大象的耳朵教學(xué)設(shè)計(jì)含5篇-展示頁(yè)
2024-10-25 04:08本頁(yè)面
【正文】 道理的，至于別人的耳朵為什么豎起來(lái)，也應(yīng)該是有道理可講的。”（板書(shū)：放下來(lái)人家是人家，我是我）。大象是怎么說(shuō)的？讀一讀：“我還是讓耳朵耷拉著吧。”（6）現(xiàn)在，我們明白了大象的耳朵有沒(méi)有毛??？（大象的耳朵根本沒(méi)有毛病呀，耷拉下來(lái)是有道理的。（5）大象把耳朵耷拉下來(lái)，還有什么好處？出示“這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。（板書(shū)：撐起來(lái) 蟲(chóng)子飛進(jìn)去）（3）結(jié)果怎么樣了？用橫線找出大象耳朵豎起來(lái)后的所有不習(xí)慣的句子，并讀一讀。）學(xué)生交流匯報(bào)。（從剛才的表演中，你們發(fā)現(xiàn)大象接受了它們的這些意見(jiàn)了嗎？（接受了）三、再讀課文，學(xué)習(xí)9——13自然段。（課前準(zhǔn)備好）生1（蹦蹦跳跳）小兔子：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”生2（咩咩叫）小羊：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”生3（雙手放在頭頂當(dāng)鹿角）小鹿：“大象呀，我的耳朵豎起來(lái)，多有精神，而你的怎么老是耷拉下來(lái)呢？”生4（嘚嘚跑過(guò)來(lái)）小馬：“大象啊，你真的和我們都不一樣，你的耳朵為什么老是耷拉下來(lái)？”生5老鼠（吱吱叫）：“大象大哥，你都快急死我了，你的耳朵耷拉著，是不是哪里不舒服？”…… 一齊說(shuō)：“你看，我們的耳朵都是豎著的，只有你的耳朵耷拉著，一定是有病了?，F(xiàn)在你們就在小組里選擇你最喜歡的動(dòng)物演一演，看看為什么小動(dòng)物們覺(jué)得大象的耳朵有毛??？（13）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。（11）大象怎么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變呢？（因?yàn)樾⊥?、小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說(shuō)它的耳朵有問(wèn)題，說(shuō)的人多了，就感覺(jué)真的有問(wèn)題了。（10）仔細(xì)閱讀大象所說(shuō)的兩句話，體會(huì)前后兩句話各表達(dá)了大象怎樣的想法？第一句：很堅(jiān)定，認(rèn)為自己的耳朵本就應(yīng)該是耷拉著的，是生來(lái)就是這樣的。例如：街邊這個(gè)人自言自語(yǔ)了半天，不知道在干什么。（自己對(duì)自己說(shuō)話）（8）學(xué)生學(xué)著說(shuō)這樣的詞語(yǔ)?！保ㄍ米雍痛笙笳f(shuō)話時(shí)，大象是怎么回答的？1人讀，“就是”說(shuō)明了大象認(rèn)為自己的耳朵耷拉下來(lái)的語(yǔ)氣是很——堅(jiān)定的，1人讀）B大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。你們覺(jué)得它們會(huì)說(shuō)些什么呢？（5）學(xué)生匯報(bào)小鹿、小馬、小老鼠可能說(shuō)的話，但要提醒孩子，都要圍繞一個(gè)意思，那就是：它們都認(rèn)為大象的耳朵有問(wèn)題。師范讀，1人讀）后來(lái)啊，大象又遇到了小羊，C 小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”（真棒，你注意到了問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣。B小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。（2）小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的呢？（小兔是怎么說(shuō)的呢？）A 小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”(1人，注意問(wèn)號(hào)，讀出驚訝疑問(wèn)的語(yǔ)氣，師范讀，1人帶動(dòng)作讀、齊讀。學(xué)生匯報(bào)交流。第一篇：《大象的耳朵》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）用橫線畫(huà)出小動(dòng)物們說(shuō)的話，女 看看針對(duì)大象那耷拉的大耳朵，小動(dòng)物們都說(shuō)了些什么？（3）用波浪線勾畫(huà)出大象說(shuō)的話，齊讀 看看它的心理是怎樣變化的？（4）說(shuō)說(shuō)大象的想法。學(xué)生邊讀課文邊畫(huà)。（1）認(rèn)為大象的耷拉的大耳朵有問(wèn)題的小動(dòng)物有：小兔、小羊、小鹿、小馬、小老鼠。)小兔子還說(shuō)了?！埃?人，注意句號(hào)，小兔子認(rèn)為大象耳朵有病這件事是：肯定的、確定的，讀出肯定的語(yǔ)氣。）男女生讀（3）這是小兔和小羊說(shuō)的話，它們的話都有一個(gè)共同的意思，那是什么呢？（出示板書(shū)：大象的耳朵耷拉著：小動(dòng)物覺(jué)得奇怪）2人（4）對(duì)了，它們都認(rèn)為大象的耳朵有病，不但是它們，連小鹿、小馬、小老鼠都要說(shuō)大象的耳朵。（6）大象是怎么說(shuō)的呢？A “我生來(lái)就是這樣啊?！保ó?dāng)所有的動(dòng)物都說(shuō)大象的耳朵有毛病時(shí)，大象怎么說(shuō)？1人讀，自言自語(yǔ)是什么意思？）(7)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“自言自語(yǔ)”是什么意思。自言自語(yǔ)自（）自（）自（）自（）如：自由自在自高自大自生自滅(9)請(qǐng)學(xué)生用“自言自語(yǔ)”練習(xí)說(shuō)話。王剛自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這樣一來(lái)，如何是好?” 那個(gè)人很奇怪，總是自言自語(yǔ)。第二句：認(rèn)為自己的耳朵真的有問(wèn)題，要想辦法讓自己的耳朵豎起來(lái)。）（12）再讀大象說(shuō)的那兩句話，體會(huì)大象那不同的想法，以及想像大象想法的轉(zhuǎn)變過(guò)程。（14）指名學(xué)生上臺(tái)戴頭飾、加上動(dòng)物的特征進(jìn)行表演?！睅熢u(píng)價(jià)：你們表演的可真不錯(cuò)，把動(dòng)物們心里的想法都說(shuō)出來(lái)了，謝謝你們的建議。（1）感悟大象撐起耳朵的過(guò)程，探究大象耳朵耷拉下來(lái)的原因。學(xué)生自讀課文9——13自然段，想想大象是怎樣把他的耳朵豎起來(lái)的？耳朵豎起來(lái)以后又發(fā)生了什么有趣的事情？（請(qǐng)你們自由讀第913自然段，看看大象是怎么做的。出示
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