【正文】 生收集交通工具發(fā)展的故事，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、萊特兄弟的故事等，找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。評(píng)出最佳繪圖獎(jiǎng)、最佳巧手獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。（4）各小組展示的交通工具取一個(gè)有特色的名字。（1）手繪一張圖。每組推選一名小組長(zhǎng)。通過報(bào)刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施。五、展示、交流、評(píng)價(jià)作品可在班上先互評(píng)，然后可在校園、社區(qū)等公共場(chǎng)所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標(biāo)語、演講），如有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。學(xué)生總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)。 , 寫一份 “ 拒吃野生動(dòng)物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給民學(xué)及家長(zhǎng)。..(2)用廢舊卡片動(dòng)手制作明星卡?；顒?dòng)過程 t一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動(dòng)畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家。四、討論測(cè)查結(jié)果。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳?。沿著河邊走一走主題活動(dòng)二：我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對(duì)人們生活的影響。 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面?；顒?dòng)過程：一、體會(huì)水的重要性 : 小河、湖泊、古井??在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命。授予各小分隊(duì)愛心行動(dòng)小分隊(duì)隊(duì)旗。教師制定總的愛心行動(dòng)方案。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，寫出報(bào)告。二、組織活動(dòng)：可以將集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)組的活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對(duì)關(guān)愛和幫助的需要。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們?cè)敢馍斐鲎约旱氖郑I(xiàn)出自己的愛。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動(dòng)（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關(guān)愛??教學(xué)后記：第二單元 伸出我們的手活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動(dòng)，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對(duì)幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情?？鞓返母矗喝伺c人之間的誠實(shí)。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。二、聽故事，學(xué)榜樣。教學(xué)后記：活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對(duì)話。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。第一篇：四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)全冊(cè)計(jì)劃教案第一單元：誠信是金活動(dòng)主題一：誠實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠實(shí)的含義；即使做錯(cuò)了，也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。二、情景對(duì)話，事例導(dǎo)行看教材第2頁的兩組情景對(duì)話，學(xué)生對(duì)照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。書寫建議和想法，排練小品。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說真話，不撒謊。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。聽故事《宋濂抄書》。2）根據(jù)故事情節(jié)表演?？偨Y(jié)辦法。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。四、討論假如我們的生活失去了誠信，會(huì)怎么樣？舉例說明?；顒?dòng)準(zhǔn)備：了解確定模擬活動(dòng)的路線以保證活動(dòng)的實(shí)效和安全。（2）宣布活動(dòng)要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場(chǎng)一周，回到教室；在整個(gè)任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動(dòng)作來提醒。凱勒的散文《假如給我三天光明》，感受生命的可貴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請(qǐng)他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備?？梢宰杂膳臄z照片。三、匯報(bào)交流：說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 我們的愛心行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動(dòng)來關(guān)心幫助弱勢(shì)人群。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。宣誓。水對(duì)于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學(xué)生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會(huì)想些什 么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對(duì)于這些問題 , 你和你的小伙伴打 算怎樣去解決 ?三、制定考察計(jì)劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測(cè)水 面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項(xiàng)目自由結(jié)組。、安排下 , 擬訂活動(dòng)計(jì)劃 , 布置分工合作事宜。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅(jiān)持不了 5 分鐘。選擇好空氣測(cè)查地點(diǎn)?？纯礈y(cè)查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對(duì)空氣的作用以及人們的活動(dòng)對(duì)空氣的影響)五、活動(dòng)總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動(dòng)課后實(shí)驗(yàn) : 是不是同一個(gè)地方不同時(shí)候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ?活動(dòng)主題三 大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo) , 初步了解人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。現(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個(gè)家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機(jī)的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個(gè)大自然對(duì)人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會(huì)受到什么影響呢 ?《一個(gè)小村莊的故事機(jī)(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ，但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上?；顒?dòng)主題四《我為環(huán)保做廣告》活動(dòng)目標(biāo)：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，用自己的行動(dòng)影響周圍的人們；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。觀察教科書上的圖，交流：除了這些，還有哪些宣傳方式？三、小組研究確定宣傳方式和內(nèi)容根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇宣傳的方式和內(nèi)容。