【正文】 想得很多很多。②師：這句詩，你是怎么理解的？（學生答）③師：為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？為什么這一句里的“疑是”，把它解釋成“就像”？第二句①指名讀。［（2）師：這首詩有幾句？（兩句）依次來學一學。學詩句。讓我們一起當一當詩人李白，讀一讀《靜夜思》。想一想，他站在窗前，仰望明月，會想些什么呢？同桌討論，全班交流。？（4）師：是啊，別人團聚，自己卻孤單一人，心中肯定非常難受。）（3）師：月圓之時，正是家人團圓的時候，每當這個時候，我們都會聚集在一起玩一玩，樂一樂。（出示插圖《靜夜思》）（1）師：圖上出現(xiàn)的是什么人？你從哪兒看出來的？（對，你們看得很仔細，想得很合情理。師：你理解了哪個詞的意思？“靜夜”就是“靜靜的夜晚”，“思”就是“想念”的意思，合起來就是在“靜靜的夜晚有著深深的思念。二、學習《靜夜思》。教學過程：一? 復習導入默寫生字詞古詩?? 李白? 明亮?? 意思? 夜晚?（找兩位到黑板上默寫，檢查確切掌握情況）小朋友們真了不起，不僅字詞學得多，而且還把它們牢牢地記在心里了，其實英英也很了不起，你瞧，她正在干什么？（投影出示英英背古詩的圖片）題目是英英學古詩，我們能不能把它改成“英英背古詩”呢？為什么？ 生：可以、不知道等?師：大家現(xiàn)在不會沒有關(guān)系，等我們學習完了課文后，大家肯定就會知道的，大家想不想知道??？?? 想 好的，那么現(xiàn)在大家自由朗讀課文兩遍。能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會作者思念、熱愛家鄉(xiāng)的情感。朗讀，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。三、扣題，拓讀。讓我們完整的欣賞這首美麗憂傷的《靜夜思》。你們真像小李白啊，你能完整地給我們講講這首詩所表達的意思嗎？指名說說全詩的意思。他只能孤獨地寫下了這首靜夜思，然后對著月亮深情朗誦，希望明月能帶去他的思念，與祝福。③師：地上鋪著一層霜，給人什么感覺？李白站在像霜一樣的月光中冷嗎？他怎么不叫夫人給他拿件衣服?。拷醒诀呓o他端個火盆啊？師：（簡介背景）當時李白25歲離開家鄉(xiāng)，東游淮揚，不到一年，用去銀兩三十余萬，囊中空空，又得了一場大病。是什么讓李白想起了故鄉(xiāng)呢？（提示讀古詩前兩句）② 重點理解：疑：好像。李白也在思念，他的感受又如何呢?讓我們進一步走近他吧。出示學生文章，《媽媽，我想對你說》，教師深情朗誦，思念的滋味你嘗到過嗎？指名說。這首詩你們早就會背了吧？一起背誦。今天，就讓我們一起走進李白的靜夜思，去感受他的心情。說說你們怎樣過中秋的？齊唱《八月十五月兒明》一、明月，入題從剛才的圖片中，以及同學們的回憶中，我們深深感受到，中華民族是個愛月的民族，中秋節(jié)我們賞月，故事里我們講嫦娥奔月，古詩里更有許多明月呢！你能記起幾句有月的詩句嗎？月兒圓了，人團聚了，這是人間最溫暖的時候。在銀色的月光下一邊品嘗節(jié)日佳肴，一邊賞月聊天，全家人一起共享天倫之樂。中秋節(jié)源遠流長，古時候，每當暮色降臨，明月升起，祭月、賞月的活動便開始了。第二篇：《靜夜思》教案《靜夜思》教案設(shè)計李白的生平簡介，全班交流。（學生個人展示）（三）品讀課文，完善補充，理解感悟。解決問題。（小匯報練習）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、教學過程：（一）初讀課文，學習字詞，積累知識。學習難點：，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。第一篇：《靜夜思》PPT教案《靜夜思》PPT教案一、學習目標：1.（課件PPT）初識吟誦，感受疊詞韻味。感受美詞佳句，背誦古詩，、學習重點： 、。2．培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣。（小練習展示）字：（靜 夜 思 床 前 是 明 舉 低 故 鄉(xiāng) 是 頭）詞：（床前 月光 舉頭 明月 故鄉(xiāng)）。（二）再讀課文，合作探究，培養(yǎng)能力。（小組合作展示）？ ，思念什么？，回憶初冬時看到的霜，.?！鹅o夜思》課后題，指導學生練習。四 ：布置作業(yè)指導學生在《練字本》，《靜夜思》給父母聽。（看一組圖片）中秋的夜晚，一輪明月冉冉升起，光華四射，明月照著沉睡的小山村，照著蒼茫的大山，照著寧靜的港灣，照著大地的每一個角落。人們紛紛設(shè)案桌于月下，桌上有月餅、水果、飲料、芋頭等食品，全家人在月光下一起團圓賞月，大人們給孩子講起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的古老神話傳說。如今，每到中秋節(jié)，人們總是從百忙中抽出時間，從各個地方回到自己的家鄉(xiāng)，與親人團聚，有的夫妻相約一起賞明月，有的一家三口，吃團圓飯，還有的一大家子歡聚一堂，月亮圓了，人也團圓了?？墒牵幸恍┤藚s由于各種原因回不了家，李白就是其中一個，只好借一首古詩表達他心中的感受。二、解題，品讀出示課題，誰來讀讀課題？說說為什么這樣讀，引導學生理解題意后，齊讀課題。（看課件，聽朗讀），說說聽出了什么？（慢，憂傷，低沉）思念的滋味是什么？讓我們來看看。帶著思念的感受讀題。① 打開課本，自讀古詩,說說你讀懂了哪一句?板書：思故鄉(xiāng)。什么好像什么?解釋后兩句。中秋的夜晚，他獨自一人躺在客店里，冷冷的月光鋪滿了房間，你覺得他可能會想起些什么呢？師：明月照在李白窗前，也照在家鄉(xiāng)的土地上，他多么想立刻飛到親人們的身旁啊，哪怕聽聽親人的聲音也好啊，可在古代這是不可能的。你也來當一回李白吧，出示明月圖，指明對月朗讀，齊讀。７、月圓人團圓，李白孤身一人，客居他鄉(xiāng)，望著皎潔的明月，思念故鄉(xiāng)的情感就像潮水一般，迅速淹沒了他。欣賞課件后再次齊讀全詩。師：我國的詩人大多是憂國憂民的，又