【正文】 ．證明信不能用鉛筆、紅色筆書寫，若有涂改，必須在涂改處加蓋公章。2．語(yǔ)言要十分準(zhǔn)確，不能隨意夸飾，不可模棱兩可。不用紅色或鉛筆 證明信注意事項(xiàng)：1．寫作要針對(duì)對(duì)方所要求的要點(diǎn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，言之有據(jù)。語(yǔ)氣要謙和，用“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)予協(xié)助”書面語(yǔ)不要太重。3．重要的介紹信要留有存根或底稿，存根和底稿的內(nèi)容要同介紹信正文完全一致，并經(jīng)開介紹信的人認(rèn)真核對(duì)。2．接洽聯(lián)系的事項(xiàng)要寫得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言要流暢?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容 4．要敘議得當(dāng)應(yīng)以敘述為主，敘議結(jié)合。這是總結(jié)的結(jié)尾部分。其中做法與成績(jī)的說明是基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)是重心。簡(jiǎn)明扼要地說明總結(jié)所涉及的時(shí)間、背景、任務(wù)、效果等。1)工作概況?？偨Y(jié)的作用：、了解情況； 、增強(qiáng)交流；。按時(shí)間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)按范圍分，有單位總結(jié) 個(gè)人總結(jié)等。?? 主體一般寫清計(jì)劃的“三要素”：目標(biāo)(做什么)、步驟(分幾步完成)、措施(怎么做)。計(jì)劃五、計(jì)劃寫作的基本格式：(一)標(biāo)題通常由單位、時(shí)限和計(jì)劃內(nèi)容加上計(jì)劃的種類組成。申請(qǐng)書要求一事一書，一份申請(qǐng)書只提出一個(gè)請(qǐng)求或愿望。從寫作動(dòng)機(jī)看，申請(qǐng)書的寫作帶有明顯的請(qǐng)求目的。按申請(qǐng)者分：有個(gè)人申請(qǐng)和單位申請(qǐng)。按內(nèi)容分：加入組織的，有入黨申請(qǐng)書、入團(tuán)申請(qǐng)書、入會(huì)申請(qǐng)書；解決問題的，開業(yè)申請(qǐng)、調(diào)動(dòng)申請(qǐng)；要求某種權(quán)利的，專利申請(qǐng)等。附履歷表和聯(lián)系方式 申請(qǐng)書申請(qǐng)書是個(gè)人或單位就某一件事情或問題向組織、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)等，表達(dá)愿望、尋求幫助或征詢解決等事項(xiàng)而使用的一種文書。二、求職信寫作的四要素說明本人基本情況和求職信息來源說明能適應(yīng)崗位要求的各種能力介紹自己具備何種潛力表明自己的態(tài)度。一定要按真實(shí)的情況填寫，不要過分夸大自己的能力。簡(jiǎn)歷寫完后要反復(fù)修改，確保無誤。當(dāng)然，排版方面要稍加注意，做到端莊美觀，層次分明，疏密得當(dāng)?shù)鹊?，以便于閱讀。簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，避免使用華而不實(shí)的詞藻。需要重點(diǎn)突出的地方可以在排版上下一點(diǎn)功夫，例如用不同的字體或者加粗表示。五、制作簡(jiǎn)歷時(shí)需要遵守的原則 簡(jiǎn)歷當(dāng)中的主要內(nèi)容都是針對(duì)特定的職業(yè)或者特定的單位來設(shè)計(jì)的，一份簡(jiǎn)歷打天下是不可取的。兩種求職材料都是求職者亮出個(gè)人特色以吸引招聘者注目的自我推薦材料，但兩者在格式、內(nèi)容、技巧及功用等方面均有差別，一般不能互相取代，更不能互相混淆。簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。毛澤東 一九四一年一月三十一日簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷主要構(gòu)成 求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別： 基本信息、求職意向、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、相關(guān)技能、自我描述、聯(lián)系方式。我的身體今年差些，自己不滿意自己；讀書也少，因?yàn)轭H忙。關(guān)于寄書，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆給你們少年集團(tuán)，聽說沒有收到，真是可惜。總之我歡喜你們，望你們更好。人家恭維你抬舉你，這有一樣好處，就是鼓勵(lì)你上進(jìn)；但有一樣壞處，就是易長(zhǎng)自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的危險(xiǎn)。將來可倒置過來，以社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔。唯有一事向你們建議，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治。你們長(zhǎng)進(jìn)了，很歡喜的。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦，工作積極，要求進(jìn)步，連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。從即日起一周內(nèi)歸還。祝貴公司在今后的歲月中再創(chuàng)輝煌！此致敬禮！新大地公司總經(jīng)理： 二00五年十月一日請(qǐng) 假 條王老師：昨天，我在放學(xué)回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請(qǐng)假兩天(5月6日至5月7日)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。多年來，我公司就在技術(shù)力量方面，得到了貴公司無私的援助。恭候光臨。她這種拾金不昧的高尚品德，使我們公司員工深受感動(dòng)，紛紛表示要向女士學(xué)習(xí)！在此特對(duì)貴公司女士和貴公司深表謝意，并建議對(duì)的高尚行為予以表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后正在焦急尋找時(shí)，貴公司職工女士主動(dòng)將撿到的皮包送到我公司。我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面：主旨單一，簡(jiǎn)潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。第三，一開始對(duì)應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語(yǔ)言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好老師。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語(yǔ)言為其細(xì)胞。比如書信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。課余時(shí)間乃至以后，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)公文的寫作，爭(zhēng)取將我的應(yīng)用文寫作能力進(jìn)一步提高。沒有把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為技能，這是我在這門課程的學(xué)習(xí)中做得不好的一些地方。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，必須要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。此外，還有重要的一點(diǎn)就是應(yīng)用文寫作所站角度的重要性不可忽視。熟悉以前使用過的文種，對(duì)于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。如果一份文件全篇都是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達(dá)的信息，這樣一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。首先、要仔細(xì)讀懂教材中的內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)做一個(gè)總體的把握，特別是那些例文和研究行文結(jié)構(gòu)的例子。