freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

大象的耳朵教學(xué)設(shè)計含5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 04:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動物,加上表情和動作、聲音,讓我們知道你是誰?)引導(dǎo):鹿:蹦蹦跳跳地跑過來馬:DDD地跑過來鼠:表情最夸張,張開了雙臂。過渡語:小動物們都很奇怪,那大象是怎么說的呢?因為小動物都好奇它的耳朵,都說他的耳朵生病了。所以......一起說。引導(dǎo)理解不安與自言自語。師:因為許多小動物都好奇大象的耳朵,不明白,都說大象的耳朵生病了。這時大象決定把耳朵豎著,和其他小動物一樣。師:怎么讓耳朵豎起來的?結(jié)果呢?請同學(xué)們齊讀第9—11自然段,找一找。怎么才能讓耳朵豎起來呢?(真有辦法,終于和其他小動物一樣啦!結(jié)果呢?—13過渡語:最后,大象還是決定把耳朵耷拉下來。這樣......(抽生讀)??磥磙抢亩浜锰幷娌簧???梢苑乐瓜x子飛進(jìn)去,還能趕跑蟲子。那誰來說一說大象耳朵又耷拉下來的原因。因為......所以......。四.理解感悟“人家是人家,我是我?!睅煟糊R讀“人家是人家,我是我。” 人家是誰?(動物,耳朵是豎著的,還可以指別人。)我是誰?(大象,耳朵是耷拉著的,我和其他小動物、別人不一樣。)(你是怎么理解的?每個人都有自己和別人不一樣的地方,要正確對待別人的看法,要有自己的判斷,不要為了迎合別人,盲目改變自己。)五.小結(jié)師:只有適合自己的,才是最好的。你看,原來大象的耳朵是耷拉著的,后來又豎著,最后又耷拉,故事一波三折,多有意思。你能看著大象說的話和板書,講一講這個故事嗎?想一想。請誰來講一講?(講得完整而生動清楚,真是故事大王。)(貼畫)今天回家把這個故事和你的收獲說給爸爸媽媽聽。同學(xué)們,下課。第三篇:大象的耳朵教學(xué)設(shè)計1大象的耳朵教案教材分析本文是一篇童話故事,全文圍繞大象的“耳朵”展開。第一自然只有一句,直接寫大象的耳朵。第二至七自然段側(cè)重寫小兔子、小羊、小鹿、小馬和小老鼠說大象的耳朵有毛病。第八至十一自然段寫大象讓自己的耳朵豎起來以及豎起來的后果。第十二至十三自然段,寫大象的最后一次改變。學(xué)習(xí)目標(biāo)“耷、咦”等7個生字,讀準(zhǔn)多音字“似、扇”,會寫“扇、慢”等8個字,會寫“耳朵、扇子”等8個詞語。、流利、有感情地朗讀課文,能讀好文中的問句。,說說大象的想法是怎么改變的。,理解“人家是人家,我是我”的意思。重點難點結(jié)合生活實際,理解“人家是人家,我是我”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備1.生字卡片,制作多媒體課件。(教師)2.預(yù)習(xí)生字,做字卡。(學(xué)生)課時安排 1課時。教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入,揭示課題 臉上長鼻子,頭上掛扇子,四根粗柱子,一條小辮子。(打一動物)今天就讓我們一篇和大象有關(guān)的課文《大象的耳朵》。(板書:大象的耳朵)二、初讀課文,感知內(nèi)容讀課文,把課文讀通順。①學(xué)生自由讀課文。②指名分段讀課文。(對字音讀得準(zhǔn)確、語句讀得流暢的學(xué)生給予表揚,對讀得不夠好的同學(xué)要給予鼓勵和幫助)學(xué)生概括文章大意,提出不懂的問題。(根據(jù)學(xué)生提出的問題,采取不同的解決方式)用自己的話說說課文主要講了什么?三、讀文識字指名讀課文,師生共同正音。教師出示生字詞,學(xué)生交流識字方法。出示多音字:似、扇、覺。出示慢慢地和ABAC詞語。理解“耷拉”“自言自語”“心煩”等詞語,可以通過動作演示讓學(xué)生理解。耷拉:松弛地向下垂著。自言自語:自己一個人低聲嘀咕。四、精讀感悟,理解文意朗讀課文第1自然段。大象有一對大耳朵,像扇子似的耷拉著。①課件展示大象耳朵和扇子,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)二者的相似之處。②引導(dǎo)學(xué)生抓住大象的外形,運用“像”造句。預(yù)設(shè):大象的身子像一堵墻,大象的四根腿像四條柱子。朗讀課文第25自然段。師:想一想,小兔子說這些話的時候表情是怎樣的?它的心理是怎樣想的?學(xué)生討論,總結(jié)出朗讀的語氣。(吃驚、痛心)師:誰愿意帶著這樣的語氣來讀一讀。小兔子為什么會有這樣的感情?學(xué)生自薦朗讀,然后齊讀,通過朗讀重點句子,體會小兔子的心情。朗讀指導(dǎo):朗讀這一自然段的時候,我們要用重讀、拉長語氣等方式讀出小兔子看到大象耳朵耷拉著的時候的那種驚奇以及痛心的情感。朗讀第7自然段。①后來大象又遇到了哪些小動物? ②大家都提出了怎樣的問題? ③學(xué)生討論交流,總結(jié)答案。朗讀第811自然段。師:想一想,大象的心情是怎樣的?我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀? 學(xué)生自由讀,同桌之間互相討論,總結(jié)出朗讀的語氣。(不安、猶豫)朗讀課文最后兩個自然段。師:大象做了實驗以后,有什么感悟?你是怎樣理解的? 學(xué)生小組內(nèi)討論并選派代表向大家闡述自己的
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1