)化與守恒-展示頁

【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學目標1．知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的．●知道在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的．●列舉出日常生活中能量守恒的實例．●有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識．2．過程與方法●通過學生自己做小實驗，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化．●通過討論體

2024-12-01 20:15

浙教版科學九下能量轉(zhuǎn)化的量度同步測試(已修改)

浙教版科學九下能量轉(zhuǎn)化的量度同步測試(編輯修改稿)

浙教版科學九下能量轉(zhuǎn)化的量度同步測試-wenkub.com

浙教版科學九下能量轉(zhuǎn)化的量度同步測試(已改無錯字)

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