五處小學20xx數(shù)學教研計劃最終定稿-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 學生暑假作業(yè)檢查并小結教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。備課:本學期繼續(xù)推行導學案。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。三、工作重點:繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動繼續(xù)堅持超周備課。（六）加大數(shù)學教師培訓力度。（二）加強教育科研，增強數(shù)學教師的科研意識，結合課題研究，實現(xiàn)教研與科研一體化。第一篇：五處小學2017數(shù)學教研計劃五處小學20172018年第一學期數(shù)學教研工作計劃一、指導思想本學期我校數(shù)學教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學校精神，繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計劃》提出的總體思路及主要工作要求開展本校數(shù)學教研活動。（三）規(guī)范數(shù)學教研活動，開展扎實有效的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師、教研組長的引領、示范作用。建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。導學案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校數(shù)學教師的重點工作。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校數(shù)學教師的專業(yè)成長。數(shù)學教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。組織數(shù)學教師開始讀書學習活動學習新課標。十二月教學進度、備課、作業(yè)檢查。一月常規(guī)檢查。（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達到A級。教導處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。集體備課是集眾人之智慧，取長補短，共同研討。每次活動前每位教師都要先自備，活動時中心發(fā)言人（主備）采取說課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動方式。行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學評價來指導教師的課堂教學。（3）抓作業(yè)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。（5）抓質量調研。（1）定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。學校定期做好教學常規(guī)各項工作檢查，并做好記錄，檢查后及時和老師反饋交流。學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結?；顒右龊没顒佑涗洠泻灥?；記錄每個人的發(fā)言要點，每人自己也要認真做記錄。校長、主管教學副校長、教導處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學期不少于25節(jié)；后勤副校長、總務處正副主任每學期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長每學期不少于20節(jié)；教師每學期不少于15節(jié)。四、具體安排 三月份組織全體數(shù)學教師學習新課標新理念，以及教案，作業(yè)要求。組織教師參加縣城公開周活動。組織期中測查、分析、評講、總結。各任課教師做好查漏補缺和培尖輔差工作。各任課教師認真完成教學總結，并進行教學工作總結的交流。一、指導思想以學校教務處的工作計劃為指導，加強學習更新觀念。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。增強數(shù)學組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)?；顒影才牛褐艽沃饕獌热荻逃憽M定教研組計劃三精品課觀摩并評議（李洪倫 比例的基本性質）四集體備課精品課觀摩（李士瑜成正比例的量）五新教材培訓六集體備課精品課觀摩（余厚生 正比例應用題）七教學理論學習八精品課觀摩并評議（董孝勤常見的量）九精品課觀摩并評議（李萍三角形的分類）十專題理論講座(余厚生解析高效課堂)十一三年級知識點年段過關十二精品課觀摩并評議（李士瑜面積和面積單位）十三集體備課 精品課觀摩（董孝勤克與千克的認識）十四精品
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