大班科學(xué)教育隨筆-展示頁
2024-10-25 08:23本頁面
【正文】 使其對所猜的謎語有個概念性的印象,這樣在游戲時稍加引導(dǎo)回憶就可以了。只要認(rèn)識到它的趣味性,并能順利開展的話,其成效回應(yīng)是令人喜悅的。智力游戲的形式比較多樣,但其目的都是提高和開發(fā)幼兒的思維能力,使幼兒學(xué)會動腦、善于動腦。大班的孩子思維能力有了一定的發(fā)展,也懂一點簡單的推理。這些時候，我多喜歡他們呀！所以每個孩子都是好的，以后我會用發(fā)現(xiàn)的眼光去審視，用心上的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)，用發(fā)展的全面的眼光去觀察，用淡定的態(tài)度去評價他們。有時會塞給我一點點好吃的。他們會主動握住我的手說:“老師，你試試我的手暖和嗎,我給你暖和暖和手。現(xiàn)在想來我是大錯特錯了，我需要向他們道歉，我的行為很不負(fù)責(zé)任。或許有時候我太急功近利了，弄得自己和孩子們都很無措。我們班有幾個孩子一度讓我覺得頭疼，幾門功課學(xué)起來是油鹽不進(jìn)。大班科學(xué)教育隨筆2以前上學(xué)的時候?qū)W習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，牢牢的記住了一句話:“每個孩子的身上都有閃光點，要善于去發(fā)現(xiàn)”。幼兒園開展科學(xué)教育活動可以萌發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣、好奇心，積累科學(xué)經(jīng)驗，掌握一些初步的技能，為以后的學(xué)?？茖W(xué)教育打下良好的基礎(chǔ)。但是科學(xué)教育真正的意義在于培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒探究科學(xué)的能力。大班科學(xué)教育隨筆大班科學(xué)教育隨筆1我發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)活動能較長時間的吸引幼兒的注意力，能有效的調(diào)動幼兒的探索欲。同時我也發(fā)現(xiàn)，在一般幼兒園的教學(xué)活動中，科學(xué)活動常以教師的講授為主，注重科學(xué)結(jié)論的傳輸，忽視發(fā)展幼兒的科學(xué)探索能力。其實幼兒科學(xué)教育是整個科學(xué)教育體系的起始階段、基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我覺得我們的幼兒園科學(xué)教育活動要根據(jù)社會的需要、幼兒自身的特點而
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