【正文】 的感受是什么？（2）你曾被某種生命打動(dòng)過嗎？它是什么？向我們簡單介紹一下。講授新課（看過教材后）一、世界因生命而精彩（板書）探究交流：（1）在剛才展示的圖中，我們看到了兩種不同的生命，大家想一想在你們身邊你知道的生命還有哪些？說說它。讓我們珍愛生命吧，給生命增添一份精彩吧！播放動(dòng)畫片《獅子王》片斷，請學(xué)生談?dòng)^后感，引出課題《世界因生命而精彩》。生命是短暫的，又是永恒的，有人繪出了精美的畫卷，有人奏響了昂揚(yáng)的樂章，有人書寫了不朽的人生。教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法和探究法教學(xué)過程：新課導(dǎo)入世界原本是被冰雪封得不見天日的，當(dāng)?shù)谝豢|生命的曙光照亮在我們這蔚藍(lán)色的星球上，世界開始變得溫暖。本框題主要依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分，具體落實(shí)“成長中的我”中“閱納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展”“培養(yǎng)健全人格”和“體會(huì)生命的可貴，熱愛生活，培養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)精神”的目標(biāo)要求設(shè)計(jì)，通過本框的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到生命的意義和價(jià)值，初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感，也為《珍愛我們的生命》這一框題作了鋪墊。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命。七年級上冊人教版思品教案世界因生命而精彩教案庫爾勒市第十一中學(xué)第二篇：世界因生命而精彩教案背景：七年級學(xué)生處于青春期，生理、心里的不成熟，自我意識增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)足夠成熟，但是辯證邏輯思維的能力還較弱，并且他們多數(shù)是獨(dú)生子女，受到父母親友的百般呵護(hù)，這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”，缺少對周圍生命的關(guān)愛，不了解生命存在的意義與價(jià)值，更不懂得珍惜其他的生命，甚至于對破壞、踐踏生命的行為非常的漠視。（課本P26）五、作業(yè)：導(dǎo)學(xué)案拓展延伸1—3題。（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。（3）為什么生命需要互相關(guān)愛？答：（1）因?yàn)樯堑厍蛏献钫滟F的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。（2）看完材料二你認(rèn)為人類與其他生命之間應(yīng)建立怎樣的關(guān)系？ 答：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這張網(wǎng)，也影響到人類本身，因?yàn)榻蹬R到大地上的一切，終究會(huì)降臨到大地的兒女們身上。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類屬于大地，而大地不屬于人類。大河小溪中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，那也是我們祖先的血液。哪怕是一根發(fā)亮的松針，一塊沙礫的海灘，一片林中的云霧，一顆清晨的露珠，還有一只鳴唱的小蟲??我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。此外，目前大約有145種哺乳動(dòng)物、437種鳥類、69種兩棲類和爬行類動(dòng)物、400多種無脊椎動(dòng)物和250種植物正處于滅絕的邊緣。這說明（C）A．人比其他動(dòng)物優(yōu)越B．人比其他生命有智慧C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．世界因生命而精彩 【拓展延伸】4．材料一：據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在每天都有100多個(gè)物種從地球上消失，其中有許多物種是人類從未見過的。（課本P26）三、課堂小結(jié)：教師：哪個(gè)小組可以派代表來給大家小結(jié)一下今天我們上課的內(nèi)容有哪些？小組代表小結(jié)本課。（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。小組代表發(fā)言回答問題：（4）為什么生命需要相互關(guān)愛？ 教師匯總小結(jié)：：（1）因?yàn)樯堑厍蛏献钫滟F的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。小組代表發(fā)言回答問題：（2）要使地球變得更加美麗，而不是支離破碎，需要我們怎樣做？ 教師匯總小結(jié)：（1）愛護(hù)花草樹木（2）不吃野生動(dòng)物（3）不用一次性筷子（4）多用手帕，少用紙巾（5）節(jié)能減排（6）不燃放煙花爆竹（7）雙面使用紙張（8）隨手關(guān)閉水龍頭（9）隨手關(guān)燈節(jié)約用電（10）多用肥皂少用洗滌劑（11）少用罐裝食品（12）不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物?? 小組代表發(fā)言回答問題：（3）人類應(yīng)該怎樣與其他生命相處？ 教師匯總小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。請大家議一議，寫一寫：（1）我們受到了大自然的哪些懲罰？（2）要使地球變得更加美麗，而不是支離破碎，需要我們怎樣做？（3）人類應(yīng)該怎樣與其他生命相處？（4）為什么生命需要相互關(guān)愛？小組代表發(fā)言回答問題：（1）我們受到了大自然的哪些懲罰？ 