【正文】 于建立科學規(guī)范的教學工作秩序，有利于全面提高教學質量。促進考試內容與方法的改革，逐步建立科學合理的評價體系。改變過于強調接受性學習、“滿堂灌”、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，提倡主動參與、樂于探究、勤于動手、形成主動、探究合作學習的氛圍，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力。改變過于強調學科本位，學科之間缺乏整合的現(xiàn)狀，正確處理分科性與綜合性、統(tǒng)一性與選擇性、持續(xù)性與均衡性之間的矛盾，提倡和鼓勵教師積極參與課程建設，創(chuàng)造性地實施課程。促進教學方式的轉變，改變教學中過于注重知識傳授的傾向，加強教學內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生學習的興趣和經(jīng)驗，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程，同時成為學會學習和形成正確的價值觀的過程，為學生的終身學習和發(fā)展奠定基礎。制定中小學教學常規(guī)管理實施細則的宗旨：（1）通過科學規(guī)范的教學活動，使學生具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會主義、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。教學是貫徹黨的教育方針、實施素質教育和實現(xiàn)教育目標的根本途徑，教學工作是學校教育工作的中心，教師必須在教學過程中有目的、有組織、有計劃地指導學生接受思想品德教育，學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。請各學校組織教師學習，并嚴格按此執(zhí)行；各教研組利用教研活動時間組織組內教師學習。轉變教育觀念，樹立新的教育觀、人才觀。加強學生思想品德教育，關注學生學習方法、學習習慣和學習效果。四、全面實施素質教育2明確素質教育目標，樹立素質教育觀念。2認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，倡導全處中小學50歲以下教師使用普通話教學，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學要求，提高學生語言文字應用能力。建立教師專業(yè)成長檔案袋。實行師德考核評價制度，廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。全體教職工要熱愛教育事業(yè)，為人師表，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格。1抓好師德建設工作。三、教職工常規(guī)管理1促進教師專業(yè)發(fā)展。（3）不斷總結經(jīng)驗，鼓勵教師撰寫教育教學論文及教學反思，提高專業(yè)水平和教育教學能力。（2）從實際出發(fā)，制定教學研究計劃，充分發(fā)揮教研組作用，開展校本教研和教學問題研究。1建立教研科研常規(guī)制度，切實開展學科研討活動。按照新課程改革的要求，全面評價教師教學質量。定期對教學質量進行抽查，并認真進行質量分析，找出影響教學質量提高的原因，提出改進意見。教師和領導聽課、評課均要有記錄。中心校領導每學期下到所轄村小指導工作不得少于5次。要經(jīng)常采取自查、互查、領導檢查等方式，每學月開展一次對學校及教師教學計劃的執(zhí)行、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質量等教學常規(guī)檢查。評卷要認真及時并作出有效分析。改革考試和學業(yè)測評辦法，重視考查學生的能力和道德行為，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。認真按照學科教學要求開展活動，達到探究知識、拓展知識、應用知識和培養(yǎng)實踐操作能力的目的，發(fā)展學生特長。⑤課外活動。關注學生個性特點，全面性和針對性有機結合，方法多樣。小學三年級以上語文大作文每期不得少于8次。認真批改，重視講評，反饋及時，矯正有效。③作業(yè)。積極實行啟發(fā)式教學，開展探究性學習和合作學習。課堂教學必須面向全體，因材施教，課堂教學須重視三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的落實，加強雙基，精講多練，培養(yǎng)能力。及時總結，適時擬寫教學反思。教材處理恰當，教案設計層次清楚，關注學生實際，重視學法指導。①備課。1定期舉行運動會、文藝演出、征文比賽、學生作業(yè)展覽、演講、書法、繪畫、普通話和科技創(chuàng)新制作比賽，活躍校園氛圍。抓好小學英語教學工作。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》，有條件的學校必須保證音樂、體育、美術課時。若遇特殊情況必須停課1天以上的，須報縣教育局備案。節(jié)假日不得組織學生集體補課或上新課。保持正常的教育教學秩序。學校工作以教學為中心，按照上級教育行政部門頒布的課程計劃（教學計劃）、課程標準（教學大綱）實施教育教學。開展警校共建活動。定期家訪或 1召開家長座談會、舉辦家長學?；蚣彝ソ逃v座等。建立健全農村留守學生關愛制度，促進學生身心健康發(fā)展。堅持思想品德評價制度。加強誠信教育和養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。加強思想品德教育。開好每周一次的周會、朝會，切實有效地貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范，使學生逐步達到行為規(guī)范的要求。