【正文】 明有所啟示。第二部分：科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。第一部分：通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提出飛機怎么能安全飛行的問題，這是全文要說明的主要問題。邱優(yōu)娥：《蝙蝠與雷達》這篇課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。這是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的，一是引導學生學習把握課文的主要內(nèi)容的方法，進一步提高略讀能力；二是使學生從中受到啟示，培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)保護母親河的責任感。課文先寫了黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災多難的禍河，但它又是中華民族的“搖籃”；接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀分析黃河變化的原因；最后寫科學家設計了治理黃河的方案。教學的重點是了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示；難點是理解向導的話，體會文章所表達的思想感情。這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。接著，成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。作者和同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。引導學生交流學習體會，積累優(yōu)美語句。引導學生讀讀、畫畫、議議，解決不理解的問題。引導學生熟讀課文，采用多種形式進行朗讀，以達到讀準字音，讀得正確、流利的目的。這樣不僅激發(fā)學生學習課文的欲望，也引發(fā)學生自已搜集有關材料的熱情，為本單元的“綜合性學習”“口語交際、習作”“展示臺”的學習奠定了基礎。激發(fā)學生探究大自然規(guī)律的興趣，增強環(huán)保意識。正確、流利、有感情地朗讀課文。【單元總體目標】認識28個生字，會寫26個生字。本組課文的學習是對以前所學習的觀察大自然、保護環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵?！締卧虒W時間】9《自然之道》 2課時10《黃河是怎樣變化的》 1課時 11《蝙蝠和雷達》 2課時 12《大自然的啟示》 1課時 語文園地三 3課時 機動課時 2——4課時第三篇：四年級下冊語文第三單元集體備課四年級語文下冊第三單元集體備課【單元教材簡析】本組教材以“大自然的啟示”專題，選編了精讀課文《自然之道》《蝙蝠和雷達》，略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》，一個綜合性學習，一個語文園地。延伸與拓展。精讀課文，交流讀書感受。（二）基本策略初讀課文，整體感知課文內(nèi)容?！締卧虒W建議】（一）課前交流學習本單元之前，引導學生觀看多媒體課件，展示美麗的大自然，讓學生陶醉其中，還要展示由于人類對自然的有效利用和隨意破壞而造成截然不同的結果，再引導學生說說自已的感受。理解和把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能會寫會運用31個詞語，會讀會認30個詞語。讓學生獲取新的科學知識，激發(fā)學生進一步關注自然、了解自然的興趣，并能從中受到有益的啟示，同時獲得語文的綜合素養(yǎng)?！蹲匀恢馈贰饵S河是怎樣變化的》告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處；《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》是講人類從大自然中受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類的老師。這也是一個有關寫作的訓練重點。引導學生想好傾訴的對象，注意運用具體的事例表達內(nèi)心的真實感受，不要脫離生活實際說大話、說空話、說假話。習作要求學生把自己想說的心里話寫下來。教學中可以不受課文和提示語所舉事例的局限，引導學生從自己的生活中尋找以誠待人的事例，來交流討論。教學過程中，可以抓住課文最后一段，結合生活實際，引導學生談自己的理解和體會。在了解事情的經(jīng)過、把握課文內(nèi)容的基礎上，引導學生找出描寫年輕人外貌、動作和語言的句子，體會人物的內(nèi)心變化。此外，還要學習課文通過一些具體事例來表現(xiàn)一個人好品質的寫作方法。前兩處“萬年牢”是講做糖葫蘆這件事，后一處“萬年牢”是講怎么做人。課后“小練筆”是借助想象進行練筆的內(nèi)容，它既能豐富學生對課文內(nèi)容的理解，又可以訓練其想象能力。體會“將心比心”這一成語的意思，培養(yǎng)獨立閱讀能力。了解故事《萬年牢》內(nèi)容，體會做人要講究認真，講究實在的道理。體會敘事要條理清楚，首尾照應的表達方式，養(yǎng)成認真閱讀、多讀多想的好習慣。運用課文中學習到閱讀方法閱讀相關方面的書籍、文章，搜集身邊的有關事例，加深理解，促進行動。引導學生潛心讀書，充分感知文本內(nèi)容，與課文中的人物進行對話。體會文章的表達方式，培養(yǎng)學生閱讀能力。能會寫會運用29個詞語，會讀會認23個詞語?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習作”是讓學生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達能力。學習本組課文學生在提高語文能力的同時，受到情感的熏陶，促進學生形成良好的個性修養(yǎng)?！秾⑿谋刃摹冯m沒有曲折的故事情節(jié)，卻能給人心靈的震撼，告誡人們遇事要將心比心，多為別人著想?！度f年牢》告訴讀者做什么事都要講究認真，實在。第一篇：人教版四年級語文下冊第二單元集體備課人教版四年級語文下冊第二單元集體備課主備：朱鳳玲一、教材分析：本組教材以“以誠待人”為專題，選編了精讀課文《中彩那天》《尊嚴》，略讀課文《萬年牢》《將心比心》，還有一個語文園地?！吨胁誓翘臁贩从沉艘粋€普通工人的崇高的精神世界，使我們懂得了誠實守信是人的精神財富，遠比物質財富更為重要?！蹲饑馈分v了一件石油大王哈默罕年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，更贏得了別人的尊重。