【正文】 彩筆、畫紙教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱”今天老師要和大家一起上一堂習(xí)作指導(dǎo)課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過神態(tài)描寫反映一個(gè)人的性情。初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，給自己畫一張自畫像。例文語言通順，用詞準(zhǔn)確，富有情趣，很適合學(xué)生模仿。教材內(nèi)容包括兩個(gè)方面：第一部分是《我的自畫像》的文與圖。板書設(shè)計(jì)： 我的自畫像年齡身材長(zhǎng)相性格愛好 有順序抓特點(diǎn)第二篇：《我的自畫像》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)寫作《我的自畫像》教案11小教2班 20111202212 孫元婷教材說明：《我的自畫像》是蘇教版小學(xué)語文國(guó)標(biāo)本三年級(jí)（上冊(cè)）的習(xí)作2內(nèi)容。出示評(píng)議要點(diǎn)：是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序? ，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作?！霸u(píng)一評(píng)”，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽聽，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見。七、獨(dú)立起草“寫一寫” ，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。出示“好詞語花籃”，供學(xué)生選用。（3）介紹時(shí)要按照一定的順序。（多媒體播放例文朗讀），同學(xué)們想不想也像他們那樣介紹自己呢？ 出示說話要求：（1）拿著自畫像，介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格和興趣愛好等。六、口頭作文“說一說”，還要能口頭介紹自己。⑵要抓住特點(diǎn)——與別人不同的地方。，討論：（1）讀了例文，你知道杜小虎是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？他是怎樣來介紹自己的？（2）你認(rèn)為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？，推薦同學(xué)參加全班交流。小結(jié)：同學(xué)們畫的都不錯(cuò)，基本上抓住了自己外貌、衣著上的特點(diǎn)，真不愧是“小畫家”！五、學(xué)習(xí)例文“讀一讀”，還寫了篇作文，題目就叫《我的自畫像》。四、自由展示“猜一猜”，請(qǐng)“對(duì)號(hào)入座”，猜一猜他（她）是誰？。三、拿起彩筆“畫一畫”：看了這些自畫像，同學(xué)們難道不想嘗試著給自己畫一幅自畫像嗎？“畫一畫”要求：（1）對(duì)著鏡子，把自己的外貌畫出來。教師小結(jié)：同學(xué)們說得都不錯(cuò)，杜小虎抓住了自己主要的外貌特征來畫，你瞧，那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛！。（多媒體呈現(xiàn)圖片），哪些地方畫得特別像呢？同桌說說。（出示“看一看”要求）、觀察，小聲描述自己的外貌。板書課題：《我的自畫像》二、面對(duì)自我“看一看”（一）觀察“鏡子中的我”，抓住特征。教學(xué)準(zhǔn)備：.多媒體課件 、畫紙 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱”，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過神態(tài)描寫反映一個(gè)人的性情。：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。第一篇：《我的自畫像》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)我的自畫像教學(xué)目標(biāo)：、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，給自己畫一張自畫像。，讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。，寫一段介紹自己的話，注意抓住特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?，并配上自己?chuàng)作的自畫像。難點(diǎn)：按照一定的順序，寫出個(gè)性特征。（多媒體播放）2.“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”，為自己畫一張自畫像。，你了解你自己?jiǎn)?？知道自己長(zhǎng)得什么樣兒?jiǎn)?？?qǐng)拿出小鏡子，仔細(xì)欣賞鏡子里的自己吧。（二）欣賞杜小虎等自畫像，學(xué)習(xí)畫法。指名說。（多媒體出示圖片）：其實(shí)，畫自畫像，很簡(jiǎn)單，就是大膽地用彩筆描繪出自己的形象，把五官、衣著上最明顯、最突出的地方畫出來。（2）要抓住外貌特點(diǎn)，突出五官特征。對(duì)不像的地方，也可以提出意見。請(qǐng)打開課本，讀一讀例文，想一想杜小虎是怎么介紹自己的。：⑴可以介紹自己年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、愛好等。⑶要按一定的順序。我們來聽聽杜小虎等小朋友是怎么向別人介紹自己的。（2）注意說出自己的特點(diǎn)與別人不一樣的地方。，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。瓜子臉國(guó)字臉鴨蛋臉長(zhǎng)方臉圓臉 披肩發(fā)長(zhǎng)辮子 小平頭笑瞇瞇胖乎乎老實(shí) 調(diào)皮 機(jī)靈聰明漂亮秀氣 苗條 圓頭圓腦虎頭虎腦愣頭愣腦傻乎乎 活潑開朗天真爛漫美麗大方可愛 愛好廣泛開動(dòng)腦筋積極發(fā)言認(rèn)真，互相評(píng)議，共同提高。：語句通順寫具體，標(biāo)點(diǎn)正確無錯(cuò)字。及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見。，做到字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字 ，以便圖文對(duì)照。這是一次非常有趣的習(xí)作訓(xùn)練，把畫“自畫像”和寫“自我介紹”緊密結(jié)合起來，能使學(xué)生輕松愉快地完成習(xí)作，從而對(duì)作文漸漸產(chǎn)生濃厚的興趣。小作者抓住特點(diǎn)，為自己畫了一幅畫，描述了圖畫中的自己，還有條理地寫了自己的身材、長(zhǎng)相、表情、性格和愛好。第二部分點(diǎn)明了本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。對(duì)照插圖，讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。在自我觀察和相互提示下，寫一段介紹自己的話，注意抓住特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?，并配上自己?chuàng)作的自畫像。難點(diǎn)：按照一定的順序，寫出個(gè)性特征。（多媒體播放）“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”，為自己畫一張自畫像。那么，你了解你自己?jiǎn)?？知道自己長(zhǎng)得什么樣兒?jiǎn)幔空?qǐng)拿出小鏡子，仔細(xì)欣賞鏡子里的自己吧。（二）欣賞杜小虎等自畫像，學(xué)習(xí)畫法。指名說。（多媒體出示圖片）教師小結(jié)：其實(shí)，畫自畫像，很簡(jiǎn)單，就是大膽地用彩筆描繪出自己的形象，把五官、衣著上最明顯、最突出的地方畫出來。（2）要抓住外貌特點(diǎn)，突出五官特征。對(duì)不像的地方，也可以提出意見。請(qǐng)打開課本，讀一讀例文，想一想杜小虎是怎么介紹自己的。歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：⑴可以介紹自己年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、愛好等。⑶要按一定的順序。我們來聽聽杜小虎等小朋友是怎么向別人介