【正文】 放出來的。而偏偏這個(gè)時(shí)候，媽媽總是來個(gè)激將法：“不學(xué)了吧，我也懶得送，你就半途而廢了吧！”我一聽半途而廢，心想：學(xué)了那么久的鋼琴，能彈出那么好聽的音樂，我怎么能半途而廢，把它放棄了呢?現(xiàn)在放棄了，以前那么多的功夫不也白花了？再說，有時(shí)心血來潮時(shí)，我也很想摸摸那琴鍵，很想彈幾首好聽的音樂的?，F(xiàn)在，我換了個(gè)老師，這個(gè)老師的要求更嚴(yán)格了。讀小學(xué)的時(shí)候，除非我生了重感冒，或者作業(yè)實(shí)在太多的時(shí)候才不練。開始的時(shí)候，我覺得彈琴很好玩，摸動著那黑白的琴鍵，很高興?！边@句名言了，我把它當(dāng)作了我的座右銘。nl225。ihuāxiāngz236。l236。nfēng今天可喜可賀的成績，其中，“功勞”最大的，莫屬“寶劍鋒c243。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。這才是讀書要“三到”的真正涵義。于是我請教老爸。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真?？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。但心里覺得還是意猶未盡。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。第三篇：五年級下冊第四單元作文1——對“讀書要心、眼、口?三到?”的理解南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。作四明暗結(jié)構(gòu)中的明線扣題，暗線立意。（略）寫一件令我感動的事?？梢酝ㄟ^主人公命運(yùn)之悲與其抗?fàn)幟\(yùn)之堅(jiān)進(jìn)行強(qiáng)烈的對比，從而突顯其可貴，表達(dá)自己的感動；可以通過主人公行為超越其年齡所限，做出令人難以想象之事，表現(xiàn)出超出常人的品質(zhì)、精神境界，來突顯其與眾不同之處，從而表達(dá)自己的感動；也可以通過主人公為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，克服令人難以想象的困難、挫折，來突顯主人公的精神，從而表達(dá)出自己的感動。二、突出題目的重點(diǎn)進(jìn)行寫作：寫好這篇作文的關(guān)鍵是在于能否通過文章表達(dá)自己的感動之情，同時(shí)還要打動讀者，使讀者也深受感動。那么，什么樣的事才會令自己感動呢？這是我們在寫作時(shí)必須考慮清楚的。那么?！咀魑乃悸伏c(diǎn)撥】從本次習(xí)作的要求，我們知道這是一篇敘事性文章。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。像這樣深深觸動心靈的事，你一定看到、聽到甚至經(jīng)歷過。第二篇：五年級下冊第四單元作文輔導(dǎo)五年級下冊第四單元作文輔導(dǎo)（人教版）【單元作文題目及要求】題目：一件令我感動的事要求：電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。一個(gè)讓座，一個(gè)善意的舉動，就像太陽般溫暖我的心。通過這些話，我得知老人雙目失明，子女在外。我感覺周圍的目光都注視著一處，我覺得很奇怪，便追隨著他們的目光望向那處。第一篇：五年級下冊第四單元作文：讓座五年級下冊第四單元作文：讓座若不是因?yàn)橛心切┬撵`美好的人存在，人間怎會處處充滿溫情？還記得那一次，我和平常一樣坐公交車去上學(xué)。一上公交車，我不禁皺起了眉頭，車上人滿為患，連一點(diǎn)兒空間都沒有，但這倒是正常，現(xiàn)在是上學(xué)上班早高峰，要是很空的話，那才不正常呢！唉，我只好認(rèn)命了，忽然，我發(fā)現(xiàn)車后邊好象比較空，我便擠一擠，往車后邊走去，擠過來，擠過去，總算到了后邊，我吁了一口氣，抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍空空的，給人一種說不出的感覺。我一看，愣了，因?yàn)槲铱匆娨晃焕先酥糁照纫徊揭徊阶撸诶先伺赃?，有一?0歲左右的阿姨，攙扶著老人往一個(gè)空位走去，她扶著老人讓他坐下，老人十分感激，一直說著感謝的話。阿姨一直是一副笑臉，不斷地安慰老人，就像親生女兒一樣，不知什么時(shí)候，我的眼里多了層淚花。正是因?yàn)橛羞@些如太陽般心靈美好的人，人間才會處處充滿溫情。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。選一件令你感動、使你難忘的事寫下來。寫完以后，要認(rèn)真改一改。以前，我們已經(jīng)練習(xí)過多次寫事的文章，大家對如何寫好一件事一定很清楚。要寫好這篇文章，應(yīng)該注意哪些呢？一、緊扣題目的重點(diǎn)進(jìn)行選材：本次習(xí)作的要求十分明確，即選擇一件令自己感動的事來寫。一般情況下，令自己感動的事應(yīng)具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：這件事中主人公的命運(yùn)十分悲慘，但是主人公能夠正視這種現(xiàn)實(shí)，并勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?；這件事中主人公表現(xiàn)出非同尋常的良好行為、品質(zhì)或精神境界；這件事中主人公為了追求自己的理想或遠(yuǎn)大目標(biāo)，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人所不具備的堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)持不懈的毅力……我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)、尋找到這樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。