【正文】 學(xué)們說得很好?，F(xiàn)在不同了，社會(huì)發(fā)展了，科學(xué)進(jìn)步了，生產(chǎn)的糧食能滿足人們的需要，所以再也不需要用糧票購買食品了。學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，匯報(bào)為什么家鄉(xiāng)人一年四季能吃上蔬菜。老師舉例介紹過去使用的布票，表揚(yáng)和鼓勵(lì)小組學(xué)生所做的努力，同時(shí)請(qǐng)最后一個(gè)小組和大家交流。學(xué)生根據(jù)調(diào)查訪問資料介紹現(xiàn)在的衣著。學(xué)生運(yùn)用采訪資料，介紹現(xiàn)在的道路：新修路、擴(kuò)建路等。學(xué)生播放采訪錄音，介紹過去的住房情況。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的調(diào)查記錄，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，一會(huì)兒匯報(bào)。師：他們告訴我們什么了？師：他們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生變化了嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)，（出示課題）誰能說一說家鄉(xiāng)人指的是哪些人？師：對(duì)，說得很對(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備：，舊糧票、糧本，長輩用過的生活用品等。居民與飲食教學(xué)目標(biāo)：：增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。教學(xué)準(zhǔn)備：：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。：知道家鄉(xiāng)的人吃、住等方面的地方特色；了解并學(xué)會(huì)欣賞家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，知道家鄉(xiāng)名人；探尋家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣，自覺抵制陳規(guī)陋習(xí)，知道用科學(xué)的方法戰(zhàn)勝迷信。老師相信你們長大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。（教師放錄音）生：各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊幔繋煟禾釂枺耗阌X得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？師：今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）生：讀課題。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)知多少教學(xué)目標(biāo)：。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。三、畫一畫，評(píng)一評(píng)。你看到了什么？，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？ ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二、演一演，猜一猜?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。：陜西人真棒，你們知道陜西的哪些名人？快和大家說一說吧?。涸谖覀兊纳磉叄性S多平凡的人，他們默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，讓我們來夸夸他們吧！五、拓展活動(dòng)——明天更美好：我是陜西小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？ 請(qǐng)你為家鄉(xiāng)的未來描繪美好藍(lán)圖，可以寫一寫、畫一畫，也可以唱一唱。教學(xué)難點(diǎn)：交流眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?？春蠼涣?。“陜西”。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。（本?。┑奈恢茫约跋噜徥》菘h市區(qū)。：圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學(xué)重點(diǎn)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。、搜集、整理、交流的能力。,畫出一幅美麗的畫,可以用簡短的語言進(jìn)行介紹。?建設(shè)大型水庫,解決農(nóng)田灌溉和生活用水?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)人認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)的道理,都把孩子送到學(xué)校讀書。, ? ，中國是人均擁有森林面積最多的國家之一。我的家鄉(xiāng)在祖國的東北部,現(xiàn)在國家和家鄉(xiāng)人民正在實(shí)施振興東北老工業(yè)基地工程。