【正文】 容，做到了學(xué)習(xí)必有筆記和心得體會(huì)。第三，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨員、教師隊(duì)伍的建設(shè)與教育管理。D、深入調(diào)研，查找問(wèn)題。C、抓好理論武裝，從嚴(yán)開展思想政治教育。B、制定方案，召開會(huì)議。A、建立組織，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計(jì)劃開展工作，完成任務(wù)，每?jī)蓚€(gè)月匯報(bào)一次工作完成情況，目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，給“三基”建設(shè)活動(dòng)賦予了活力。在此基礎(chǔ)上，黨支部組織開展了一次專題講座；開設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地；組織了一次知識(shí)測(cè)試和一次知識(shí)競(jìng)賽；每位黨員撰寫了一篇“微評(píng)論”，征集到質(zhì)量較高的黨員微評(píng)論25篇，挑選里面寫得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地；召開了一次意見(jiàn)征求會(huì)，征集到切實(shí)可行的意見(jiàn)建議20幾條；各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報(bào)并進(jìn)行了評(píng)比。通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，采取扎實(shí)有效措施，開展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng)，提升教師的整體素質(zhì)。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”的思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。二、所做的主要及取得的成效（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)（初中6個(gè)班，小學(xué)15個(gè)）。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，積極開展“打造快樂(lè)課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)幸福服務(wù)。但是，我們堅(jiān)信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，龍坪鎮(zhèn)教育的明天會(huì)越來(lái)越好，龍坪教育一定能夠又快又好地發(fā)展。今后要使學(xué)校管理更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，立足于校情，進(jìn)一步豐富、拓展學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，著眼未來(lái)，把我校辦成教師、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的特色學(xué)校。學(xué)校內(nèi)部管理的科學(xué)性、實(shí)效性、有效性還要加強(qiáng)，管理體系還有待完善，深入管理、務(wù)實(shí)管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化。七、存在的問(wèn)題及今后的打算。我鎮(zhèn)大興小學(xué)、新場(chǎng)小學(xué)順利啟動(dòng)了寄宿制教育，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。在教師繼續(xù)教育方面，我鎮(zhèn)各校教師加大學(xué)習(xí)、敢于爭(zhēng)先，順利完成了省級(jí)驗(yàn)收的任務(wù)。我鎮(zhèn)派出參加教研活動(dòng)的教師也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在南路片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新與發(fā)展活動(dòng)6個(gè)項(xiàng)目中，我鎮(zhèn)共有5名教師代表南路片區(qū)第一名，代表南路片區(qū)參加縣級(jí)評(píng)選，其中有2名教師取得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，3 名教師取得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。五是成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，要求各校教務(wù)處對(duì)學(xué)校的各科考試成績(jī)進(jìn)行監(jiān)控，和教師們一起，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思，并提出下一步的整改意見(jiàn)，通過(guò)努力，我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三是教學(xué)能力、教學(xué)方法評(píng)價(jià)，是否通過(guò)教材和其它教育資源實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)，教學(xué)方法是否符合新的課改理念，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、技能有一套培養(yǎng)措施和方法。教師評(píng)價(jià)一是思想、態(tài)度評(píng)價(jià)；樹立全面育人的思想，思想意識(shí)、做到為人師表，深受學(xué)生愛(ài)戴。評(píng)價(jià)是導(dǎo)向，是各項(xiàng)工作的指揮棒，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。通過(guò)一系列措施，今年以來(lái)，我鎮(zhèn)各校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生。開學(xué)初，中心學(xué)校與各校簽訂了安全責(zé)任狀，并要求學(xué)校與教師、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂一系列安全責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實(shí)到人，確保師生的生命安全。（3）配合政府職能部門，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，堅(jiān)決制止學(xué)生到網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，凈化學(xué)生的心靈。