要想達(dá)到這樣的效果，必須在文章中突出題目的重點(diǎn)，即突出最能打動自己和讀者的主人公命運(yùn)、行為和品質(zhì)?！咎峋V設(shè)計(jì)參考】題目：一件令我感動的事提綱：我擁有過各種各樣的感動，獨(dú)有一份感動至今甜潤在我的心田。（詳）人間不是缺少感動的事，而是缺少一顆顆感恩的心?。裕九c陽光知識點(diǎn)聯(lián)系】作三點(diǎn)面結(jié)構(gòu)中的由面到點(diǎn)，由點(diǎn)到面。展開合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。把人物的外貌、目光、語言、神態(tài)、心理等寫細(xì)致傳神?！逼鸪?，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？我對這個(gè)問題較上了勁。查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。從小學(xué)三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言?？蓺w根到底，我仍然不懂。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。2一位偉大的文學(xué)家,思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言:“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:,采過許多花,所得就非常有限,枯燥了.”的確是這樣,一個(gè)人只吸收一方面的知識是不行的,你需要從多方面去吸收,這樣才能得到充分的知識,就拿我來說,老師經(jīng)常叫我們多看書,可我們只看漫畫書和愛情小說,最不喜歡看得救是作文書等,那些什么報(bào)紙,新聞我都不喜歡看,所以我每到寫作文時(shí)都不會用四字詞,也不能不堪不喜歡的書,討兩樣都看一下,要看看課外書,看看課內(nèi)書的,不要只看自己喜歡的書,也要看看別的書,看看不同作者的書,，總會有許多話激勵著我，讓我有了bǎoji224。ngm243。chūm227。kǔh225。i從磨礪出，梅花香自苦寒來。在幼兒園時(shí)，就有一個(gè)鋼琴老師看中了我，讓媽媽給我學(xué)鋼琴，從此我走上了學(xué)琴的道路。但是，漸漸的，開始那股勁兒就沒了，越來越覺得彈琴很枯燥。平常就連大年初一也要把一首曲子彈上十遍左右才可以，因此占了我許多的時(shí)間。每天，我都要彈上一個(gè)鐘頭，雙休日、節(jié)假日要彈上兩個(gè)小時(shí)甚至三個(gè)、四個(gè)小時(shí)，但是每次去老師那兒，都不會很順利，要不馬馬虎虎通過幾首，要不一首也不過關(guān)，不僅老師要罵我，媽媽也要罵我，有時(shí)一首樂曲，彈了一個(gè)多月都還沒通過，看著那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越彈越?jīng)]勁，只想放棄。于是就告訴自己：“堅(jiān)持吧！”經(jīng)過幾年的刻苦努力，我現(xiàn)在的琴技已經(jīng)比教我的第一任老師當(dāng)時(shí)有過之而無不及了。沒有刻苦訓(xùn)練，哪會有好的成績呢？shūj237。r227。ij236。dejiētī4高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來，因此它成了我的座右銘。媽媽見了，語重心長地對我說：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對閱讀的興趣?！度龂萘x》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢》將榮衰無常的紅樓情夢體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂??醉心閱讀使我得到了報(bào)償，它帶給了我無窮的快樂，同時(shí)，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。是呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。5在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞著我、支持著我要勇敢面對生活、面對困難，這句名言就是“世上無難事，只怕有心人”。我剛想要放棄，可是，我又想起了“世上無難事，只怕有心人”這句名言?！白鍪虑椴荒馨胪径鴱U，要勇敢地去面對，才會獲得成功。但也有的人做事很粗心大意、不認(rèn)真。“你們做事情不能馬馬虎虎，而是要想辦法把事情解決掉。第四篇：五年級下冊語文第四單元作文五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事500字轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民?？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。你自認(rèn)倒霉吧！” 經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場的方向奔去。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。望著眼前