【正文】 說課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動方式。集體備課的主要工作是分析研究教材，分析研究學情，確定教學內(nèi)容的重點和難點，研究教學方法，研究重點內(nèi)容的教學方法和難點突破的教學方法，形成教學案的主體框架，在這個框架下各人再根據(jù)所教學生的學情備每個課時的教學案。集體備課是集眾人之智慧，取長補短，共同研討。（1）抓備課。教導處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。（四）抓好師生比賽前的訓練，確保各項比賽成績名列前茅，（五）確保教學質(zhì)量綜合評估分穩(wěn)居全鎮(zhèn)小學前列。（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達到A級。數(shù)學教研組 2017年9月5日第二篇：小學數(shù)學教研計劃2015—2016學年第二學期佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研工作計劃一、指導思想本學期我校的教學教研工作仍堅持以鎮(zhèn)中心的教學教研工作計劃為方向，結(jié)合我校實際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理為抓手，以“有效推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量”為目標，堅持實施有效教育教學管理，積極開展校本教學研究，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。一月常規(guī)檢查。寫學習新課標的心得體會、論文。十二月教學進度、備課、作業(yè)檢查。十一月。組織數(shù)學教師開始讀書學習活動學習新課標。各班數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。作業(yè)的布置、批改。數(shù)學教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校數(shù)學教師的專業(yè)成長。四、工作措施:(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校數(shù)學教師的重點工作。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。依靠來自學校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。（五）努力做好網(wǎng)絡(luò)教研，切實為教師搭建交流經(jīng)驗，溝通思想，互通信息的平臺。（三）規(guī)范數(shù)學教研活動，開展扎實有效的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師、教研組長的引領(lǐng)、示范作用。二、主要任務（一）進一步深化課程改革，推進“回歸學習本真，走向深度學習”的學生課堂模式，彰顯“和”的文化內(nèi)核，喚醒學生潛能并促進學生自主學習；追求“樂”的教學境界，逐漸形成“人和、場樂、法活、果豐”的和樂課堂。第一篇：五處小學2017數(shù)學教研計劃五處小學20172018年第一學期數(shù)學教研工作計劃一、指導思想本學期我校數(shù)學教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學校精神，繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計劃》提出的總體思路及主要工作要求開展本校數(shù)學教研活動。在繼續(xù)做好上學期重點教研工作的基礎(chǔ)上，圍繞本學期學校工作重點，課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。（二）加強教育科研，增強數(shù)學教師的科研意識，結(jié)合課題研究，實現(xiàn)教研與科研一體化。（四）根據(jù)區(qū)教研室安排，積極參加聯(lián)片教研活動，互相學習先進經(jīng)驗，減少校際間教學理念、教學行為等差距。（六）加大數(shù)學教師培訓力度。制定學期校本活動計劃，加強教研組“金點子”分享。三、工作重點:繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動繼續(xù)堅持超周備課。結(jié)合本班實際和數(shù)學教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。開展聽課、評課的研討活動，數(shù)學教師每學期聽課不少于15節(jié)。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信