使學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。（2）教學(xué)器材的管理學(xué)校制定了器材的使用規(guī)定和要求，用好、用足各種教學(xué)器材和資源，各部門認(rèn)真督查、指導(dǎo)器材的使用，保證各學(xué)科器材、設(shè)備充分為教育教學(xué)服務(wù)。①要求學(xué)校各崗位人員嚴(yán)格按學(xué)?！斑h(yuǎn)程教育工作管理要求”去落實(shí)； ②要求管理人員及時(shí)下載、刻錄各種資源，送各部門組織學(xué)習(xí)和使用，達(dá)到資源共享。第三、按時(shí)、按計(jì)劃開展好各種課外活動(dòng)、科技活動(dòng)。第二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。實(shí)驗(yàn)室管理：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)是：提升學(xué)生科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐探究能力。第二、注重學(xué)生閱讀過(guò)程的監(jiān)控和閱讀質(zhì)量的檢測(cè)。“三室”和教學(xué)器材的管理（1）“三室”的管理圖書室管理：圖書室管理的目標(biāo)是：讓全體學(xué)生“多讀書、讀好書、讀更 多的書，通過(guò)讀書提升文化素質(zhì)與素養(yǎng)”。④關(guān)注后進(jìn)生，學(xué)校要制定出后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，切實(shí)保護(hù)后進(jìn)生的隱私，建設(shè)后進(jìn)生成長(zhǎng)計(jì)劃和后進(jìn)生檔案袋，不讓每一個(gè)孩子輸在起跑線上。③作業(yè)批改要求全批全改，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題、寫錯(cuò)的字要及時(shí)進(jìn)行糾正。①要求教師做好備課工作，對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期檢查，要求學(xué)校必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無(wú)教案上課、原封不動(dòng)地抄襲別人的教案上課等。⑤以“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“環(huán)保教育”、“安全教育”、“心理教育”等為載體，以“關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷、談話、課堂和對(duì)不良行為習(xí)慣的矯正等多種形式，整體把握學(xué)生思想行為的動(dòng)態(tài)和動(dòng)向，達(dá)成學(xué)生具有良好的品德素養(yǎng)，健康的心理，規(guī)范的行為習(xí)慣。③構(gòu)建以“學(xué)生一日常規(guī)，班級(jí)評(píng)比”為載體的檢查、評(píng)比平臺(tái)，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。德育管理①加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理建設(shè)，構(gòu)建“以德為先”、“育人為本”的德育工作管 理隊(duì)伍。課程設(shè)置管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，保證學(xué)生“德智體美”全面發(fā)展。四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的重要內(nèi)容，作為一所學(xué)校，只有質(zhì)量上去了，才能得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。定期組織教師開展課題研究經(jīng)驗(yàn)交流或匯報(bào)，如：“如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“微型講座”等。（2）搭建課題研究平臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了更好的抓好課題研究與管理，我校成立了“文、理科”科研室，由科研室主任領(lǐng)頭成立了課題組，專門負(fù)責(zé)課題研究指導(dǎo)工作，并制定《課題研究管理方案》、《課題研究管理辦法》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師教科研能力考核辦法》。搭建平臺(tái)，提升素質(zhì)（1）搭建校本教研平臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，一方面以探討有效的教學(xué)方法為切入點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力；如語(yǔ)文學(xué)科《閱讀教學(xué)方法探討》《口語(yǔ)交際教學(xué)方法探討》、音樂(lè)學(xué)科《欣賞課教學(xué)方法探討》等；另一方面以解決教學(xué)實(shí)踐中的疑難問(wèn)題和共性問(wèn)題為目的，提升教師業(yè)務(wù)能力。以遵義縣樹立教師魅力育人的活動(dòng)為抓手，通過(guò)師德建設(shè)、政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)，樹立教師全面實(shí)施素質(zhì)教育的信心和決心，中心學(xué)校成立了中心學(xué)習(xí)組，對(duì)全鎮(zhèn)的校長(zhǎng)、支書每月定期進(jìn)行培訓(xùn)，各校要以中心學(xué)校級(jí)為樣版，成立學(xué)校的學(xué)習(xí)小組，每周對(duì)全校教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)要求各校教師均要參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，每人均要組織一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。所以，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保障。制定后備干部培養(yǎng)方案，從教師群體中發(fā)現(xiàn)人才，有意識(shí)地進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。定期和不定期督查、了解班子成員的工作進(jìn)展，把握班子成員工作的動(dòng)態(tài)和動(dòng)向。要求班子成員工作開展做到有計(jì)劃、有落實(shí)，指揮有序、安排周密、指導(dǎo)有方、督查有力、效果明顯。