【正文】 第一篇：四年級品德與社會下冊全冊計劃教案第一單元：誠信是金活動主題一：誠實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠實(shí)的含義；即使做錯了，也能勇敢承認(rèn)錯誤；知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師講故事學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會。并適時贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯的誠實(shí)行為。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。二、情景對話，事例導(dǎo)行看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。學(xué)生談感受。、1）學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。書寫建議和想法，排練小品。1）在現(xiàn)實(shí)中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會有這樣的矛盾。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對，如果你是父親，你會怎么處理？3）寫建議：與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解任何時候都應(yīng)該說真話，不撒謊。有的時候不能全講真話，也有善意的謊言。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。教學(xué)后記：活動主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入學(xué)生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時指的是一件什么事？你做到了沒有？學(xué)生發(fā)言。二、聽故事，學(xué)榜樣。聽故事《宋濂抄書》。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。三、講故事在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。四、看小品，解難題、看小品。討論：小美到底該怎么辦？你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：你想做一個言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會成為大家信得過的朋友。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時會忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法?？偨Y(jié)辦法。教學(xué)后記：活動主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會需要誠信，誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。努力做一個講信用的人。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入如果你的媽媽生日快要到了，你會準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記學(xué)生日記《誠實(shí)的禮物》思考：如果你是媽媽，會喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂到家庭里找快樂。到社會中找快樂。快樂的根源：人與人之間的誠實(shí)。四、討論假如我們的生活失去了誠信，會怎么樣？舉例說明。五、小結(jié)只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會變得更美好。如果你笑對生活，生活便會對你惠顧；如果你笑對一朵花，花兒便會努力為你綻放；如果你笑對一群孩子，孩子便會茁壯成長。笑是一種坦然，一種欣賞，一種包容，一種關(guān)愛??教學(xué)后記：第二單元 伸出我們的手活動主題一 同在藍(lán)天下教學(xué)目標(biāo)：通過模擬活動，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情?；顒訙?zhǔn)備：了解確定模擬活動的路線以保證活動的實(shí)效和安全。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天這節(jié)課先請大家完成一個任務(wù)；從這兒（操場）走回咱們的教室。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？二、模擬活動（1）學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。（2）宣布活動要求“盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動作來提醒。三、交流感受今天從操場走回教室與平時有什么不同的感受嗎？在完成任務(wù)的過程中，你遇到了什么困難？當(dāng)時最希望得到什么樣的幫助？四、擴(kuò)展體驗請同學(xué)們從老師提供的設(shè)計中選擇項目進(jìn)行模擬體驗，或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計項目進(jìn)行體驗，感受殘疾人的不便：用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。五、反思、討論你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？六、活動延伸體驗日記。向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫凱勒的散文《假如給我三天光明》，感受生命的可貴。教學(xué)后記：活動主題二 生活因愛更美麗教學(xué)目標(biāo)：知道一些社會公益活動，了解常設(shè)的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛?；顒訙?zhǔn)備：聯(lián)系福利院，并請他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、活動動員：同學(xué)們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動過程中做好以下幾點(diǎn)。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況?？梢宰杂膳臄z照片。仔細(xì)聽一聽：聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。嘗試做一做：主動為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等。二、組織活動：可以將集體活動與學(xué)習(xí)組的活動結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對關(guān)愛和幫助的需要。三、匯報交流：說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁?。四、活動延伸：辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，也可以進(jìn)行個案調(diào)查，寫出報告。教學(xué)后記：活動主題三 我們的愛心行動教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群。在活動中進(jìn)一步升華愛的情感，體驗助人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查了解幫助對象的情況，成立各愛心小分隊，學(xué)生自由選擇入隊，各小分隊隊長擬定隊員名單，討論制定本小分隊愛心行動計劃。教師制定總的愛心行動方案。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：教師動員，介紹愛心行動的意義。宣布愛心行動方案。授予各小分隊愛心行動小分隊隊旗。宣誓。第三單元 我的綠色日記主題活動一： 流過家鄉(xiāng)的小河教學(xué)目標(biāo) , 初步樹立環(huán)保意識 , 激發(fā)學(xué)生 熱愛家鄉(xiāng)的情感 1 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。 , 搜集、整理信息 , 撰寫簡單的調(diào)查報告?