【正文】 廣告）你知道什么叫廣告嗎？你最熟知的廣告是什么？你知道什么叫公益廣告嗎？二、全班討論：我們怎樣為環(huán)保做廣告課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。活動主題四《我為環(huán)保做廣告》活動目標：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，使學生主動參與環(huán)保活動，用自己的行動影響周圍的人們；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。三、拓展活動。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上。(l)討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 飲食 , 外形特點 , 現(xiàn)狀 , 對人類的貢獻?現(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個大自然對人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會受到什么影響呢 ?《一個小村莊的故事機(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ，但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。 , 明白保護環(huán)境的緊迫性 , 進一步加強環(huán)保意識和責任感?？纯礈y查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點引導學生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動對空氣的影響)五、活動總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動課后實驗 : 是不是同一個地方不同時候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ?活動主題三 大自然中的朋友教學目標 , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測查工具取回。選擇好空氣測查地點。可是你們知道嗎 , 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務平時我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園??哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM行實地調(diào)查?；顒舆^程：一、談話導入同學們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅持不了 5 分鐘。四、總結(jié)。、安排下 , 擬訂活動計劃 , 布置分工合作事宜。、研究并制定考察活動計劃。水對于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會想些什 么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對于這些問題 , 你和你的小伙伴打 算怎樣去解決 ?三、制定考察計劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測水 面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關于水環(huán) 境的資料等項目自由結(jié)組。 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報告。宣誓。宣布愛心行動方案。教學時間：一課時?；顒訙蕚洌簩W生調(diào)查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊，學生自由選擇入隊，各小分隊隊長擬定隊員名單，討論制定本小分隊愛心行動計劃。教學后記：活動主題三 我們的愛心行動教學目標：引導學生用具體的行動來關心幫助弱勢人群。四、活動延伸：辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。三、匯報交流：說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。嘗試做一做：主動為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等?？梢宰杂膳臄z照片。教學過程：一、活動動員：同學們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動過程中做好以下幾點?；顒訙蕚洌郝?lián)系福利院，并請他們做好相應的準備。感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關心和幫助。凱勒的散文《假如給我三天光明》，感受生命的可貴。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動延伸體驗日記。（2）宣布活動要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個任務過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動作來提醒。教學過程：一、談話導入同學們，今天這節(jié)課先請大家完成一個任務；從這兒（操場）走回咱們的教室?；顒訙蕚洌毫私獯_定模擬活動的路線以保證活動的實效和安全。如果你笑對生活，生活便會對你惠顧；如果你笑對一朵花，花兒便會努力為你綻放；如果你笑對一群孩子，孩子便會茁壯成長。四、討論假如我們的生活失去了誠信，會怎么樣？舉例說明。到社會中找快樂。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關，它使我們的生活充滿了快樂。努力做一個講信用的人?？偨Y(jié)辦法。討論：小美到底該怎么辦？你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應該怎么做？小結(jié)：你想做一個言而有信的人，那就應該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會成為大家信得過的朋友。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。三、講故事在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。聽故事《宋濂抄書》。你們說過這樣的話嗎？當時指的是一件什么事？你做到了沒有？學生發(fā)言。知道答應別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽。學生分成兩組進行辯論，用事例證明自己的觀點。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學生談談讀了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解任何時候都應該說真話，不撒謊。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應該怎么做才對，如果你是父親，你會怎么處理？3）寫建議：與同學討論想法或書寫自己的建議。書寫建議和想法，排練小品。、1）學生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》，學生就故事和父親的對話展開討論。二、情景對話，事例導行看教材第2頁的兩組情景對話，學生對照自我總結(jié)的誠實的含義進行判斷。并適時贊揚學生們勇于認錯的誠實行為。第一篇：四年級品德與社會下冊全冊計劃教案第一單元：誠信是金活動主題一：誠實不需要理由教學目標：知道誠實的含義；即使做錯了，也能勇敢承認錯誤；知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。教學過程：一、談話導入教師講故事學生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會。教師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)。學生談感受。2）學生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學生談自己聽完故事后的感受。