第一篇：中小學校教育教學常規(guī)管理實施細則上渡辦事處中心學校中小學校教育教學常規(guī)管理實施細則為進一步樹立學校良好校風、教風、學風，強化常規(guī)管理，有效推動我縣教育改革與發(fā)展，現(xiàn)就加強中小學校教育教學常規(guī)管理提出如下實施細則：一、德育常規(guī)管理堅持升降國旗制度，國旗無破損、無污跡，旗桿直立，位置適宜。中小學生必須堅持佩戴團隊標志和紅領巾。健全團、隊、學生會組織機構，根據(jù)其各自任務和工作特點，開展健康有益和生動活潑的活動。按照“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，根據(jù)未成年人的思想實際和心理特點，優(yōu)化德育工作方法，幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。豐富學生的課余生活，開展多種多樣的慶祝、紀念活動，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立他們的遠大理想。每學年評比一次“三好學生”、“新三好學生”，優(yōu)秀共青團員（少先隊員）、優(yōu)秀學生干部等活動。建立健全學校、社會和家庭“三結合”教育網(wǎng)絡。聘請校外輔導員對學生開展教育活動。二、教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，不得變更課程和課時，不得隨意停課或提前結束授課。嚴格執(zhí)行課程表和作息時間表。不得任意遲到、早退、曠課，不隨便私自調課、停課和放假。扎實開展藝體教學工作。每天堅持做好“兩操”，保證學生每天不少于1小時體育活動。有條件的學校，小學三年級以上應開設英語課程，做到上課時間、任課教師和教學內容“三落實”。1抓好教學工作各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等。駕馭教材，目標明確，重點突出。大力提倡集體備課和電腦備課。②上課。課堂組織優(yōu)化，教法新穎靈活。有條件的學校要增設綜合實踐課程和開發(fā)校本課程，充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生綜合能力。依據(jù)教材內容，精心設計作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)個性化學習目標。作業(yè)批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得錯改。④輔導。優(yōu)生要求以擴充與提高為主；中等生要求以補充與轉化為主，促進向優(yōu)生轉化；后進生要多關心和激勵、多面批，使其學有所成。充分利用每天下午課外活動時間，有組織地開展活動。⑥考核?？荚囈獓栏癯绦颍瑖烂C紀律。1落實教學工作檢查。教導處每月深入教學第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業(yè)批改，查聽課筆記，并逐月登記，列入業(yè)務檔案。落實聽課制度，教師每期聽課至少10節(jié)；教研組長（主任）每期至少聽課15節(jié)；小學校長每期聽課至少25節(jié)，中學校長每期聽課至少20節(jié)；每位教師每期評課不得少于2次。1加強教學質量監(jiān)控。1改進和完善評價制度。不得以考試成績作為衡量教師工作的唯一標準，通過檢查評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動地發(fā)展的和諧環(huán)境。（1）中心校級的學校必須建立相應教研科研機構，例如教科室、學科教研組、年級教研組等，激發(fā)教師群體的研究主體意識，形成良好的教科研氛圍。每學期要有目的、有計劃地組織教師參與本校教研活動及片區(qū)教研聯(lián)組教研活動。1加強和改進薄弱學校的常規(guī)管理工作，建立健全村小教學常規(guī)管理制度，認真貫徹落實《新化縣教育局關于進一步加強學校教育教學常規(guī)管理的意見》，保證學校正常的教育教學工作秩序。按照《新化縣促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體素質實施方案的通知》要求，結合實際制定本校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認真開展“五個一”活動，進行“講奉獻、比工作、比成績”的研學活動。經(jīng)常性地根據(jù)教師的實際，認真組織教師開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖南省教師行為準則》和《湖南省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》、《婁底市教師師德規(guī)范》及教育政策法規(guī)等的學習。嚴禁歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。凡是師德考核不合格的，在評先評優(yōu)和年度考核中，實行“一票否決”。內容包括：教職工個人基本信息、師德考核材料、教育教學能力和水平（如教學成績統(tǒng)計、論文、著作、獲獎證書等復印件）、繼續(xù)教育學習材料、履職情況（如個人教學計劃、總結、出勤、年度綜合考核表）等。大力提倡在校園內外使用普通話。全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發(fā)?1999?9號）、《湖南省義務教育階段學校實施素質教育八條規(guī)定》要求，端正教育思想，面向全體學生。2推進教育創(chuàng)新。積極實施基礎教育課程改革，加強對課程改革的研究與指導，研究學生個性特點，鼓勵學生勤學好問，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。上渡辦事處中心學校2012年3月13日第二篇：武強縣中小學教學常規(guī)管理實施細1武強縣中