【正文】 —20小時”%，“20—30小時”%，“30小時以”%。同學(xué)們之間生活用品的攀比現(xiàn)象，%的學(xué)生“不與人進行此類攀比”，%的學(xué)生選擇“很無奈，明知不好但沒辦法”，%的學(xué)生虛榮心強，選擇“很正常，沒什么不好”。%來自農(nóng)村，在校學(xué)生總體消費水平不高，%，%，%。甚至當與同學(xué)發(fā)生矛盾時，%的學(xué)生選擇“吵一架，打一架”。在交往過程中出現(xiàn)問題后，%的學(xué)生選擇想學(xué)院反映，%的學(xué)生選擇與老師私下溝通。%的學(xué)生“人際關(guān)系比較和諧，偶爾出現(xiàn)矛盾可以自己解決”。絕大多數(shù)在校生具有較高的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，但也存在個別素質(zhì)較差的學(xué)生。比如：當遭遇到別人對不誠信時，%的人選擇用同樣的方法蒙騙別人，轉(zhuǎn)嫁損失；%的學(xué)生對畢業(yè)生不按時償還國家助學(xué)貸款持“沒錢還款，違約正?！钡膽B(tài)度；甚至對“大學(xué)生考試作弊行為的看法”一項，%的同學(xué)選擇“十分正常，自己也偶爾操作”，%的同學(xué)選擇“利益驅(qū)動，是一項保護自己的能力”。社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和發(fā)展，極大地推動了我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。因此在當代大學(xué)生對戀愛已經(jīng)持一種比較認同的態(tài)度形勢下，學(xué)校在開展這項工作時，宜“疏”不宜“堵”，一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，尤其在男女交往過程中一定要有責(zé)任感。這說明新時期大學(xué)生既有對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀，也有對新的價值嘗試的激越和沖動；既有對價值超越的向往和喜悅，也有對現(xiàn)實社會的迷惘和困惑。%%，%%，結(jié)果基本上和實際情況相吻合。比如：%，而%，兩者相差近一倍，這也為一些在校外吃飯得人找了一些所謂“借口”。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，校園的硬件設(shè)施得到了極大的改善，得到了廣大師生的任認可，同學(xué)們對校園環(huán)境評價為滿意和比較滿意的比例超過了90%。尤其是對班主任的敬業(yè)精神的評價，%，%，%，班主任的奉獻精神得到了同學(xué)們的充分肯定。但在對教學(xué)實踐環(huán)節(jié)方面，滿意、%、%%，因此今后要在教學(xué)中進一步加強實踐教育性環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實際操作能力。對專業(yè)設(shè)置及對所有專業(yè)的滿意度都在90%以上，尤其是電氣自動化類專業(yè)，%%，%。同學(xué)們最滿意的思想教育方式是：理論聯(lián)系實際，與老師談心、交流，以重大節(jié)日、實踐為契機，開展主題教育等。對于開設(shè)政治理論課，有80%的學(xué)生對感到滿意，原因是分析深刻，結(jié)合實際，深入淺出，給人啟示，講課生動，擴寬視野等。評價學(xué)生黨員為“合格”或者“多數(shù)合格”的占絕大多數(shù)。當國家發(fā)生特大災(zāi)害，造成重大損失時，%的受調(diào)查者選擇了“盡自己所能，幫助受災(zāi)群眾”和 “響應(yīng)號召，捐款捐物”。總體情況看，我校大學(xué)生政治思想進步，關(guān)心國家大事，有較強的政治鑒別力，學(xué)生黨員入黨動機端正，起到了先鋒模范作用。同時，被調(diào)查學(xué)生認為要實現(xiàn)人生目標須具有專業(yè)知識和技能、英語、計算機、口才、寫作能力、人際交往和組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。絕大多數(shù)的學(xué)生認為人活著是一種精神追求，為了生存和發(fā)展、要履行人生責(zé)任。二、調(diào)查結(jié)果及存在的問題分析調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注國內(nèi)外時事政治，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，人生態(tài)度比較積極，能夠把個人價值實現(xiàn)與服務(wù)社會統(tǒng)一起來。一、調(diào)查問卷的基本情況：問卷內(nèi)容涉及學(xué)生人生觀和價值觀、政治態(tài)度、對學(xué)校的評價、戀愛觀、誠信教育、基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、人際交往、消費觀念、網(wǎng)絡(luò)、畢業(yè)生就業(yè)觀等十個方面。第一篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報告大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報告為了及時了解和掌握新世紀大學(xué)生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學(xué)性和有效性，在自動化系團組織指導(dǎo)與支持下，系大學(xué)生思想狀況調(diào)研課題開始展開，對大學(xué)生的思想政治狀況進行滾動調(diào)研，以持續(xù)、系統(tǒng)地獲取大學(xué)生思想狀況的基本資料，為科學(xué)地開展大學(xué)生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。