二、狠抓班子建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)班子成員是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)班子必須具備較強(qiáng)的組織能力、管理能力、決策能力和業(yè)務(wù)能力。我鎮(zhèn)各學(xué)校根據(jù)我鎮(zhèn)總的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，擬訂了學(xué)校切實(shí)可行的辦學(xué)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，制定了切合實(shí)際的學(xué)校管理方案，方案中明確了各崗位職責(zé)的目標(biāo)要求、職責(zé)要求、措施辦法、評(píng)價(jià)細(xì)則、績(jī)效發(fā)放方法等。把我鎮(zhèn)教師培養(yǎng)成為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，教育教學(xué)方法新穎，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)研討能力，有較強(qiáng)的育人能力和一定的特長(zhǎng)愛(ài)好。加大校園周邊環(huán)境整治，打擊學(xué)校200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)接收未成年人的網(wǎng)吧、游戲廳責(zé)令限期整改。依法保障未成人的合法權(quán)益，嚴(yán)厲打擊傷害、教唆未成年人的違法犯罪活動(dòng)?，F(xiàn)將2010年度的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法治校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策和法律法規(guī)。第一篇：2010年度工作總結(jié)中心學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量——遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年工作總結(jié)在各級(jí)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，我鎮(zhèn)2010年教育教學(xué)工作圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在這一年中，我們明確學(xué)校的發(fā)展方向、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)，教師發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，采取了強(qiáng)有力的措施和辦法，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量。全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)及宣傳。不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。二、明確辦學(xué)目標(biāo)、端正辦學(xué)思想嚴(yán)格教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)。把我鎮(zhèn)的學(xué)生培養(yǎng)成為：具有良好的品德素養(yǎng)，規(guī)范的行為習(xí)慣，各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握扎實(shí)，心理素質(zhì)、身體素質(zhì)健康發(fā)展，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐探究能力，愛(ài)好廣泛、有特長(zhǎng)。學(xué)校都全面貫徹了教育方針，端正了辦學(xué)思想，大部分教職員工都樹立了教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，教師的教育教學(xué)活動(dòng) 基本上面向了全體學(xué)生，全面實(shí)施了德育、智育、體育、美育等，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，教師的教育教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了以人為本的教育思想，實(shí)行了因材施教，真正的平等對(duì)待了每一個(gè)學(xué)生，促使了每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。中心學(xué)校主要通過(guò)行政會(huì)、班子會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)議統(tǒng)一班子成員思想認(rèn)識(shí)，使整個(gè)班子形成合力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)體系。通過(guò)開展關(guān)心班子成員工作、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)中的困難和問(wèn)題。要求班子成員在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而提高班子成員敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于面對(duì)矛盾、果斷處理問(wèn)題的能力。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，教師的思想意識(shí)、業(yè)務(wù)能力是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定因素，直接關(guān)系到素質(zhì)教育實(shí)施的成敗。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師教育理論和學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)縣局每位教師一年讀一本教學(xué)書籍，定一本教學(xué)雜志的要求，以教師繼續(xù)教育為平臺(tái)，要求 每位教師必須定一本以自己業(yè)務(wù)能力有關(guān)的書籍，并組織學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾年的努力，教師對(duì)各類課型上法，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生能力，有了一定的方法和步驟，每位教師在研討中得到實(shí)惠，能力得以提升。