【正文】 孩子的監(jiān)護人，三是要求家長采取寫信、打電話等方式，經(jīng)常同孩子、老師和學校保持聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況，配合學校對子女的培養(yǎng)和教育。特別需要把培訓全體教師掌握運用信息技術(shù)知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作，擺在突出的地位。為了實現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮兄弟學校教育資源的輻射帶動作用，讓我校教師看到其他學校的優(yōu)勢，繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學和西寧市西關(guān)街小學，同我校進行教學研討交流活動。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習、考查等若干教學環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級組為有效抓手，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。教師管理難度大，由于地理位置及其環(huán)境差下，教師缺乏憂患意識，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴重，工作安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。三、存在的問題民族地區(qū)的教育教學質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學成績偏低，教學質(zhì)量下滑。定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。形成了保潔員負責公寓樓公共衛(wèi)生，學生室內(nèi)衛(wèi)生由學生自主管理的衛(wèi)生管理模式。檔案建設(shè)。修建倒塌的校園圍墻50米。為滿足教師教學的需求，學?；I措資金，維修添置了電教設(shè)備，購買補充了體育器材，增加圖書1333本（冊）。為控制流失率，學校進一步建立健全流失生報告制度、學生轉(zhuǎn)學報告制度和輟學報告制度，實行“校長班主任教師”三位一體的“控輟保學”目標責任制，加強監(jiān)控，要求教師在控輟保學問題上樹立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學生流失不得”的觀念。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠，工作責任心不強，控輟工作成效不大，影響“控輟保學”工作的人員，采取不能參與各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，考核不合格等措施，確?！翱剌z保學”鞏固提高工作的順利進行。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化，住校生管理制度等，形式包括大型噴繪、示意圖展板等。關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，組織七、八年級學生參加全國中學生英語競賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學邀請賽和全縣初中生現(xiàn)場作文大賽活動。學校各學科組每學期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課，并在同伴的觀課和議課中準確地發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，及時調(diào)整自己的教學。參與課題研究的教師能積極認真地進行研究，注意積累一些過程性資料。重視教學常規(guī)檢查，注重細節(jié)管理。在第一時間看望慰問了生病住院的教師家屬和教師。一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。建立小學、初中層次遞進的習慣教育目標體系和考核標準，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀，有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。制定了切實可行、可操作的習慣養(yǎng)成教育評比細則，并把這項工作納入到教師、班主任的工作考核之中，重點加強對學生進行《守則》、《規(guī)范》學習，從學生最基本的生活、學習、習慣細節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。每一位老師在第一次走進新的班級時都應(yīng)該講清你對課堂常規(guī)的要求，讓學生明確如何與你配合。（4）班主任經(jīng)驗研討。德育教育我們分為五個板塊，紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報—班主任工作研討—星級學生評價。加強黨員、干部的政治理論學習，定時間、定內(nèi)容，做到了學習必有筆記和心得體會。B、制定方案，召開會議。通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，緊緊圍繞“學習改變命運，習慣成就未來”的辦學理念，積極開展“打造快樂課堂和良好習慣養(yǎng)成”為主題的教育教學活動，為每一個孩子的成長和未來幸福服務(wù)。七、存在的問題及今后的打算。五是成績評價，要求各校教務(wù)處對學校的各科考試成績進行監(jiān)控，和教師們一起，對存在的問題及時進行反思，并提出下一步的整改意見，通過努力，我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過一系列措施，今年以來，我鎮(zhèn)各校無任何安全責任事故發(fā)生。（2）教學器材的管理學校制定了器材的使用規(guī)定和要求，用好、用足各種教學器材和資源，各部門認真督查、指導(dǎo)器材的使用，保證各學科器材、設(shè)備充分為教育教學服務(wù)。實驗室管理：實驗教學的目標是：提升學生科學意識和科學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐探究能力。