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正文內(nèi)容

中學(xué)教師職稱評(píng)定-展示頁(yè)

2024-10-25 05:47本頁(yè)面
  

【正文】 級(jí)教師的教育教學(xué)工作,或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)能夠勝任班主任和少先隊(duì)的輔導(dǎo)員工作,并且教育效果較好。高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校??飘厴I(yè)生,從事教學(xué)工作滿三年,經(jīng)考核,表明能履行二級(jí)教師職責(zé),并具備下列條件:(1)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(3)參加教學(xué)研究工作。四、中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé)、任職條件1.職責(zé)(1)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),備課,講課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考核學(xué)生成績(jī)。3.一般學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的5%一12%,中級(jí)控制在 30%一40%。(二)山東省初級(jí)中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn):1.省級(jí)、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的15%一20%,中級(jí)職務(wù)控制在 35%一45%。3.縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市屬一般中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的18%一25%,中級(jí)職務(wù)控制在 38%一45%。二、結(jié)構(gòu)比例(一)山東省高級(jí)中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn):1.省級(jí)規(guī)范化學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的28%一35%,中級(jí)職務(wù)控制在 40%一50%。(二)中學(xué)一級(jí)教師小學(xué)高級(jí)教師1.教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果好,能形成自己的教育特色,所教班級(jí)學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高,受到校級(jí)以上表彰;2.承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上,且教學(xué)效果好;3.擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上,所教班級(jí)形成良好的班風(fēng),被學(xué)校授予文明班集體或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任;4.積極參加教學(xué)改革和研究,交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動(dòng)),或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。四、工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(一)中學(xué)高級(jí)教師具備下列條件中的兩條:1.教學(xué)效果好,教育質(zhì)量高,得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門表彰;2.承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課達(dá)三次以上,并獲得好評(píng);3.承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作,成績(jī)突出,受到縣(市)級(jí)以上教育行政部門表彰。晉升中、小學(xué)教師職務(wù),必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),備課、講課,批改講解作業(yè),從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量,承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章,在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績(jī)。中學(xué)一級(jí)(小學(xué)、幼兒園高級(jí))教師:教學(xué)基本功扎實(shí),具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法,勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,具有一定的教學(xué)研究能力,了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。五、獲取和處理信息的能力對(duì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的要求和具體標(biāo)準(zhǔn)另行通知。各級(jí)評(píng)委會(huì)原則上不受理越級(jí)破格申報(bào)。三、破格申報(bào)條件破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格,必須具備下列條件之二:1.教學(xué)效果好,教育質(zhì)量高,得到縣(市)級(jí)以上同行的公認(rèn),并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng);2.承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上,并獲得好評(píng);3.承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作,成績(jī)突出,受到市(廳)級(jí)以上教育行政部門表彰:4.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極從事教育教學(xué)研究工作,公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章,或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績(jī),在省級(jí)交流或推廣,或因教學(xué)成績(jī)特別突出,受到省級(jí)以上教育行政部門表彰。2.獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后,從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上,取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格,并從事助教工作三年以上;3.大學(xué)本科畢業(yè)后,從事教學(xué)工作五年以上,取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格,并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上;4.大學(xué)專料畢業(yè)后,從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師),取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上;5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷,從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限,取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格,并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。二、學(xué)歷、資歷條件(一)中學(xué)高級(jí)教師具備下列條件之一者,可以申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格:1.博士研究生畢業(yè)后,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師工作二年以上;2.碩士研究生畢業(yè)后,從事教學(xué)工作八年以上,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,井從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上;3.大學(xué)本科畢業(yè)后,從事教學(xué)工作十年以上,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上;4.大學(xué)??飘厴I(yè)后,從事教學(xué)工作十二年以上(初中段教師),取得中學(xué)?級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師五年以上;5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷,從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限,取得中學(xué)一級(jí)教師職格,并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上。特級(jí)教師,不是職稱系列,是榮譽(yù)稱謂。近年來(lái),因?yàn)榉N種人為的因素,有關(guān)管理部門改變了“職稱”的內(nèi)涵,把其界定為區(qū)別專業(yè)技術(shù)或?qū)W識(shí)、水平、能力與成就的等級(jí)稱號(hào),把其作為反映專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)水平、工作能力及過(guò)去成就的標(biāo)志,作為對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的一種評(píng)價(jià)和承認(rèn)。1960年3月國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》以及1978年3月國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的《教育部關(guān)于高等學(xué)校恢復(fù)和提升教師職務(wù)問(wèn)題的報(bào)告》對(duì)其職務(wù)內(nèi)涵都是非常明確的,就是當(dāng)前廣大教師和教育工作者觀念中的“職稱”,也是與工資待遇掛鉤的,只是忽略了享受相應(yīng)職務(wù)工資,還應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)的要求,忽略了責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則。第一篇:中學(xué)教師職稱評(píng)定中學(xué)教師職稱評(píng)定“職稱”,最初源于“職務(wù)的名稱”,只是表示一個(gè)人的職務(wù),不一定表示水平、能力和貢獻(xiàn)等,即使不稱職,只要在其位,就可以有其“稱”。建國(guó)以來(lái),聘任(任命)與提升的職稱,包括高等學(xué)校提升與任命的教授、副教授、講師、助教,其內(nèi)涵都是職務(wù)的內(nèi)涵,而且與工資待遇掛鉤,只是未同時(shí)明確其應(yīng)履行的職責(zé)。這與國(guó)家有關(guān)部門前幾年設(shè)計(jì)的“職稱”在內(nèi)涵上是完全不相同的。按著國(guó)家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定:中學(xué)教師的職稱有高級(jí)和中級(jí)(中學(xué)一級(jí))之分。請(qǐng)見中學(xué)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)審條件中級(jí):中學(xué)一級(jí)(滿足一條即可)碩士學(xué)位、中學(xué)二級(jí)職稱滿兩年本科滿五年,中學(xué)二級(jí)滿四年專科滿七年,中學(xué)二級(jí)滿四年專業(yè)不對(duì)口,畢業(yè)時(shí)間加五年高級(jí):中學(xué)高級(jí)(滿足一條即可)博士學(xué)位、中學(xué)一級(jí)滿一年或碩士學(xué)位六年以上,任中學(xué)一級(jí)滿四年本科滿十年,中學(xué)一級(jí)滿五年??茲M二十年,中學(xué)一級(jí)滿五年中專滿二十五年,并已取得大專學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)滿五年專業(yè)不對(duì)口,畢業(yè)時(shí)間加五年二、評(píng)審費(fèi):中級(jí):115元 高級(jí):220元教師職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)條件及實(shí)施情況申報(bào)條件一、凡申報(bào)評(píng)審中、小學(xué)教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員,必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持黨的基本路線,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論;認(rèn)真履行職責(zé),積極完成本職工作,成績(jī)顯著;遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表;能夠堅(jiān)持正常工作,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。(二)中學(xué)一級(jí)教師具備下列條件之?者,可申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師任職資格:1.博士研究生畢業(yè),或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上,經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師。(三)小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師具備下列條件之一者,可以申報(bào)評(píng)審小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師職務(wù)任職資格:1.大學(xué)本科畢業(yè)后,從事教學(xué)工作一年以上,經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師;2.大學(xué)??飘厴I(yè)后,從事教學(xué)工作六年以上,取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師工作五年以上;3.中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后,從事教學(xué)工作九年以上,取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并擔(dān)任小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教五年以上;4.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷,從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限,取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職資格,并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師工作五年以上。凡破格申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員,在具備上述條件
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