多媒體出示：甲流爆發(fā)的人為因素舟曲地質(zhì)災(zāi)害的人為因素教師小結(jié)：我們只有一個(gè)地球，一個(gè)人類與其他生物共有的地球。小組討論：讀了這篇段文，你有什么感想，小月真的愛她的小動(dòng)物？（以小組為單位匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組有不同意見可以補(bǔ)充）教師小結(jié)：不是，如果愛的話，應(yīng)該把它放回它本來生活的地方去，我們有責(zé)任去關(guān)愛它們，保護(hù)它們。（多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界）。生3：因?yàn)樯o世界帶來的生命和美好。生1：五彩繽紛的世界。（2）干涸的世界圖片。多媒體出示：第二單元：認(rèn)識新自我 第三課：珍愛生命（一）世界因生命而精彩（二）生命因獨(dú)特而絢麗（三）讓生命之花綻放二、課堂情境、活動(dòng)設(shè)置（一）多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 風(fēng)采展示，交流感悟：教師：首先我們來看一些圖片，看完后大家來談?wù)劯形颉Ａ私馍囊饬x與價(jià)值，體驗(yàn)生命的可貴之處 【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性 【教學(xué)方法】討論法、觀察法、比較法 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：教師：今天我們就開始第二單元的學(xué)習(xí)了，本單元主要是以“生命”為切入點(diǎn)來理解處于青春期的我們是一個(gè)怎樣全新的自我，進(jìn)而感悟人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)珍愛自己的生命。三、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他生命，培養(yǎng)生態(tài)倫理意識；幫助學(xué)生正確認(rèn)識生命，形成正確的生命觀；鍛煉學(xué)生搜集相關(guān)資料的能力、歸納能力、當(dāng)眾演講能力。第一篇：世界因生命而精彩教案世界因生命而精彩教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)：王連慶了解世界是由多種生命組成的，了解生命的頑強(qiáng)性，各種生命之間是相互依存的；了解生命的意義與價(jià)值；懂得各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。二、能力目標(biāo)：掌握初步的比較、分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、人際交往能力；通過學(xué)生自己講故事的做法啟發(fā)全班學(xué)生用正確的眼光觀察世界，愛護(hù)世界的每一種生命，這是人類的責(zé)任。【教學(xué)重點(diǎn)】生命需要相互關(guān)愛?，F(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)第三課：珍愛生命。多媒體出示：（1）植物、動(dòng)物、海洋生物、微生物、人的圖片。教師提問：對比前面的畫面，我更喜歡的是什么樣的世界？為什么？ 隨機(jī)點(diǎn)名回答問題。生2：絢麗多彩的世界。完成填空（生命）是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因（生命）的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。引出第一部分標(biāo)題：一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界（二）生命需要相互關(guān)愛 活動(dòng)一：閱讀理解，激發(fā)愛心閱讀小月與水母項(xiàng)鏈墜的故事?；顒?dòng)二：小組合作、探究悟理多媒體出示：生命是頑強(qiáng)的，生命也是脆弱的 小組合作討論解決以下問題：由于人類的無知和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園如今卻已經(jīng)滿目瘡痍??我們也受到了大自然的懲罰。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。我們要與地球上的其他生命和諧相處。需要每一個(gè)人，關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物。（課本P25第一段最后一句）（2）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。（4）隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。教師小結(jié)：一、多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富；二、生命需要相互關(guān)愛（1）各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值；（2）人與自然要和諧相處；（3）為什么生命需要相互關(guān)愛？我們能為關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境做哪些事情？四、課堂檢測1．地球上除了人類還有近3 000～5 000萬種生命物質(zhì)，這說明（B）A．人類應(yīng)該關(guān)愛其他生命B．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．人類受到其他生命的挑戰(zhàn) 2．下列對珍愛生命的理解，最全面的是（D）A．每個(gè)人都要珍愛自己的生命，不輕易放棄自己的生命B．珍愛他人的生命，善待他人的生命C．珍愛動(dòng)物、植物、微生物，愛護(hù)自然D．珍愛自己生命的同時(shí)，也要珍愛其他生命3．加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的