③作業(yè)批改要求全批全改，對學生做錯的題、寫錯的字要及時進行糾正。德育管理①加強德育隊伍管理建設(shè)，構(gòu)建“以德為先”、“育人為本”的德育工作管 理隊伍。（2）搭建課題研究平臺，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了更好的抓好課題研究與管理，我校成立了“文、理科”科研室，由科研室主任領(lǐng)頭成立了課題組，專門負責課題研究指導(dǎo)工作，并制定《課題研究管理方案》、《課題研究管理辦法》、《教科研獎勵制度》、《教師教科研能力考核辦法》。制定后備干部培養(yǎng)方案，從教師群體中發(fā)現(xiàn)人才，有意識地進行重點培養(yǎng)。我鎮(zhèn)各學校根據(jù)我鎮(zhèn)總的辦學目標，結(jié)合學校自身的實際情況，擬訂了學校切實可行的辦學目標、教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目標，制定了切合實際的學校管理方案，方案中明確了各崗位職責的目標要求、職責要求、措施辦法、評價細則、績效發(fā)放方法等?，F(xiàn)將2010年度的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范學校辦學行為，依法治校堅持依法辦學，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行黨和國家的各項方針政策和法律法規(guī)。不準體罰或變相體罰學生。中心學校主要通過行政會、班子會、民主生活會等會議統(tǒng)一班子成員思想認識，使整個班子形成合力，努力實現(xiàn)學校目標體系。狠抓師德師風建設(shè)。通過課題研究，解決了教師在教學中遇到的疑難問題，教師在研究中得到了成長。④加強對品德課、班會課、德育教育活動為主渠道的過程管理；強化學生的道德實踐活動，強化各學科教學有效的德育滲透和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教科研管理確立教科研工作的目標，制定教科研工作職責和制度，定期分析、總結(jié)教科研工作中存在的問題和不足，探索教科研工作途徑和方法，真正解決在教育教學活動中存在的實際問題。要求任課教師，該學生完成的實驗必須完成，器材不足的必須自制教具完成，學生動手實驗開出率達100%以上。（2）學校用好生均公用經(jīng)費，為師生提供一個舒適的工作和學習環(huán)境。我校評價工作由三部分組成：崗位評價學校對各崗位工作的評價，一是評價崗位工作目標達成情況；二是評價崗位工作任務(wù)的落實情況；三是評價崗位人員對下級工作的督查、指導(dǎo)情況；四是評價崗位人員是否開拓性工作及工作效果情況。在小學數(shù)學“創(chuàng)設(shè)情境與提出問題”活動中，我鎮(zhèn)教師旦召麗取得了縣級評選第一名的好成績，并代表遵義縣參加了市級優(yōu)質(zhì)課評選。學校為教師搭建的交流平臺太少，教師展示的機會很少，極大地抑制了教師的工作積極性、創(chuàng)新性。學生1025人（初中273名，小學752名），教職工63人（三人借調(diào)教育局）。開展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動，每一位黨員干部聯(lián)系一個薄弱班級，聯(lián)系一個問題學生家長，聯(lián)系一個學困生，全面落實“一對一”結(jié)對幫扶活動。加強黨員干部教師教育，通過集中學習的方式方法，開展了“忠誠、敬畏、使命、社會主義核心價值觀、革命傳統(tǒng)”五大學習教育活動，堅持做到了學習“五有”，即有計劃、有重點、有臺賬、有筆記、有成果。各組織充分發(fā)揮學校主陣地作用，加強和改進學校德育工作，形成了學校、家庭、社會”三位一體”的德育體系。（2）禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。在班級管理教育學生方面，自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，取長補短，既指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議，在管理班級中受到啟迪。二是學生學習習慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點貫穿在科任教師教學當中，每位教師根據(jù)學科特點進行課前預(yù)習知識點，對學生課前預(yù)習進行指導(dǎo)，布置具體的預(yù)習內(nèi)容，有針對性的設(shè)置問題，明確細化要求，讓學生將疑難問題整理在預(yù)習筆記本上，以便上課時能夠有的放矢。每年在年末評出各班級的優(yōu)秀少先隊員或是優(yōu)秀班干部、學習標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等適時表彰，有效的促進了學生良好學習、行為、生活習慣的形成。堅持每學期的常規(guī)教育活動：入學教育，每周讀書活動，每日“兩操一課”活動、主題班會活動，團課活動、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動，“說文明話，做文明事”活動，法制教育活動，開展社會實踐活動和社區(qū)公益活動等，采取多種形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育。四是在教學樓道內(nèi)開辟了民族團結(jié)教育文化長廊，陶冶學生的民族情感。（四）校本教研工作穩(wěn)步推進教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學?！把杏栆惑w化”。截至目前，我校教師的2項市級課題都已結(jié)題；11項縣級小課題都已結(jié)題，一個市級課題和8個縣級小課題正在開展研究。英語組在“研究初中詞匯教學，創(chuàng)有效教學方法”為主題的校本教研展示活動中，注重抓好詞匯教學創(chuàng)出了新方法；數(shù)學組在“三環(huán)五步”快樂教學模式的校本教研主題引領(lǐng)下，開展了“如何設(shè)計以情激學環(huán)節(jié)，使學生對數(shù)學學習更感興趣”的研究，語文組開展“目標導(dǎo)學在教學設(shè)計和課堂教學中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動。在接受縣教研室的教學質(zhì)量評估和視導(dǎo)工作得到好評。