因我國北方缺水,而南方水資源豐富,所以我國正在實(shí)施工“南水北調(diào)”工程。這樣的氣候,會(huì)使沙塵暴越來越多。三、解釋詞語，名優(yōu)特產(chǎn),是指家鄉(xiāng)特有的、優(yōu)良的、有名氣的產(chǎn)品。這樣的房子冬暖夏涼,防雨防潮。我們應(yīng)該寫一個(gè)“相信科學(xué),反對(duì)迷信”的倡議書。1我們家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝有秦腔、扭秧歌、跳社火、耍龍、頂碗舞、念寶卷等。在毛烏素沙漠上種草植樹約3000公頃,她不僅獲得了國家級(jí)的許多榮譽(yù)稱號(hào),還獲得了聯(lián)合國“拉奧博士”獎(jiǎng), 楊利偉是我國第一位飛上太空的航天員。地方戲一般是用方言演唱的。我還知道東北人愛吃酸菜和黏豆包,藏族人愛吃糌粑,喝的是酥油茶,四川人、湖南人愛吃辣的,上海人愛吃甜的。這些民俗,有的寄托著_思念,有的表示祝福,有的為了祈盼,有的圖個(gè)吉利。這種住宅形式主要有兩種,一種是直接在黃土陡壁或山腰上挖出來的,一種是先在平地挖出一個(gè)大平底坑,再在坑的四壁上挖成窯洞。這里金色田園、高原牧場(chǎng)、石佛巖畫、娘娘墳、黑風(fēng)洞、諸葛碑等景點(diǎn)廣布,其獨(dú)特的魅力令人流連忘返。農(nóng)產(chǎn)品,小麥、玉米、稻谷、油菜、葵花、紅薯 畜產(chǎn)品,豬、牛、羊、雞、鴨、鵝、兔 林產(chǎn)品,楊、柳、槐、榆、蘋果、梨、棗、杏 礦產(chǎn)品,銅、硅、石英砂、鐵、設(shè)計(jì)游覽家鄉(xiāng)導(dǎo)游詞 各位游客, 你們好,歡迎你們來到風(fēng)景秀麗的扁都口游玩,祝你們玩得開心,玩得盡興。民樂的名優(yōu)特產(chǎn)有大蒜、啤酒大麥、油菜、蘋果梨、洋芋等。馬鈴薯所含營養(yǎng)成分之全,是其他糧食作物所不能比的。1家鄉(xiāng)四季的生產(chǎn)特點(diǎn)是,春耕、夏管、秋收、冬儲(chǔ)。1地圖上的方向是上北下南左西右東。新疆的名優(yōu)產(chǎn)品特別多,有新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐魯番葡萄、天山雪蓮、烤羊肉串等。海南島常年氣溫很高,一年四季樹木都是綠的。安徽黃山、寧夏六盤山_、云南_石林、甘肅嘉峪關(guān)、杭州西湖_、山東泰山、四川九寨溝、內(nèi)蒙古大草原等長江三峽等,這些自然風(fēng)光,有的山川壯麗,有的歷史悠久。每個(gè)人的家鄉(xiāng)都是祖國的一部分,你的家鄉(xiāng)、我的家鄉(xiāng)和他的家鄉(xiāng),組成了偉大的祖國。我國西北地區(qū)春暖秋涼,四季分明,但是很少下雨。東北三件寶是鹿茸、貂皮、長白山人參。1因?yàn)橐荒晁募練夂蛱卣鞑煌?所以人們的生產(chǎn)生活也隨季節(jié)的變化而變化。1“白如玉,薄如紙,明如鏡,聲如磬”聞名世界的是景德鎮(zhèn)陶瓷二、問答題我家鄉(xiāng)的物產(chǎn)特多,我知道他為什么出名, 紫皮大蒜以個(gè)大、瓣肥、汁多、易脫皮、味辛辣而馳名中外。我們要使家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)更出名,更受人們的歡迎,我要為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。民樂素有“大蒜之鄉(xiāng)”美稱,紫皮大蒜種植歷史悠久 ,以個(gè)大、瓣肥、汁多、易脫皮、味辛辣而馳名中外。民樂縣扁都口,不僅有萬畝油菜花?？煽?而且已發(fā)展成為融關(guān)隘文化、自然風(fēng)光、田園牧歌、休閑度假為一體的高原生態(tài)旅游區(qū)。近年來,這里已開發(fā)建設(shè)有國際自駕游營地、觀景攝影平臺(tái)、滑雪漂流和度假休閑等旅游設(shè)施,已成為甘肅生態(tài)旅游的一張名片。以窯洞作為住宅,既省工又省料,而且冬暖夏涼,住起來很舒服。不同的家鄉(xiāng),因?yàn)闅夂虿煌?物產(chǎn)不同,飲食習(xí)慣不同,食品和風(fēng)味也各不一樣。羊肉泡饃是西安特有的風(fēng)味小吃,天津的“狗不理”包子,是很有名的風(fēng)味食品。1民間藝術(shù)包括地方曲藝和民間工藝,它具有濃郁的地域特色,深受家鄉(xiāng)人的喜愛。2003年10月15日,他乘坐的“神舟五號(hào)”載人飛船繞地球14周后從太空安全返回。1我知道的家鄉(xiāng)藝人有、等1聰明的家鄉(xiāng)人用靈巧的雙手、精湛的技藝為我們呈現(xiàn)了多姿多彩的民間工藝二、問答題，你認(rèn)為說家鄉(xiāng)話好還是說普通話好, 答,在家鄉(xiāng)與人交談,還是說家鄉(xiāng)話好,聽起來親切,但人人都應(yīng)該學(xué)說普通話,這樣與外地人交流的時(shí)候,大家都能聽得懂。家鄉(xiāng)的住房具有什么特點(diǎn),為什么這樣建造, 答,家鄉(xiāng)房屋建筑多為磚木結(jié)構(gòu)。你知道家鄉(xiāng)有哪些民俗習(xí)慣, 答,我家鄉(xiāng)的民俗有這些,過春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、拜年,正月十五觀燈、跳社火、扭秧歌,五月端午蒸包子、吃糕卷兒、插楊柳、喝雄黃酒。方言,不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,人們把這種地方語言叫做方言。中國水資源總量居世界第6位,而人均占有量卻排在88位,已被列入全球13個(gè)貧水國之一。