【正文】 . 9 ................................................................ 10 課程與教學(xué)資源建設(shè) ........................................................................................ 14 .................................................................................. 14 ................................................................ 15 ........................................................................... 16 設(shè) ................................................................................................ 16 ......................................................................................... 17 師資隊伍建設(shè) ................................................................................................... 17 ............................................................................................ 17 ................................................................................................ 17 “雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè) ............................................................................ 18 ......................................................................................... 18 ......................................................................................... 18 ......................................................................................... 19 ................................................................................................... 19 校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) ........................................................................................ 19 ........................................................................................ 22 實訓(xùn)實習(xí)基地內(nèi)涵 建設(shè) ................................................................................. 22 .................................................................................. 22 ..................................................................................... 22 ................................................................................................ 23 專業(yè)群建設(shè) ...................................................................................................... 23 3 存在的問題及解決辦法 .................................................................... 23 .......................................................................................................... 23 .......................................................................................................... 24 2 1 項目概況 本項目是延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級示范院校建設(shè) “ 133”工程 中 3 個省級重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工程 之一。 本項目建設(shè)總資金 880 萬元，其中省財政投入 300萬元，延安市財政投入 280 萬元 ,學(xué)院自籌 300 萬元， 建設(shè)期限三年。本項目從人才培養(yǎng)模式改革、基于工作過程系統(tǒng)化課程建設(shè)、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)等方面 進(jìn)行建設(shè)。 2 項目 建設(shè)成 果 建立 校企合作 辦學(xué) 機(jī)制 依托延安職教集團(tuán)，與延長石油集團(tuán)、陜西煤業(yè)化工集團(tuán)、鄂爾多斯化工集團(tuán)、山東凱原祥等 10 多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。 3 人才培養(yǎng)模式改革 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 （ 1）開展專業(yè)調(diào)研，明確專業(yè)定位 通過對 延安煉油廠、永坪煉油廠、延安石油化工廠、黃陵煤化工有限公司、陜西雙翼石化有限公司、陜西煤業(yè)神木天元化工有限公司、延長石油榆林煤化工有限公司、鄂爾多斯化工集團(tuán)、神華集團(tuán)煤制油廠、陜西煤業(yè)神木富油能源科技有限公司、延長石油榆林能化公司 等 11 家化工 類生產(chǎn)企業(yè)的調(diào)研，獲得最新的行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、人才需求、人才能力與素質(zhì)要求等方面信息與數(shù)據(jù)。統(tǒng)計畢業(yè)生的就業(yè)面向主要有六類： 一是生產(chǎn)一線的操作崗位，從事化工生產(chǎn)的操作、調(diào)試、運行與維護(hù)，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 70%；二是生產(chǎn)一線的技術(shù)崗位，從事化工產(chǎn) 品的質(zhì)量監(jiān)督與控制等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 15％；三是生產(chǎn)管理，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作，如企業(yè)或公司的計劃科、生產(chǎn)科、企管辦等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 5％；四是產(chǎn)品銷售、售后技術(shù)服務(wù)等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 2％；五是產(chǎn)品開發(fā)、科研、制圖等工作，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 5％；六是行政管理和個體、其它等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的 3％。首次就業(yè)崗位：石油化工工藝運行控制崗、石油化工生 產(chǎn)裝置操作與維護(hù)崗、石油產(chǎn)品質(zhì)量控制崗，主要工作任務(wù)是以實現(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品為目的，對石化生產(chǎn)裝置進(jìn)行操作與控制。 由此，將專業(yè)定位于培養(yǎng)服務(wù)石化企業(yè)一線技術(shù)技能型專門人才。即培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識，具備職業(yè)道德、較強(qiáng)實踐能力，掌握石油化工生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論，能在石化生產(chǎn)、管理、 服務(wù)第 一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)應(yīng)用和班組管理等工作的技術(shù)技能型 人才。 專業(yè)技能： 能正確分析處理實驗和生產(chǎn)數(shù)據(jù)； 能識讀、繪制工藝流程圖； 能獨立操作典型化工單元設(shè)備； 能進(jìn)行 DCS 操作； 能分析和處理一般生產(chǎn)問題； 能根據(jù)開停工方案，仿真完成開停工任務(wù)； 能借助字典閱讀外文專業(yè)資料及說明書。 5 （ 3） 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)升級需要，以及企業(yè)崗位對技術(shù)技能型 人才的素質(zhì)、技能要求，創(chuàng)新完善 “三方聯(lián)通、賽練互動，三線引領(lǐng)，能力總成” 一體化人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校 2021 年 加入中國化工教育協(xié)會，并于 2021年成為理事單位， 4 人進(jìn)入全國石油和化工高職行指委所屬石油化工和化工技術(shù)專業(yè)委員會， 1 人參與國家職業(yè)分類大典修訂工作， 5 人為全國石化技能大賽裁判員， 與化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心建立合作關(guān)系， 成立化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定實訓(xùn)基地， 15 人成為國家職業(yè)技能鑒定考評員， 開展“雙證書”培訓(xùn)與鑒定工作，與區(qū)域內(nèi)石化、煤化工企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。 一是 頂層設(shè)計，即 通過行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校三方的互聯(lián)互通，創(chuàng)新行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校為主體的人才培養(yǎng)模式。二是 以化工職業(yè)競賽為平臺， 按照“知識競賽、技能比武、校內(nèi)仿真、企業(yè)實戰(zhàn)”的人才培養(yǎng) 實施路線 ， 達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促練，以賽代練、賽練互動，相互促進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化工知識和掌握操作技能的興趣，通過反復(fù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，不斷提升職業(yè)素質(zhì)，逐步形成化工綜合職業(yè)能力。 既是一種理念的引領(lǐng)，也是一個具體的人才培養(yǎng)實操 指導(dǎo) 方針 。 一是 以知識、技能和素質(zhì)教育等三條主線為引領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)與工作過程的交替進(jìn)行，以模擬或真實工作任務(wù)為載體，充分運用多樣化教學(xué)方法與手段，以必需夠用的化工基本知識為支撐