我系團組織對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進行了調(diào)查。：本次調(diào)查共發(fā)放問卷1056份，%，有效問卷1033 ：(1)性別:%，%；(2)政治面貌:%，%，%；(3)年級:%，%，%；(4)生源地:%，%，%。現(xiàn)將調(diào)查情況和結(jié)果分析報告如下：調(diào)查顯示，大學(xué)生人生價值觀的主流呈健康向上的趨勢，自主、競爭、公平、效率等時代意識明顯增強。80%的大學(xué)生認為人的價值取決于對社會的貢獻大小、是否干出了一番事業(yè)；%的大學(xué)生認為追求的目標是做社會需要的人才、完善自我，實現(xiàn)自我價值；在選擇上大學(xué)的理由方面，%的學(xué)生選擇找一份好工作，實現(xiàn)個人價值，%的學(xué)生選擇改變家庭命運，讓父母幸福生活，%的學(xué)生選擇改變家鄉(xiāng)面貌，為了國家富強和民族復(fù)興。%的學(xué)生認為人活著是為了享受物質(zhì)生活，%的學(xué)生認為人生價值無目標可談，隨遇而安。調(diào)查中，%的學(xué)生希望自己成為一個堅定的共產(chǎn)主義者、合格社會主義建設(shè)者和忠誠的愛國者。入黨者或已申請入黨者在回答入黨動機問題時，%的同學(xué)選擇了“信仰共產(chǎn)主義”和“為他人和社會多做貢獻”。調(diào)查中也反映出了學(xué)生在政治思想和政治觀念存在的一些不容忽視的問題：在政治信仰方面，%的學(xué)生對自己要求不高，僅僅希望自己成為一個“遵紀守法的公民”；尚未要求或不打算要求入黨的學(xué)生中，選擇“您不要加入共產(chǎn)黨的主要原因是”時，%的認為黨的宗旨不符合個人的信仰，%的認為各方面受到約束，不自由。不滿意的主要原因是：抽象空洞，言之無物，脫離實際，說明不了現(xiàn)實，老師講課水平差等等。本次問卷涉在對我校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)工作等的調(diào)查中，學(xué)生都給予了很高的評價。85%左右的學(xué)生對我校理論教學(xué)方面教師的敬業(yè)精神和教書育人狀況、教學(xué)效果及教學(xué)方法等的評價為滿意或比較滿意。在對任課教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、人格魅力、敬業(yè)精神和教書育人五方面，及在對班主任在管理水平、工作藝術(shù)、人格魅力、敬業(yè)精神和深入學(xué)生情況五方面都給予了很高評價，滿意和比較滿意的占到了90%左右。同時在“深入學(xué)生情況”的評價中，%，上述結(jié)果表明，同學(xué)們希望班主任能更加深入學(xué)生，了解學(xué)生，希望輔導(dǎo)員做學(xué)生的良師益友。但我校的校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報刊閱覽、文體活動設(shè)施等方面的目前條件與廣大學(xué)生的預(yù)期還有加大差距。隨著社會的發(fā)展，當代大學(xué)生的戀愛觀也在發(fā)生著變化。在回答“您對大學(xué)生的戀愛動機如何看待”時，各種答案的比例分別占到，“追求美好的愛情”（%）、“滿足心理、生理的需要”（%）、“隨大流，打發(fā)無聊的時光”（%）、“緩解緊張學(xué)習(xí)壓力”（%）、“選擇人生的伴侶”（%）。但是在回答“您對大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法”和“如果您身邊的朋友發(fā)生了婚前性行為，你的態(tài)度”問題時，持“雙方愿意就可以”和“像平常一樣，可以理解”%%。我校大學(xué)生價值取向的主流是符合講究誠信的時代特征的，85%的人同意“誠信是一個人最重要的品質(zhì)”，%的人認為“無論什么時候都要講究誠信”，對于誠信持“大多數(shù)人還是講究誠信的”和“別人誠信與否我不管，但是我要講究誠信”%%。不容否認的是，市場經(jīng)濟自身的弱點和消極方面給大學(xué)生的思想也帶來了一些負面影響，反映在誠信教育，就是他們在處理問題時，有時會采用實際利益標準而不是是非原則標準。這種認知和實踐上客觀存在的矛盾，實質(zhì)上表明當代大學(xué)生在誠信意識上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是當今社會多元化思想在當代大學(xué)生誠信意識上的表現(xiàn)，如果不及時解決，我們通過教育使大學(xué)生在理論上認同的道德規(guī)范，往往不能變成實實在在的道德行為。對于在公共場合亂扔雜物的行為，%的能“主動揀起來扔進垃圾箱”，%的學(xué)生選擇了“對行為人進行勸阻”，%%的學(xué)生選擇“裝作看不見”和“與自己無關(guān)”；上電梯或者上車遇見老師或者年長者時，%的同學(xué)選擇會“主動禮讓”，%選擇看情況讓座，%的學(xué)生選擇“裝作看不見”，%的學(xué)生選擇不禮讓。但由于我校大學(xué)生來自不同地域，有不同民俗民風(fēng)和家庭環(huán)境，在大學(xué)生中普遍存在一些問題，主要是生活方面小摩擦（%）。但是也有個別學(xué)生不能采用正當途徑解決，比如當發(fā)覺自己無意中做錯了事或損害了別人，%的學(xué)生不能承認錯誤或道歉。學(xué)生工作者應(yīng)對人際交往困難、心理有障礙的學(xué)生，給予重點關(guān)注，防止發(fā)生意外事件的發(fā)生。除吃飯花費外，%的花費用于電話費，購買學(xué)習(xí)資料和生活用品?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在短時間內(nèi)侵入了絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生的影響越來越大，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑娛樂和交往的一種主要方式。調(diào)查表明每天上網(wǎng)一小時的學(xué)生占絕大