【正文】 說(shuō)課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動(dòng)方式。集體備課的主要工作是分析研究教材，分析研究學(xué)情，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教學(xué)方法，研究重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)方法和難點(diǎn)突破的教學(xué)方法，形成教學(xué)案的主體框架，在這個(gè)框架下各人再根據(jù)所教學(xué)生的學(xué)情備每個(gè)課時(shí)的教學(xué)案。集體備課是集眾人之智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討。（1）抓備課。教導(dǎo)處將通過(guò)“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。（四）抓好師生比賽前的訓(xùn)練，確保各項(xiàng)比賽成績(jī)名列前茅，（五）確保教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估分穩(wěn)居全鎮(zhèn)小學(xué)前列。（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達(dá)到A級(jí)。數(shù)學(xué)教研組 2017年9月5日第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教學(xué)教研工作仍堅(jiān)持以鎮(zhèn)中心的教學(xué)教研工作計(jì)劃為方向，結(jié)合我校實(shí)際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以“有效推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)施有效教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一月常規(guī)檢查。寫(xiě)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。十二月教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。十一月。組織數(shù)學(xué)教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。各班數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。作業(yè)的布置、批改。數(shù)學(xué)教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。四、工作措施:(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校數(shù)學(xué)教師的重點(diǎn)工作。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。依靠來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。（五）努力做好網(wǎng)絡(luò)教研，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，互通信息的平臺(tái)。（三）規(guī)范數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范作用。二、主要任務(wù)（一）進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真，走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式，彰顯“和”的文化內(nèi)核，喚醒學(xué)生潛能并促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；追求“樂(lè)”的教學(xué)境界，逐漸形成“人和、場(chǎng)樂(lè)、法活、果豐”的和樂(lè)課堂。第一篇：五處小學(xué)2017數(shù)學(xué)教研計(jì)劃五處小學(xué)20172018年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神，繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計(jì)劃》提出的總體思路及主要工作要求開(kāi)展本校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。在繼續(xù)做好上學(xué)期重點(diǎn)教研工作的基礎(chǔ)上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。（二）加強(qiáng)教育科研，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的科研意識(shí)，結(jié)合課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。（四）根據(jù)區(qū)教研室安排，積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，減少校際間教學(xué)理念、教學(xué)行為等差距。（六）加大數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)力度。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教研組“金點(diǎn)子”分享。三、工作重點(diǎn):繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。結(jié)合本班實(shí)際和數(shù)學(xué)教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信