【正文】 好，但在數(shù)學(xué)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。6孩子在動(dòng)作能力的發(fā)展上比較突出，做事積極主動(dòng)，但做事沒有耐心。5孩子在跳繩這個(gè)技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動(dòng)。4這學(xué)期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動(dòng)，變化比較大。3做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動(dòng)。2思維活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時(shí)不能主動(dòng)，積極大膽的表現(xiàn)自己。特別是在數(shù)學(xué)方面。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。但是不愛衛(wèi)生，學(xué)習(xí)情況也不樂觀，上課愛開小差，語文生字很多不認(rèn)識(shí)，理解能力不行，記性差。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長希望老師多抽點(diǎn)時(shí)間給孩子進(jìn)行補(bǔ)差工作，多加鼓勵(lì)，家長也會(huì)積極配合老師督促孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生父母文化程度低，沒有充分顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻觯Ｍ诮窈竽芾^續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于家長工作繁忙，也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，做事拖拉，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。從該生在家做作業(yè)的情況，家長比較擔(dān)心，該生沒有時(shí)間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對高于其他學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：多開家長會(huì)，讓家長們更加地了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的情況。孩子在生活上也不太善于收拾。學(xué)生姓名：易冰冰家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，課外知識(shí)豐富，認(rèn)識(shí)很多字。當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)耐心開導(dǎo)，而不應(yīng)用辱罵、歐打的教育方式。孩子的成長離不開良好的家庭教育。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）我同他的父母進(jìn)行一次誠懇的談心。上課不遵守紀(jì)律，注意力不集中，有點(diǎn)多動(dòng)癥。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。您的孩子回家是否談起過對老師的意見。二年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 妲 家長姓名：陳光先 時(shí)間：2013年3月27日 家訪內(nèi)容：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長能引起重視。家長意見：父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長一定送午飯來學(xué)校。三年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 裕 家長姓名：陳歷榮 時(shí)間：2013年4月25 家訪內(nèi)容：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。老師會(huì)進(jìn)一步觀察你的行動(dòng)。六年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：王 騰 家長姓名：王廣華 時(shí)間：2013年4月4日 家訪內(nèi)容：通過半年多的觀察，王騰同學(xué)的確有說謊話的性格。王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書您的孩子回家是否談起過對老師的意見。說老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。了解伍珊珊同學(xué)對老師有什么意見。三年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：伍珊珊 家長姓名：伍奇志 時(shí)間：2013年3月31日 家訪內(nèi)容：伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績較好。但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時(shí)一節(jié)課都要去幾次，希望家長能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。幸虧沒事，以后一定注意，盡量不要騎自行車。學(xué)習(xí)成績總是不理想，對此家長有看法？家長意見：父母也忙，沒時(shí)間輔導(dǎo)，請老師多多關(guān)照。在學(xué)校如不聽老師的話，可以關(guān)在老師房中。經(jīng)常買零食吃。效果： 有進(jìn)步六年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陶 晨 家長姓名：陶雄偉 時(shí)間：2013年5月19日 家訪內(nèi)容：總是招惹是非，不大專心聽講。四年級(jí)學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：陶丁利談話時(shí)間：2013年5月17日談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話要點(diǎn)：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對的。您的孩子回家是否談起過對老師的意見。一年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳樂樂 家長姓名：陳志新 時(shí)間：2013年4月27日家訪內(nèi)容：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。家長意見： 父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。作業(yè)不能按時(shí)完成。效果： 認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。六年級(jí)學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：陳 乾談話時(shí)間：2013年5月13日談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因談話要點(diǎn)：一、你與陳振威同學(xué)是怎樣打起來的？二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對？四、你對你做得不對的地方怎么辦？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對的。經(jīng)常不遵守紀(jì)律。四年級(jí)家訪情況記錄學(xué)生姓名：朱 偉 家長姓名：朱海平時(shí)間：2013年4月4日 家訪內(nèi)容：成績總是不理想。經(jīng)常遲到。五年級(jí)訪情況記載學(xué)生姓名：陳 仟 家長姓名：陳志善 時(shí)間：2013年3月28日家訪內(nèi)容：上課總愛講小話。后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽。效果：體質(zhì)差。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：近來總是沒有力氣。第一篇：家訪記錄范文家訪學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：陳 能談話時(shí)間：2013年3月5日談話目的：了解上課時(shí)總是無精神的原因。談話要點(diǎn)：一、你近段上課時(shí)總是無精打采的是什么原因？二、你感覺有哪些不舒服？三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。經(jīng)常感冒，患病。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：賀 倩談話時(shí)間：2013年3月8日談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽講的原因談話要點(diǎn)：一、你近段上課時(shí)總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始不作聲。效果： 有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。作業(yè)不能按時(shí)完成。家長意見：父母不在家，經(jīng)?？