九年級(jí)上歷史期中考試質(zhì)量分析合集-展示頁(yè)
2024-10-25 05:38本頁(yè)面
【正文】 時(shí)間：2017年11月 15日一、試卷及答題分析本次半期考試（第二次月考）的試卷是由我自主命題。均分提高5分。虛心向其他老師學(xué)習(xí)好的教法，好的做法，多與班主任聯(lián)系溝通，及時(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題。在今后的備課中，我要力爭(zhēng)細(xì)化，在上課時(shí)，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；課后多輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這次考試成績(jī)不太滿意，有很多值得總結(jié)的地方。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的歷史概念和基本的歷史思想方法要加強(qiáng)理解，對(duì)記憶性的時(shí)間順序等要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。3）進(jìn)行課后輔導(dǎo)。2）給弱勢(shì)生（50分以下）找互助組，找小老師，規(guī)定每天進(jìn)行輔導(dǎo)，提問。3）加強(qiáng)優(yōu)生能力的培養(yǎng)，使他們?cè)谧鲱}、聽課、自學(xué)、應(yīng)試等方面不走彎路，不丟冤枉分。四、改進(jìn)措施：：1）灌輸滿分意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，使優(yōu)生永不滿足。語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，審題能力較差，知識(shí)遷移能力不高。平時(shí)對(duì)學(xué)生要求太松，落實(shí)不夠，效率偏低。上課時(shí)對(duì)差生不太關(guān)注，忽視了對(duì)他們的管理，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致差生較多，影響了班級(jí)平均分。三、存在問題（一）教師個(gè)人分析主要原因如下：對(duì)一部分優(yōu)生太放心，關(guān)注不夠，平時(shí)缺少灌輸優(yōu)生意識(shí)，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)缺乏，取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，一些平時(shí)的優(yōu)生，這次卻沒有考進(jìn)優(yōu)生行列。所以失分較多。）九一班參加考試人數(shù)59，期中何曉燕缺考0分，及格10人，%，學(xué)生之間差距依然很大，最高分76分；最低分10分。所有試題無繁、難、偏現(xiàn)象，以基礎(chǔ)、常規(guī)題為主，90%以上試題源于教材中的相似題型。第一篇：九年級(jí)上歷史期中考試質(zhì)量分析20182019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷質(zhì)量分析一、試題簡(jiǎn)析本份試卷緊扣課本，試題適中?；灸芸疾槌鰧W(xué)生的知識(shí)技能的應(yīng)用能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考查較為全面．本次歷史試題符合中考命題結(jié)構(gòu)，試卷由選擇題、材料分析題兩部分組成，試卷涉及古代歐洲文明、中古亞非文明、封建時(shí)代的歐洲，封建時(shí)代的亞洲國(guó)家。二、成績(jī)概況及學(xué)生答題情況分析：（一）成績(jī)概況：本卷滿分100分，總題量29題（其中選擇題25題，共50分；材料分析題4大題共50分。第一部分選擇題得分比第二部分非選擇題得分好，%，%，這幾道題都是設(shè)計(jì)了時(shí)間，學(xué)生沒有熟練掌握。第二部分非選擇題得分率特別低，試題簡(jiǎn)單，但是學(xué)生不會(huì)從材料中獲取信息，而且對(duì)于時(shí)間人物的掌握不是很好。前半學(xué)期課程耽誤較多，基本有兩周的課因?yàn)閷W(xué)?；顒?dòng)而耽誤。復(fù)習(xí)時(shí)面太窄，沒有關(guān)注課本，復(fù)習(xí)效果不好。（二）學(xué)生主要原因如下：個(gè)別學(xué)生抱著對(duì)考試不嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)科考試無所謂的，把題隨便一填，就放空的。部分學(xué)生不會(huì)審題或?qū)忣}能力不強(qiáng)，掌握了知識(shí)點(diǎn)也做不對(duì)題目。部分學(xué)生對(duì)教師在課堂上講解多遍的重點(diǎn)、難點(diǎn)還是未能掌握。2）給優(yōu)生做好指導(dǎo)，是他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的同時(shí)能主動(dòng)找題做。4）保證基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握，在此基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。1）加大基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，放低起點(diǎn)。每天提問幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，負(fù)責(zé)講解課堂尚未解決的疑難問題等等。4）平時(shí)上課時(shí)讓差生白板展示，給他們一定的壓力，
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