這一工程分別從長江的上游、中游、下游分三條線向北方調(diào)水。二、判斷“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略是為了建成一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)進(jìn)步,生活安定,民族團(tuán)結(jié),山川秀美,人民富裕的新的西部地區(qū)。, ，“三北防護(hù)林”工程在防風(fēng)固沙,防止水土流失方面,起到了重要作用。過去,家鄉(xiāng)人死守農(nóng)田,就知道種田。?增加廢物利用,像秸桿、廢渣可以用來生產(chǎn)沼氣,變廢為寶。, ,要利用祁連山自然生態(tài)環(huán)境,開發(fā)旅游產(chǎn)業(yè),吸引更多的外商投資建設(shè),新建水庫,開辦牛奶加工廠、綠色食品加工廠,到那時(shí),我們家鄉(xiāng)既美麗又富饒。、愛護(hù)家鄉(xiāng)的情感。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)方法：小組合作，交流。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、地圖教學(xué)過程：活動(dòng)一：聽歌曲，說一說《我家住在黃土高坡》，大家認(rèn)真聽一聽，仔細(xì)想一想：歌曲中唱的是什么地方？ ，交流感受。，猜一猜是哪里。，鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、揭示課題，談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令人自豪的文物古跡?！墩l不說俺家鄉(xiāng)好》昨天，家鄉(xiāng)歷盡苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜；今天，人們用勤勞的雙手建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)；明天，你們是建設(shè)的主力軍，相信你們會(huì)努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！板書設(shè)計(jì)：我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好 自然環(huán)境和人文環(huán)境 熱愛家鄉(xiāng)課后反思: 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。，并介紹五音戲的由來。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。二：活動(dòng)過程 。師：你們找到些什么？展示給大家看一看吧。板書設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 小小展覽會(huì)課后反思：通過小小展覽會(huì)的開展，學(xué)生紛紛展示了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，體會(huì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)與家鄉(xiāng)的地理位置、氣候的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：感悟家鄉(xiāng)的民風(fēng)民情，增強(qiáng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。：圖片、故事、歌曲或戲曲等。：運(yùn)用通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。那么家鄉(xiāng)人的生活又包括哪些方面呢？ 師：同學(xué)們說得對(duì)。學(xué)生在組內(nèi)交流，分工。學(xué)生出示照片，對(duì)比介紹過去與現(xiàn)在住房狀況。學(xué)生出示照片介紹塘沽的輕軌。師：針對(duì)我們現(xiàn)在穿衣的情況，老師想說一下，大家不要過分講究穿著，只要穿得干凈、整潔就可以了。飲食調(diào)查組：組長結(jié)合調(diào)查的情況具體介紹飲食的變化。學(xué)生根據(jù)對(duì)家長的調(diào)查，匯報(bào)什么是糧票，過去糧票如何使用，并展示從家里搜集到的過去的糧票。師：從人們生活水平不斷提高也可以看出家鄉(xiāng)人生活的變化……三、欣賞感受師：通過同學(xué)們的發(fā)言，我們感到家鄉(xiāng)人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。自從1979年黨的十一屆三中全會(huì)以后，由于有了黨的富民政策，我國人民的生活發(fā)生了巨大變化。通過今天的學(xué)習(xí)，老師希望大家能夠了解家鄉(xiāng)的過去，珍惜今天，長大后用自己智慧和勤勞的雙手開拓未來，讓未來家鄉(xiāng)人生活得更加幸福、美好！板書設(shè)計(jì)：民居與飲食房子飲食與自然條件的關(guān)系 課后反思：各小組通過調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的開展，了解了家鄉(xiāng)飲食的特點(diǎn)，實(shí)地品嘗了獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)小吃，知道了它的特點(diǎn)，嘗試學(xué)習(xí)烹飪。