四篇文章充滿了豐富的人文內(nèi)涵，語言樸實，但內(nèi)容生動感人。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學生積累有關誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。二、教學目標認識20個生字，會寫28個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。感悟人物形象，加深對誠信的理解，并能付諸行動。通過揣摩品味文中人物的語言、行動、外貌等描寫，來體會作者的表達方式，感受人物的情感世界。三、教學重難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。在理解故事《中彩那天》內(nèi)容的同時，懂得誠實守信是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理。學習故事《尊嚴》時，要從描寫年輕人的自尊，懂得什么是尊嚴。四、課時安排：教學本組教材可用10—13課時精讀課文《中彩那天》《尊嚴》 用4—5課時略讀課文《萬年牢》《將心比心》 用2—3課時口語交際 1課時習作 2課時“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“趣味語文” 1—2課時五、教學建議：《中彩那天》，可以引導學生找出母親所講的話和描寫父親神態(tài)、動作的語句，認真讀讀，體會父親的矛盾心態(tài)，懂得父親是在生活艱難的情況下做出的選擇，從而體會其品質的高尚?！度f年牢》，可以借助“課文中三處提到了?萬年牢?，這中間有什么聯(lián)系呢”這個學習伙伴的提示，先引導學生找出相關內(nèi)容認真讀讀，再體會做糖葫蘆與做人之間的關系。對怎么做人，可聯(lián)系生活實際，引導學生交流討論?！蹲饑馈罚攸c學習描寫人物外貌、動作和語言的手法，并從中體會人物的內(nèi)心感受，認識人物的良好品質?！秾⑿谋刃摹罚v述的是人和人之間的寬容、理解，課文簡短易懂。口語交際與本組專題緊密結合，由課文內(nèi)容延伸到生活中的以誠待人事例，從而加深對這一問題的認識，鍛煉口語表達能力。討論是提高認識的過程，對一些不正確的想法、認識，老師不要倉促地下結論，應該盡量引導學生通過討論加以解決；學生講述時要力求做到具體、生動，能夠使聽者受到感染，得到啟發(fā)。本次作文的指導重點應放在調動學生的生活積累、激發(fā)他們的情感方面。我的發(fā)現(xiàn)是前幾冊教材學習要求的延續(xù)，目的是引導學生養(yǎng)成留心觀察周圍的事物和勤動筆的習慣，并注意在平時要多讀書看報，從而增加積累，促進習作能力的提高。第二篇：四年級語文下冊第三單元集體備課四年級語文下冊第三單元集體備課孫泉聯(lián)小谷少勇【單元教材簡析】本組教材以“大自然的啟示”專題，選編了精讀課文《自然之道》《蝙蝠和雷達》，略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》，一個綜合性學習，一個語文園地。本組課文的學習是對以前所學習的觀察大自然、保護環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵?！締卧傮w目標】認識28個生字，會寫26個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學生探究大自然規(guī)律的興趣，增強環(huán)保意識。這樣不僅激發(fā)學生學習課文的欲望，也引發(fā)學生自已搜集有關材料的熱情，為本單元的“綜合性學習”“口語交際、習作”“展示臺”的學習奠定了基礎。引導學生熟讀課文，采用多種形式進行朗讀，以達到讀準字音，讀得正確、流利的目的。引導學生讀讀、畫畫、議議，解決不理解的問題。引導學生交流學習體會，積累優(yōu)美語句。《自然之道》《黃河是怎樣變化的》告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處；《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》是講人類從大自然中受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類的老師。讓學生獲取新的科學知識，激發(fā)學生進一步關注自然、了解自然的興趣，并能從中受到有益的啟示，同時獲得語文的綜合素養(yǎng)。能會寫會運用31個詞語，會讀會認30個詞語。理解和把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情?！締卧虒W建議】（一）課前交流學習本單元之前，引導學生觀看多媒體課件，展示美麗的大自然，讓學生陶醉其中，還要展示由于人類對自然的有效利用和隨意破壞而造成截然不同的結果，再引導學生說說自已的感受。（二）基本策略初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。精讀課文，交流讀書感受。延伸與拓展。【單元教學時間】9《自然之道》 2課時10《黃河是怎樣變化的》 1課時11《蝙蝠和雷達》 2課時12《大自然的啟示》 1課時語文園地三 3課時機動課時 2——4課時梁瓊瓊：《自然之道》這篇課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜抱向大海。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。選編這篇課文的意圖是豐富學生的見識，使學生認識到要按照自然規(guī)律辦事；同時培養(yǎng)學生把握文章的主要內(nèi)容、體會文章思想感情的能力。齊育輝：《黃河是怎樣變化的》這篇課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。這是一篇說明文，文章條理清楚，材料確鑿，數(shù)據(jù)詳實，字里行間包含著強烈的憂患意識和環(huán)保意識。教學本文的重難點是了解黃河發(fā)生變化的原因，從中受到啟示。這是一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部分。第二自然段在文中起承上啟下的作用。第三部分：科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機安全飛行。課后的“資料袋”簡要介紹了近代新興的學科──仿生學。同時，激發(fā)學生閱讀科普文章的興趣，拓寬視野?！丁按驋摺鄙帧分v述了一個