課題組首先進(jìn)行廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合實(shí)際情況，確立值得探討的問(wèn)題即課題，如：《如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的研究》、《如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》等課題。通過(guò)課題研究，解決了教師在教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，教師在研究中得到了成長(zhǎng)。今年開學(xué)以來(lái)，我校就樹立了“以生源求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的工作目標(biāo)，要求各校以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)要求，學(xué)校的各項(xiàng)工作作為常規(guī)工作來(lái)抓，讓管理更具制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。中心學(xué)校就明確要求，沒(méi)有開齊課程、開足課時(shí)，將嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，教師擠占或挪用非考試科目課程課時(shí)的，作曠課處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)資格。②建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)三位一體的齊抓共管，共同育人的德育工作管理模式。④加強(qiáng)對(duì)品德課、班會(huì)課、德育教育活動(dòng)為主渠道的過(guò)程管理；強(qiáng)化學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化各學(xué)科教學(xué)有效的德育滲透和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效保障。②狠抓課堂教學(xué)效果，體現(xiàn)課改理念，關(guān)注“三維目標(biāo)”的達(dá)成，加大教師駕馭課堂的能力培養(yǎng)，要求在課常上關(guān)注全體學(xué)生，照顧到各個(gè)類型學(xué)生的發(fā)展，打造有效課堂，做到一課一得。同時(shí)把教師的作業(yè)量納入績(jī)效考核的范疇。教科研管理確立教科研工作的目標(biāo)，制定教科研工作職責(zé)和制度，定期分析、總結(jié)教科研工作中存在的問(wèn)題和不足，探索教科研工作途徑和方法，真正解決在教育教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題。我們的做法是：第一、制定班級(jí)學(xué)生圖書借閱制度，及時(shí)了解學(xué)生圖書借閱情況，保證每生每期4次以上借閱量。定期開展主題讀書活動(dòng)和讀書心得評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。我們的做法是：第一、健全管理機(jī)構(gòu)、明確工作目標(biāo)、制定管理流程要求，落實(shí)各管理人員（分管領(lǐng)導(dǎo)、專職管理人員、專職老師）職責(zé)和任務(wù)。要求任課教師，該學(xué)生完成的實(shí)驗(yàn)必須完成，器材不足的必須自制教具完成，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%以上。“遠(yuǎn)教室”管理：遠(yuǎn)教管理突出一個(gè)“用”字，用別人的理念轉(zhuǎn)化自己，用別人方法提高自己，用別人的資源幫助自己。③要求每期每個(gè)教師利用遠(yuǎn)程資源上課不得少于4次。校園環(huán)境管理（1）以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，加強(qiáng)學(xué)?！拔寤龍@”建設(shè)，分期、分步實(shí)施校園的規(guī)劃、文化、綠化、美化、凈化。（2）學(xué)校用好生均公用經(jīng)費(fèi)，為師生提供一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、安全工作常抓不懈，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的各項(xiàng)指導(dǎo)精神，做好安全防范工作，以創(chuàng)“平安校園”為抓好，做好各校的各項(xiàng)安全工作。中心學(xué)校開學(xué)初對(duì)各校的安全隱患進(jìn)行了大排查，及時(shí)拔付資金對(duì)存在一些問(wèn)題的學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了加固整改，對(duì)安全工作不力的學(xué)校進(jìn)行了全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。六、進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核制度，提高教師的工作積極性。我校評(píng)價(jià)工作由三部分組成：崗位評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)各崗位工作的評(píng)價(jià)，一是評(píng)價(jià)崗位工作目標(biāo)達(dá)成情況；二是評(píng)價(jià)崗位工作任務(wù)的落實(shí)情況；三是評(píng)價(jià)崗位人員對(duì)下級(jí)工作的督查、指導(dǎo)情況；四是評(píng)價(jià)崗位人員是否開拓性工作及工作效果情況。二是管理效果評(píng)價(jià)，一看學(xué)生思想、行為、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，二看學(xué)生學(xué)習(xí)能力、素質(zhì)的提升，三看學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的發(fā)展。四是效果評(píng)價(jià)，是否形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)藝術(shù)。六、取得的成績(jī) 通過(guò)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高，并取得了如下成績(jī)：龍坪小學(xué)被評(píng)為省級(jí)示范“綠色學(xué)?！?、市級(jí)“平安校園”、市級(jí)“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄Ｔ谛W(xué)數(shù)學(xué)“創(chuàng)設(shè)情境與提出問(wèn)題”活動(dòng)中，我鎮(zhèn)