措娨暤缴钜?，請老師嚴(yán)格管教。作業(yè)不能按時(shí)完成，且字跡不工整。家長意見： 父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。二年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳海軍 家長姓名：陳義界 時(shí)間：2013年5月25日家訪內(nèi)容：聽課比較認(rèn)真，但成績還是不佳。經(jīng)常遲到。在學(xué)校如不聽老師的話，盡格管教。如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。家長意見：父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。并表示以后一定多為別人想想。作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。家長意見：請老師多加嚴(yán)管。三年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳娜群 家長姓名：陳鐵輝 時(shí)間：2013年4月23日 家訪內(nèi)容：遵守遵守學(xué)校紀(jì)律好，團(tuán)結(jié)同學(xué)佳。一年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：王玉琴 家長姓名：王足紅 時(shí)間：2013年4月28日 家訪內(nèi)容：聽說上周五回家路上騎自行車摔倒了有這回事嗎？現(xiàn)在身體狀況如何？家長意見：是有此事，但沒摔傷。五年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 敏 家長姓名：陳志平時(shí)間：2013年4月14日 家訪內(nèi)容：陳敏同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好同學(xué)。家長意見： 父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。了解伍珊珊同學(xué)回家是否讀書。家長意見：回家偶爾讀書。四年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：王俊英 家長姓名：陶樂群 時(shí)間：2013年5月3日家訪內(nèi)容：王俊英同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績很好。家長意見：就是喜歡急，早飯要是遲了就不來上學(xué)，請老師幫忙說服一下。希望家長配合老師教育王騰同學(xué)要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。家長意見：父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴(yán)格批評。你們家離學(xué)校太遠(yuǎn)，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。五年級(jí)家訪情況記載學(xué)生姓名：朱小艷 家長姓名：朱鐵鋼 時(shí)間：2013年5月3日家訪內(nèi)容：朱小艷同學(xué)愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，作業(yè)工整。朱小艷同學(xué)回家談起過對老師的看法嗎？家長意見：父母表示還去縣醫(yī)院復(fù)查。如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。家長意見：父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全第二篇：家訪記錄陽雀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家訪記錄學(xué)生姓名：徐梁家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，愛與同學(xué)嘻戲玩鬧，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在家與媽媽相處的時(shí)間較多，媽媽對他較嚴(yán)格。學(xué)生姓名：易涵涵家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子生性好動(dòng)，開學(xué)時(shí)候特別不適應(yīng)課堂紀(jì)律，愛下位，到處跑，后來經(jīng)老師教導(dǎo)，有所進(jìn)步。偶爾也有偷竊行為發(fā)生，如翻同學(xué)書包。通過談話知道易涵涵在家里是個(gè)讓人操心的孩子，學(xué)習(xí)上，要媽媽守在旁邊才能完成，愛與弟弟打鬧，媽媽對她很嚴(yán)格。要求他的父母多抽一些時(shí)間來關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：懇請老師加強(qiáng)對她的監(jiān)督，嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo)，使其能夠如花兒般健康快樂地成長。但是這孩子愛掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)學(xué)生姓名：盧伊琳家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作，愛說話，注意力很容易分散。生活中的性格類似有些“假小子 ”敢作敢當(dāng)，不拘小節(jié)。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生姓名：胡蘭雨家訪時(shí)間2013年10月29日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說話，課堂上不主動(dòng)回答問題。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。因此該生的學(xué)習(xí)跟不上班。學(xué)生姓名：粟文強(qiáng)家訪時(shí)間2013年10月27日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不出來，記住了也很容易遺忘。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。學(xué)生姓名：郭靚家訪時(shí)間2013年10月27日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，做事積極主動(dòng)，愛幫助同學(xué)。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生是留守兒童，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多在家能幫助父母做一些力所能及的事。雖然她很想努力學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)太差，加之學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，所以一直沒什么進(jìn)步。第三篇：家訪記錄對新事物的接受能力不是很快，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過了解知道孩子的父母工作比較忙，都是由爺爺奶奶帶的，好多事情家長都會(huì)幫助他去做，由于年齡較小，所以各方面能力都有所差距，家長表示會(huì)積極配合幼兒園的工作，回家會(huì)幫助他復(fù)習(xí)鞏固，以便更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。經(jīng)過了解知道孩子在家是能說會(huì)道，而且比較要強(qiáng)，做事非常的仔細(xì)，也很頑皮，家長表示會(huì)運(yùn)用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己。經(jīng)過了解知道孩子的性格本身就比較內(nèi)向，而且家庭對她的影響也蠻大的，所以她表現(xiàn)出不夠自信，家長表示會(huì)注意孩子的心理方面，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，多和孩子聊聊天。經(jīng)過了解知道孩子在家比較喜歡看電視，在動(dòng)作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，經(jīng)常會(huì)有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對于孩子的進(jìn)步感到很高興，也會(huì)繼續(xù)配合幼兒的工作。通過了解知道因?yàn)樘K，家長也感到比較頭痛，每次回家她就是不高興跳，沒有興趣，家長也表示會(huì)積極配合幼兒的工作，讓孩子在家多練習(xí)，爭取早點(diǎn)學(xué)會(huì)跳繩。經(jīng)過了解知道孩子由于經(jīng)常和爺爺奶奶在一起，在家也比較頑皮，所以在動(dòng)作發(fā)展上是比較好的，但可能由于年齡的關(guān)系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提醒家長在家可以讓他做一些安靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音樂??逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過了解知道孩子由于年齡比較小，所以各方面都發(fā)展的不是很好，需要老師多提醒，家長表示也會(huì)積極配合學(xué)校的工作，培養(yǎng)孩子各方面的能力。家長表示他們也會(huì)多督促孩子上課要專心聽講，希望老師也能對孩子所反應(yīng)出來的問