如何上好一堂語文課經(jīng)驗總結-展示頁
2024-10-25 07:44本頁面
【正文】 詞，學生可能理解不出來，我事先做了準備，才使上課進行的很順利。要了解教材、吃透教材，把準重點、難點、關鍵點。“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話對于上課來說，可能是有些夸張，但課堂能否精彩直接取決于備課的程度。1準備，是一堂好課的基礎要上好課，教師首先要備好課，“工欲善其事，必先利其器”。在十年的教學實踐中，我深深地體會到：用加重學生負擔的壓、灌方法來提高所謂的教學質量，是一種極不可取的方法。教育者在培養(yǎng)任何一個學生成材的過程中，好像建筑一座完美的萬丈高樓，需要堆砌一塊塊磚，而每一堂課就好像是每一塊磚，沒有一塊塊的好轉，這座高樓就無法建成?？傊艺J為在語文課中與學生文本對話很重要，與心靈對話更重要，情感確實是流淌在課堂教學中的一條血脈。表揚、鼓勵、信任可以激發(fā)一個人的自信心和上進心。三、注意展示情感魅力。高尚的道德情操，純潔的品質，與人為善，助人為樂，勤奮好學的精神，都能影響學生。作為一名教師，一言一行，學生都會效仿，有人說“有什么樣的老師就會有什么樣的學生”，足見教師對學生的影響。這些可以說這是上好一節(jié)語文課的基本條件。語文課可以說最簡單，誰都會上，但真正要上好卻決不是一件容易的事。我是一個年輕教師，在學習、思考和教學實踐中，對怎樣才能上好一堂語文課有了一些膚淺的認識。怎樣緊跟時代步伐，做一名新課改下合格的語文教師，不能不引起廣大語文教師的深思。第一篇：如何上好一堂語文課經(jīng)驗總結如何上好一堂語文課經(jīng)驗總結第五小學劉敏隨著新課程改革的順利實施，作為語文教師的教學理念，文化修養(yǎng)，知識結構，教學方法等方面又將面臨著新的沖擊，新的困惑，新的挑戰(zhàn)。新課標指出：教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。在新課改下如何上一節(jié)語文課，更是廣大語文教師深思的問題。一、要有良好的語文素養(yǎng)。它需要扎實的語文功底，如能說一口流利標準的普通話，能聲情并茂地朗讀好作品，能寫一手漂亮的粉筆字；還要有扎實的、系統(tǒng)的語文知識和深厚的文學素養(yǎng)；課堂上還要能充分調動學生的情感，課堂語言具有豐富的感染力等。二、教師人格魅力上好一節(jié)語文課，不僅需要語文教師合格的語文素養(yǎng)，還要有一定的人格魅力。因此，教師要時刻注重自身形象，言談舉止，力求成為學生楷模。教師要嚴格要求，不斷提高自己，處處做學生表率，才會被學生認可，才會產(chǎn)生感染力。俗話說：“教子十過，不如獎子一功”。對學生的課堂表現(xiàn)和學習成績給予正確的評價、肯定，給予及時的表揚、鼓勵，既激發(fā)了學生的學習興趣，又為學生學好只是做好了鋪墊。第二篇：淺談如何上好一堂語文課淺談如何上好一堂語文課課堂教學是教師培養(yǎng)學生的主要途徑，也是最有效的途徑。因此，要提高教學效益，必須注重不斷改進課堂教學，切實上好每一堂課。到底怎樣的一堂課才是好呢？下面就結合我自己的教學實踐，淺談如何上好一堂語文課。備課的程度直接影響到上課的好壞。在教學設計中，應用系統(tǒng)方法分析教學問題，確定教學目標，設計解決問題的步驟，選擇相應的教學策略和教學媒體，分析評價其結果。研究學生，了解學情，了解學生在這個知識點上的基礎以及理解能力，最后確定在課堂上講什么、如何講、如何導入等等。2上課，是一堂好課的關鍵外形教師要衣著大方、整潔，精神飽滿。老師盡可能的掌握學生的潛力，培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)學生的智力，促進學生自學，提高學生認知力度。學生已
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