；顒舆^程：一、體會水的重要性 : 小河、湖泊、古井??在我們可愛的家鄉(xiāng) , 清清家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命。水對于我們來說 , 是多么重要啊! :(城市綠化噴灌照片、小型水電站、群鵝戲水圖等)能說說你的感受嗎 ? : 生活中有哪些地方離不開水呢 ?二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 :(教科書插圖及學(xué)生日記)從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會想些什 么呢 ? 在你的印象中 , 家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? : 你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對于這些問題 , 你和你的小伙伴打 算怎樣去解決 ?三、制定考察計劃 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測水 面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項目自由結(jié)組。(老師在旁協(xié)調(diào)、指導(dǎo))。、研究并制定考察活動計劃。 ? 讀讀書上的計劃范例 , 看看考察計劃包括哪些方面。、安排下 , 擬訂活動計劃 , 布置分工合作事宜。、討論、評價小組考察計劃。四、總結(jié)。沿著河邊走一走主題活動二：我們時刻在呼吸教學(xué)目標(biāo)： , 探究空氣污染的原因和對人們生活的影響?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅持不了 5 分鐘。我們時刻在呼吸?？墒悄銈冎绬?, 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢 ?二、布置任務(wù)平時我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園??哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查。三、調(diào)查周圍空氣情況 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳?。選擇好空氣測查地點(diǎn)。 : 將準(zhǔn)備好的測查工具放到預(yù)選的不同地點(diǎn)。(建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方)30 分鐘后再將測查工具取回。四、討論測查結(jié)果?？纯礈y查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ? , 有什么地方不一樣嗎 ?(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動對空氣的影響)五、活動總結(jié)六、交流 7 你有什么感受和想法 ? ?七、拓展活動課后實(shí)驗 : 是不是同一個地方不同時候空氣質(zhì)量還是一樣呢 ?活動主題三 大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo) , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動保護(hù)野生動植物。 , 明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性 , 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感?；顒舆^程 t一、連環(huán)畫導(dǎo)入(出示動畫課件)如今光禿禿的山坡 , 過去樹木叢生 , 是我可愛的家?，F(xiàn)在 , 我的家在哪里 ?!我想有個家!難道我的子子孫孫只能棲息在這毫無生機(jī)的電線桿上 , 唱著那支凄涼的歌嗎 ? 這是小鳥約呼喚 , 也是整個大自然對人們的呼喚與控訴!討論 : ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會受到什么影響呢 ?《一個小村莊的故事機(jī)(故事概要 t 小村莊的人們砍伐森林過上了好日子 ，但是由于森林遭到破壞 , 洪水沖毀了這美好的家園)。 : 聽了故事你有什么感想 ? : 為了小鳥和我們自己的家園 , 我們該怎么做 ?二、制作動植物明星卡片 ? 關(guān)于它的知識你知道多少 ? , 查找它的有關(guān)資料 , 為它制作一張明星卡。(l)討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 飲食 , 外形特點(diǎn) , 現(xiàn)狀 , 對人類的貢獻(xiàn)?..(2)用廢舊卡片動手制作明星卡。(3)想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上。(4)組織明星卡展覽會。三、拓展活動。 , 寫一份 “ 拒吃野生動物 ” 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給民學(xué)及家長。活動主題四《我為環(huán)保做廣告》活動目標(biāo)：通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，使學(xué)生主動參與環(huán)保活動，用自己的行動影響周圍的人們；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、各種宣傳活動所需要的材料，如廢舊物品、紙、畫筆、演出的服裝等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（課件出示各種廣告）你知道什么叫廣告嗎？你最熟知的廣告是什么？你知道什么叫公益廣告嗎？二、全班討論：我們怎樣為環(huán)保做廣告課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。學(xué)生總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)。觀察教科書上的圖，交流：除了這些，還有哪些宣傳方式？三、小組研究確定宣傳方式和內(nèi)容根據(jù)自己的特長選擇宣傳的方式和內(nèi)容。（畫、寫、演講、小品、歌舞）自由選擇自己的合作小伙伴，比如美術(shù)特長生可以和書法好的學(xué)生，作文寫得好的學(xué)生合作完成一幅宣傳畫，也可以獨(dú)自完成。我們在宣傳的時候要注意什么？四、分組準(zhǔn)備教師指導(dǎo)：寫廣告詞的同學(xué)要注意簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；制作宣傳畫的同學(xué)要選擇好畫的主題，要有創(chuàng)意；排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題，精心準(zhǔn)備。五、展示、交流、評價作品可在班上先互評，然后可在校園、社區(qū)等公共場所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標(biāo)語、演講），如有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。六、拓展活動你知道有哪些以環(huán)保為主題的紀(jì)念日？查查資料，然后在班上交流：你和你的小組打算怎樣結(jié)合這些紀(jì)念日為環(huán)保做廣告，開展環(huán)?；顒印５谒膯卧?交通連著千萬家活動主題一《交通博覽會》活動目的：通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。活動過程：收集。通過報刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。分組。根據(jù)共同喜好、興趣，學(xué)生分成了幾個小組，每一小組通過討論確定一種交通工具作為展示內(nèi)容。每組推選一名小組長。布展。每一個小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計劃，布置分工合作事宜。分以下幾個方面。（1）手繪一張圖。（2）自制一個模型：可以用紙折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。（3）推選一名講解員，就該交通工具的特點(diǎn)、優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域等進(jìn)行簡短介紹，時間不超過兩分鐘。各小組進(jìn)行交流，然后在“交通博覽會”上交流小組討論的內(nèi)容。（4）各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。參觀。可以邀請班上的任課教師，還有外班的老師同