【正文】 常務(wù)）成 員： 張永亮、李正想、張家光、杜惠蘇、駱漢明、彭運(yùn)新、李 曼、張 虹、王獻(xiàn)芳、李連貴、周保珍、胡三平、馮立新、鮑春華、張 燕、李喜元、熊才云、辜浩英、湯 琳、王 晶、劉鳳清、駱香梅、張卉利。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于2011年12月評選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”，在校級評選的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀的家訪手記到市區(qū)參評。12月11日25日，學(xué)校將對全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評情況將作為教師2011年度考核、師德考核、評選先進(jìn)等方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容?；顒?dòng)考評。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。開展家訪。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。擬定班級家訪計(jì)劃。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月12月）摸清信息。分級培訓(xùn)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）組織動(dòng)員。今年集中家訪活動(dòng)為期4個(gè)月，從2011年9月中旬開始，至12月底結(jié)束。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。三是做到“六知道”。二是實(shí)施“六進(jìn)”。五、活動(dòng)要求一是實(shí)行“六訪”。校級干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。四、活動(dòng)任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)包班”。二、活動(dòng)主題“樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、挖資源、創(chuàng)高效”為主題三、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)覆蓋”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即家訪覆蓋面100%，學(xué)科教師覆蓋面100%，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。第一篇：訪萬家活動(dòng)方案王家河小學(xué) “課外訪萬家”活動(dòng)實(shí) 施 方 案根據(jù)《湖北省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》及《 黃陂區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué) “課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的通知》精神，我校決定繼2010活動(dòng)之前開展的“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以繼續(xù)推進(jìn)武漢市教師建設(shè)年為載體，通過開展“課外訪萬家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，用好家長資源，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環(huán)境。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生、校長與教師之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。教師走進(jìn)學(xué)生家庭（留守兒童除外），了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全和家庭教育等方面的知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級組制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級，并參與家訪工作。即訪生活有特殊困難的學(xué)生家庭，訪學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，訪留守兒童家庭（單親家庭），訪品德、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，訪進(jìn)城務(wù)工子女家庭，訪寄宿學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。六、活動(dòng)安排建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，全學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次（家長在外地工作的除外）。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。8月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，學(xué)校組織實(shí)施。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。明確任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。12月10日至28日，學(xué)校對集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)教育總支。為加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將于9月12月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場督辦會(huì)、集中考評會(huì)，家訪月查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，完善提高。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。增強(qiáng)工作針對性，突出重點(diǎn)、確保活動(dòng)成效。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，對問題學(xué)生要多次進(jìn)行隨機(jī)家訪。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績效考核以及評優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。八、家訪的形式與過程管理各班主任要在領(lǐng)會(huì)學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，摸準(zhǔn)本班學(xué)生家庭住址、電話、短信息、oo郵箱等，并提供給科任老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，建立班級和校級學(xué)生家庭信息檔案。對學(xué)生家長在外打工、或路途比較遙遠(yuǎn)的學(xué)生可以通過通過電話、短信息、郵件、oo書信等新式進(jìn)行家訪，所有的訪談必須留下墨寶。家訪一般安排在下午放學(xué)后晚辦公時(shí)間、節(jié)假日進(jìn)行，對特別情況在教學(xué)時(shí)間要進(jìn)行家訪的，自行調(diào)好課程報(bào)學(xué)校備案即可進(jìn)行家訪。學(xué)校分管教育教學(xué)的校長和德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好該項(xiàng)工作的總結(jié)、階段工作的推進(jìn)、整改，組織對教師家訪情況的考核和表彰工作。促進(jìn)學(xué)生健康成長，在家、校間、師生間搭建愛與智慧的橋梁，辦人民滿意教育。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為