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生了解方言在人民生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)二：辯論會(huì)：方言與普通話哪個(gè)好？ 。板書設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)的方言 方言親切 說好普通話更重要 課后反思：通過活動(dòng)，辯論使學(xué)生明白了方言很親切，但學(xué)好普通話更重要。教學(xué)準(zhǔn)備：：多媒體、課件扇子、剪紙用品等 ：學(xué)生小組圍坐，便于討論 教學(xué)活動(dòng)：一、感受陜西 。教師：通過教師范唱讓學(xué)生體會(huì)少了襯詞不好，不能體現(xiàn)民歌的特點(diǎn)；少了拖腔不好，不能體現(xiàn)自豪感，優(yōu)美委婉的拖腔使民歌更加優(yōu)美動(dòng)聽。，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對(duì)事物作出判斷，并提出自己的觀點(diǎn)。①引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源.②引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉(xiāng)古代飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。④考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點(diǎn)。②與有關(guān)部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉(xiāng)顯眼處，宣傳自己的家鄉(xiāng)。教師要事先與風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)管理部門取得聯(lián)系。4．將調(diào)查報(bào)告、學(xué)生的思考整理成建議書，送交各風(fēng)景區(qū)及其管理部門。整理資料。他們是家鄉(xiāng)人的驕傲教學(xué)目標(biāo)：，知道他們的事跡。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。、制定訪問計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)：他們是家鄉(xiāng)人的驕傲黃帝起源于姬水，炎帝在寶雞一帶周武王、文王周建都于鎬京（今西安）白起戰(zhàn)國后期軍事家，又稱公孫起，眉（今陜西眉縣東）人蘇武西漢義士張騫西漢外交家 孫思邈藥王，華原(今陜西耀縣)人竇融、竇固?hào)|漢初大臣,扶風(fēng)平陵（今陜西咸陽西北）人李靖唐初軍事家，雍州三原（今陜西三原縣東北）人閻立本唐代畫家，雍州萬年（今陜西臨潼）人韋應(yīng)物唐著名詩人，長安（今陜西西安）人白行簡唐著名詩人，華州下陜西渭南東北人，白居易之弟顏真卿唐著名書法家，京兆萬年(今陜西西安)人呂布陜北綏德人，貂蟬陜北米脂人陜西名人（現(xiàn)、當(dāng)代）柳青現(xiàn)當(dāng)代著名小說家，代表作《創(chuàng)業(yè)史》等陳忠實(shí)西安人，當(dāng)代著名小說家，代表作有〈白鹿塬〉等張藝謀陜西西安人，中國當(dāng)代著名電影人。當(dāng)代著名畫家 課后反思：通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的名人，并知道了自己也是家鄉(xiāng)的一員，有建設(shè)家鄉(xiāng)的重任，也是未來家鄉(xiāng)的名人。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。：圖片、故事、歌曲或戲曲等。、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。教學(xué)過程： 活動(dòng)一：介紹我的家：同學(xué)們，今天老師邀請(qǐng)大家到我的家去做客，你們想去嗎？，給學(xué)生介紹自己的家。：講過去的生活。感受到了家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程：活動(dòng)一：為什么會(huì)這樣討論會(huì)，使學(xué)生明白，我們周圍有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？?；顒?dòng)三：我為家鄉(xiāng)環(huán)保提建議，家鄉(xiāng)的環(huán)保離不開我們大家，你有什么好的建議。家鄉(xiāng)的明天怎么樣教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程： 活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的未來?；顒?dòng)三：金點(diǎn)子交流會(huì)。板書設(shè)計(jì)： 家鄉(xiāng)的明天怎么樣環(huán)境變美生活提高明天更美好課后反思：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。教學(xué)活動(dòng)及過程 1．導(dǎo)人。但是，人們是怎樣通過農(nóng)業(yè)勞動(dòng)從土地上取得收獲的呢?