六、拓展活動(dòng)你知道有哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日？查查資料，然后在班上交流：你和你的小組打算怎樣結(jié)合這些紀(jì)念日為環(huán)保做廣告，開展環(huán)保活動(dòng)。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。布展。（2）自制一個(gè)模型：可以用紙折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。參觀。活動(dòng)延伸：繼續(xù)搜集有關(guān)資料，還可以以出宣傳欄、辦小報(bào)等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。舉辦圖片展。（即帆船時(shí)代）以機(jī)械力通過推進(jìn)裝置驅(qū)使船舶前進(jìn)。（即動(dòng)力交通時(shí)代）空熱氣球升空。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事。通過設(shè)計(jì)一種交通工具，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。生3：船只害怕大風(fēng)浪，想個(gè)什么辦法好呢？生4：我想發(fā)明夜晚司機(jī)專用的眼鏡。我的設(shè)計(jì)名 稱設(shè)計(jì)者小組選出代表向全班介紹本組設(shè)計(jì)的交通工具的特點(diǎn)和性能，以及為什么這樣設(shè)計(jì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)看地圖和地球儀，增進(jìn)對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。①、在地圖上找一找，與我們國家相鄰的有哪一些？②、祖國的東南西北分別與哪些國家相鄰？③、讀一讀小資料：、布置作業(yè)，完成練習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示新課。①、看圖，了解中國的大小。③、小游戲：猜猜我是誰？三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。教學(xué)過程：一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課。萬水千山①、我國的大山大河多，大河都流入大海（東方）②、在地圖上找一找我國主要的山脈、平原、高原、河流等。準(zhǔn)備“祖國在我心中”詩朗誦，壯麗的河山 教學(xué)要求：知道祖國有山脈，有平原，有盆地，也有高原、河流，還有像珍珠一樣散落的湖泊。板書、揭示課題。①、讀一讀《好山好水好地方》②、看一看圖片，猜一猜：是在哪一個(gè)地方拍的圖片？③、說說自己熟悉的風(fēng)景名勝。教學(xué)過程：一、回憶舊知，導(dǎo)入新課。水相連 情相依。④、現(xiàn)如今海峽兩岸人民盼統(tǒng)一的急切心情。三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。四年級(jí)的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認(rèn)為有少許課本話題無法調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，有的孩子則認(rèn)為教師上課的形式可更為多變，教師應(yīng)正視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會(huì)責(zé)任。如第三單元《我的綠色日記》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí)，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。，保證教學(xué)質(zhì)量。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對(duì)話。教學(xué)后記：活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。二、聽故事，學(xué)榜樣。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法。懂得互相信任，讓大家都得到快樂?？鞓返母矗喝伺c人之間的誠實(shí)。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關(guān)愛……教學(xué)后記：第二單元 伸出我們的手活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動(dòng)，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對(duì)幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛之情。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動(dòng)（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們?cè)敢馍斐鲎约旱氖郑I(xiàn)出自己的愛。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況。二、組織活動(dòng)：可以將集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)組的活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對(duì)關(guān)愛和幫助的需要。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，寫出報(bào)告。教師制定總的愛心行動(dòng)方案。授予各小分隊(duì)愛心行動(dòng)小分隊(duì)隊(duì)旗?；顒?dòng)過程：一、體會(huì)水的重要性 : 小河、湖泊、古井……在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命。 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪些方面。沿著河邊走一走教學(xué)后記：主題活動(dòng)二：我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對(duì)人們生活的影響。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳稀Ｋ?、討論測(cè)查結(jié)果。活動(dòng)過程 t一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動(dòng)畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家。..(2)用廢舊卡片動(dòng)手制作明星卡。 , 寫一份 “ 拒吃野生動(dòng)物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給民學(xué)及家長(zhǎng)。學(xué)生總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)。五、展示、交流、評(píng)價(jià)作品可在班上先互評(píng)，然后可在校園、社區(qū)等公共場(chǎng)所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標(biāo)語、演講），如有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。通過報(bào)刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施。每組推選一名小組長(zhǎng)。（1）手繪一張圖。（4）各小組展示的交通工具取一個(gè)有特色的名字。評(píng)出最佳繪圖獎(jiǎng)、最佳巧手獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。動(dòng)員學(xué)生收集交通工具發(fā)展的故事，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、萊特兄弟的故事等，找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。（即舟筏時(shí)代）船舶的行進(jìn)主要依靠自然風(fēng)對(duì)懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動(dòng)力。（即畜力時(shí)代）以汽油發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的四輪汽車。舉行“小小故事會(huì)”活動(dòng)。教學(xué)后記：活動(dòng)主題三平安走天下小設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識(shí)。生1：無論鐵軌是彎還是直，都由兩根鐵軌組成，這樣不是很浪費(fèi)材料嗎？生2：如果能有不會(huì)爆裂的自行車輪胎就好了。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個(gè)有特點(diǎn)的名字。教學(xué)后記：第五單元祖國真大教學(xué)目標(biāo)：主要讓學(xué)生了解我國的自然概況的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛祖國的情感。了解中國的鄰國，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國的思想感情。①、出示課件地圖：找一找，中國在什么地方？②、在地球儀上找一找，中國在什么地方？我們的鄰國。初步了解祖國各地的人們的不同的習(xí)俗，以及環(huán)境氣候。東西南北中。②、了解中國的家庭成員。了解祖國的地勢(shì)地