修辭手法及其作用-展示頁
2024-10-25 05:11本頁面
【正文】 要，強(qiáng)運(yùn)表烈用 的在詩文中，起到反情感的作用。氛 ：作稱用：整奏齊感勻強(qiáng)，高度概括，節(jié)易于6 ．： ） 例句谷回。2．?dāng)M人作用表達(dá)的內(nèi)容給人以鮮明印象，根據(jù)淺顯、常事物對(duì) 生疏的事 說，即打，幫助入理：把說得深 事物生動(dòng)具的相禽獸鳥蟲花草樹木或其無生命的事物當(dāng)成人寫，使體事物人格化，語言生動(dòng)形3．夸張作用：提 示事物本質(zhì)，烘托氣氛加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果 4．排比 作用：加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng) 烈的感情（表達(dá)效果）。運(yùn)用呼告，能增加抒情效果，加強(qiáng)感染力。：對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來?。ā蹲詈笠淮沃v演》）：用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。（《榆錢飯》）⑤專名代泛稱。（《梅嶺三章》）④工具代本體。即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。例如：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。方法：①部分代整體。10．借代：不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。8．反問（激問、反詰、詰問）：作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。7．設(shè)問：作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。（中間有其他的詞語）作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。5．對(duì)偶：作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。3．夸張：作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。第一篇：修辭手法及其作用修辭手法及其作用1．比喻作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。2．?dāng)M人：作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。4．排比：作用：加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。6．反復(fù)：（中間無其他詞語間隔）例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。9．引用：作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。即用事物具有代表性的部分代本體事物。（《望天門山》）②特征代本體。例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉(xiāng)》）③具體代抽象例如：南國烽煙正十年。例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。寫文章時(shí)，對(duì)著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說起話來，這種修辭手法叫做呼告。象征是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，或通過某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情第二篇：修辭手法及其作用（范文模版）修1． 比喻辭手法及其作用作用：將體形象，刻的似點(diǎn), 用具體、見的深?yuàn)W物解比方人深解。．對(duì)偶他具象。間隔反復(fù)作用，有音樂美感。同時(shí)，反復(fù) 的可序，而又7．設(shè)作修以 回問用環(huán)：起伏，充滿語言美。句為質(zhì)問問、反詰、詰問）： 的 ：什基花么礎(chǔ)這。氣勢(shì)和作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。替類、：部特分征代代全事體物、整直，用代接而與 說 它有密切相關(guān)的人出所要表達(dá)的人或作增精強(qiáng)煉語，用言語：突的言形富出象于事性變物的本文幽質(zhì)筆默特簡感征潔；，使化和引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。即用事物具有代表性的部分代本體事物。（《望天門山》）②特征代本體。例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉(xiāng)》）③具體代抽象例如：南國烽煙正十年。例如：，等已（《⑤的體到有榆專人事驚八錢名或物蟄戶飯代事的一亮》泛物名犁了）稱的稱土囤的底季，揭節(jié)不,十開家鍋。專。有的諷刺 揭示露親，密有友的好表的 感情。
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