二是加強“控輟保學”的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進一步落實“控輟保學責任制”，與績效考核相結(jié)合，實行學校一把手負責制，并逐級與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學”工作目標責任書，進一步明確各自的工作任務(wù)和目標。六是嚴把三關(guān)，切實抓好“控輟保學”工作。目前，%，%。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，學校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。另外，今年為學校的持久發(fā)展，從團縣委爭取到由北京中交建設(shè)工程招標有限公司和中國青少年發(fā)展基金會捐贈的希望工程電腦32臺，每臺2835元，計9萬多元，配備了計算機教室一個。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強安全管理和教育；其次通過講座宣傳住校生安全管理辦法；第三加強住校生考勤管理，規(guī)范請假制度。雖然做了大量的工作，但在住校生的管理方面做得還不夠起色，有待于進一步改進。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房進行一次大清掃。近年來，我?！翱剌z保學”成績顯著，生源逐年增多，且一少部分學生智力差下，學習成績偏差，還有大量優(yōu)秀骨干教師流失，走向條件優(yōu)越的學校，教師編制逐年減少，師資力量呈薄弱狀態(tài)。大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng)，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。狠抓初三畢業(yè)年級，扎實推進各項舉措，分層推進，分類指導(dǎo)，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標，確保在錄取上有新的突破。實現(xiàn)教研工作走出去，請進來的要求，達到促進步，促發(fā)展的目的。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒，鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風，充分發(fā)揮學校圖書室的作用，鼓勵學生開展自主學習。根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。宿舍管理員教給學生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法，養(yǎng)成健康文明的生活習慣；教育學生按時作息，不干擾他人休息，學會與同學友好相處，構(gòu)建和諧友愛的宿舍人際關(guān)系；經(jīng)常性地展開安全教育，避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生，確保住校學生的人身和財產(chǎn)安全?；仕轮行膶W校2015/6/8第四篇：中心學校工作總結(jié)，三堂中心小學老校區(qū)學校工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。學校班子成員用心組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和推薦。加強教師的政治理論學習。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學等活動，全面打造快樂課堂。積極參加市縣舉行的各種教研活動并取得顯著成績。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。（2）、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。后勤處急學生所急，每個樓層都安裝了自來水，解決了學生的用水問題。六、存在問題：教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。在內(nèi)部管理中實施校長負責、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。關(guān)注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學生。組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質(zhì)。移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗內(nèi)容，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。修正了學校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。學校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關(guān)，檢查學校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。學校雖然擬定了特色學校創(chuàng)建實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關(guān)活動，創(chuàng)建活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。同時，因師資力量不足，不能根據(jù)學生要求開展技能指導(dǎo)與訓練。教職工90人，其中中學47人(后勤工人3名)，小學43人。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學?！笨己蓑炇?。有93人受到不同形式的資助，約占35%。中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。，創(chuàng)建山區(qū)示范校。鼓勵教師業(yè)務(wù)進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。(具體見附件表)。二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