【正文】 取得實(shí)效。四、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳，豐富內(nèi)涵1．撰寫日志。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實(shí)際情況，擬定幫扶方案，在教育教學(xué)中予以幫助，在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo)，并贈(zèng)送文具書籍和生活用品。2．抓好常規(guī)工作。校領(lǐng)導(dǎo)與家庭特別困難學(xué)生或“長(zhǎng)留守”兒童結(jié)對(duì)，定期開展幫扶活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，向他們贈(zèng)送禮品，給他們爸爸媽媽般的溫暖。三、突出重點(diǎn)，抓好常規(guī)，跟蹤幫扶 1．突出重點(diǎn)工作。家訪中教師態(tài)度和藹，對(duì)學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，真實(shí)客觀地向?qū)W生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)。在家訪過程中，教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳我縣文明創(chuàng)建精神，增強(qiáng)家庭、社會(huì)清潔工程的意識(shí)；幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，宣 傳學(xué)校教育教學(xué)理念，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通；以“家長(zhǎng)貼心人”的角色，真心誠意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問題；以“學(xué)生引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。為使家訪活動(dòng)順利開展，班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)，從而確定所有學(xué)生（貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭）為家訪對(duì)象，確定家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。通過教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)和成熟，人人爭(zhēng)做“有境界的教師”。3．明確家訪任務(wù)。提醒家長(zhǎng)認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別做好防溺水。為了把“萬師訪萬家”活動(dòng)作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”的教育理念的重要途徑，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育熟知情況。制定了《“萬師訪萬家”活動(dòng)方案》，工作會(huì)議上作了動(dòng)員，通過了家訪活動(dòng)的具體方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，提前謀劃1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。第一篇：上栗鎮(zhèn)勝利小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)上栗鎮(zhèn)勝利小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，辦人民滿意教育。根據(jù)上栗縣教育局本年度“萬師訪萬家”工作要求，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。學(xué)校成立了以黎瑛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，政工處黃蘭萍同志任辦公室主任，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。2．提高教師認(rèn)識(shí)。廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本 領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。聽取家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的意見或建議。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢(shì)，反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的新要求。通過家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會(huì)教育的家長(zhǎng)”。二、確定對(duì)象，明確身份，講究方法1．確定走訪對(duì)象。2．明確家訪身份。3．講究家訪方法。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛(wèi)生的觀念。（1）定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。（2）由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行上門宣傳發(fā)動(dòng)，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對(duì)不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點(diǎn)，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動(dòng)，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。建立幫扶檔案，經(jīng)常性地與家庭取得聯(lián)系，幫助孩子克服困難，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，學(xué)校要求教師對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題做好記錄，及時(shí)整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗(yàn)、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發(fā)表在學(xué)校的或微信群中，學(xué)校進(jìn)行歸檔。2．積極宣傳。3．豐富內(nèi)涵。上栗鎮(zhèn)勝利小學(xué)2016年6月16日第二篇：萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)大同小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,促進(jìn)家校教育的融合,不斷改進(jìn)師德師風(fēng),樹立我校教師的良好形象,辦人民滿意的教育,根據(jù)縣教育局關(guān)于印發(fā)《尋烏縣中小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)方案》通知精神,結(jié)合本校實(shí)際,我校認(rèn)真開展了“萬師訪萬家”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、家訪活動(dòng)基本情況本次家訪我校全部在崗11位教師全部參與,實(shí)際家訪學(xué)生65名,其中上門家訪22名,其它形式家訪43名。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況,學(xué)校動(dòng)員部署。細(xì)化要求,突出重點(diǎn)。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動(dòng)登記表,并及時(shí)反饋到學(xué)校,學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,并逐步解決。通過本次的家訪,我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進(jìn)而推教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校教育著孩子身學(xué)工作的和諧發(fā)展。我們根據(jù)征集到的意見和建議,學(xué)校、黨員教師及全體照顧在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,學(xué)校正在積極想辦法以求可用盡快處理。建議學(xué)校要做室外廣播體操,多搞一些音樂、美術(shù)、體育方面的活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì),鍛煉其膽量；學(xué)校的操場(chǎng)建議抓緊落成,好讓學(xué)生有更好的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。希望老師能多關(guān)心、多重視自己的子女,建立與家長(zhǎng)常溝通的橋梁,發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)評(píng)估資料費(fèi)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步希望老師能告知家長(zhǎng)一年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求,應(yīng)養(yǎng)成什么習(xí)慣,家長(zhǎng)好配合老師做好；(三)管理方面能加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),并且落實(shí)到日常生活中去；加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,特別是能相互禮讓，照顧小同學(xué)。多加強(qiáng)教師培訓(xùn),能更好地駕馭小學(xué)課堂；多關(guān)心