1）在現(xiàn)實中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會有這樣的矛盾。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。有的時候不能全講真話，也有善意的謊言。教學后記：活動主題二：拍手拉鉤不要變教學目標：讓學生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學習反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。教學過程：一、情景導入學生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。二、聽故事，學榜樣。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學生自由發(fā)表看法。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。四、看小品，解難題、看小品。五、交流假設你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設情況）思考：為什么我們有時會忘記自己的諾言？討論增強自制力的辦法。教學后記：活動主題三：誠信就在身邊教學目標：懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。教學過程：一、談話導入如果你的媽媽生日快要到了，你會準備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記學生日記《誠實的禮物》思考：如果你是媽媽，會喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂到家庭里找快樂?？鞓返母矗喝伺c人之間的誠實。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會變得更美好。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關愛??教學后記：第二單元 伸出我們的手活動主題一 同在藍天下教學目標：通過模擬活動，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求；激發(fā)學生對殘疾人的關愛之情。教學時間：一課時。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動（1）學生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。三、交流感受今天從操場走回教室與平時有什么不同的感受嗎？在完成任務的過程中，你遇到了什么困難？當時最希望得到什么樣的幫助？四、擴展體驗請同學們從老師提供的設計中選擇項目進行模擬體驗，或是學習組自己設計項目進行體驗，感受殘疾人的不便：用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫教學后記：活動主題二 生活因愛更美麗教學目標：知道一些社會公益活動，了解常設的社會福利機構(gòu)和設施。激發(fā)學生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻出自己的愛。教學時間：一課時。認真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。仔細聽一聽：聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。二、組織活動：可以將集體活動與學習組的活動結(jié)合起來，讓學生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對關愛和幫助的需要。談談我們能為福利院的孩子們做些什么。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進行統(tǒng)計調(diào)查，也可以進行個案調(diào)查，寫出報告。在活動中進一步升華愛的情感，體驗助人的快樂。教師制定總的愛心行動方案。教學過程：教師動員，介紹愛心行動的意義。授予各小分隊愛心行動小分隊隊旗。第三單元 我的綠色日記主題活動一： 流過家鄉(xiāng)的小河教學目標 , 初步樹立環(huán)保意識 , 激發(fā)學生 熱愛家鄉(xiāng)的情感 1 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力?；顒舆^程：一、體會水的重要性 : 小河、湖泊、古井??在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導)。 ? 讀讀書上的計劃范例 , 看看考察計劃包括哪些方面。、討論、評價小組考察計劃。沿著河邊走一走主題活動二：我們時刻在呼吸教學目標： , 探究空氣污染的原因和對人們生活的影響。我們時刻在呼吸。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳稀?: 將準備好的測查工具放到預選的不同地點。四、討論測查結(jié)果。、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動保護野生動植物?；顒舆^程 t一、連環(huán)畫導入(出示動畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家。 : 聽了故事你有什么感想 ? : 為了小鳥和我們自己的家園 , 我們該怎么做 ?二、制作動植物明星卡片 ? 關于它的知識你知道多少 ? , 查找它的有關資料 , 為它制作一張明星卡。..(2)用廢舊卡片動手制作明星卡。(4)組織明星卡展覽會。 , 寫一份 “ 拒吃野生動物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給民學及家長?；顒訙蕚洌赫n件、各種宣傳活動所需要的材料，如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等。學生總結(jié)公益廣告的特點。（畫、寫、演講、小品、歌舞）自由選擇自己的合作小伙伴，比如美術(shù)特長生可以和書法好的學生，作文寫得好的學生合作完成一幅宣傳畫，也可以獨自完成。五、展示、交流、評價作品可在班上先互評，然后可在校園、社區(qū)等公共場所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標語、演講），如有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。第四單元 交通連著千萬家活動主題一《交通博覽會》活動目的：通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設施；讓學生學會搜集、整理有關信息；培養(yǎng)參與、合作意識。通過報刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進的交通工具或交通設施。分組。每組推選一名小組長。每一個小組就確定的交通工具進行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計劃，布置分工合作事宜。（1）手繪一張圖。（3）推選一名講解員，就該交通工具的特點、優(yōu)勢、應用領域等進行簡短介紹，時間不超過兩分鐘。（4）各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。可以邀請班上的任課教師，還有外班的老師同學來參觀指導繪圖和模型。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳團隊獎?；顒又黝}二 交通海陸空交通工具知多少活動目標：通過學生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。動員學生收集交通工具發(fā)展的故事，如蒸汽機的發(fā)明、萊特兄弟的故事等，找一找有關原始交通工具的資料、圖片等。根據(jù)學生收集到的圖片資料，布置展覽。（即舟筏時代）船舶的行進主要依靠自然風對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動力。（即輪船時代）陸通過圓木滾動來拖運重物。（即畜力時代）以汽油發(fā)動機為動力的四輪汽車。飛艇升空。舉行“小小故事會”活動。爭當“小小評論員”?；顒又黝}三平安走天下小設計師活動目標：通過教學，學生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識?；顒舆^程：說一說。生1：無論鐵軌是彎還是