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作多我們來說是一個(gè)不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好把握，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)用文寫作在將來的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。而現(xiàn)在，我們會(huì)自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。了解了一些應(yīng)用文的寫作格式、語(yǔ)言、注意事項(xiàng)以及用途，我想這對(duì)于將來的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常重要，這也使得我們以后寫應(yīng)用文時(shí)更加的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。學(xué)習(xí)了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分，收獲了很多。二、學(xué)習(xí)的收獲這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作基本要求、通告、通知、通報(bào)、計(jì)劃與總結(jié)等內(nèi)容。正因?yàn)閼?yīng)用文寫作的這些特點(diǎn)和作用，它的實(shí)用性就不言而喻了。對(duì)于它的寫作就有嚴(yán)格的規(guī)范要求，在工作中就能明顯的體現(xiàn)出這一點(diǎn)，有一個(gè)良好的應(yīng)用文寫作習(xí)慣，就能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和能力水平。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫作，就很有必要性?，F(xiàn)將這學(xué)期對(duì)應(yīng)用文寫作課的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、對(duì)應(yīng)用文的了解應(yīng)用文具有這五個(gè)方面的特點(diǎn)：實(shí)用性、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、規(guī)范性。因此，我也對(duì)這門課漸漸的產(chǎn)生了興趣，這也許是引起我認(rèn)真聽課的一個(gè)原因吧！我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，而且與我今后的事業(yè)也有密切的關(guān)系。以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。第一篇：高三學(xué)習(xí)應(yīng)用文總結(jié)應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)這學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)結(jié)束了，在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，對(duì)我今后的人生也是受益匪淺。在以前我從來沒有接觸過應(yīng)用文寫作，對(duì)于公文寫作完全沒有概念。一開始看到這門課的時(shí)候，我以為應(yīng)用文寫作課就是教我們寫作文吧！在上了老師的課后，才發(fā)現(xiàn)吉運(yùn)輝老師講課既幽默又有內(nèi)涵，課堂氛圍非?；钴S。通過學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》，一些最基本的應(yīng)用文寫作知識(shí)已經(jīng)深深地映在我的腦海里了。在現(xiàn)代這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，我們要想找一份好工作，有一個(gè)好的生活。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)范作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。從而也會(huì)更受企業(yè)公司的青睞。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會(huì)遇到各種計(jì)劃，總結(jié)，報(bào)告，通知，請(qǐng)示等問題，通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場(chǎng)寫作實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。這門課的針對(duì)性很強(qiáng)，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫的請(qǐng)假條都是不符合規(guī)范的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門課是很有必要的。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的方法和規(guī)范的寫作格式，比如像申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時(shí)候，會(huì)不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過吉老師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的寫作上，一定會(huì)有不同的亮點(diǎn)。同樣，對(duì)那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)就為那些將來要參加公務(wù)員考試的人做好了一個(gè)鋪墊。三、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)學(xué)期在應(yīng)用文的學(xué)習(xí)過程中，我也慢慢的了解了這門學(xué)科，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)方法。其次、寫作堅(jiān)持實(shí)事求是。格式也需要規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。最后、查漏補(bǔ)缺，注重積累和實(shí)踐。《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，在理解的基礎(chǔ)上要將知識(shí)活學(xué)活用，在平時(shí)注意積累材料。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)。所以，在寫作時(shí)不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。四、學(xué)習(xí)中的不足之處學(xué)習(xí)了這門課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時(shí)間便將應(yīng)用文寫作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒有付出實(shí)踐，僅僅停留在課堂層面。在整個(gè)《應(yīng)用文寫作》課的學(xué)習(xí)過程中，收獲到的還是多與不足。二〇一四年五月四日篇二：應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)總結(jié)范文應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)總結(jié)范文第一，記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。老師還用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。第二，以后，我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫通知、寫活動(dòng)計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，堅(jiān)持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會(huì)取得很大的成功。當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)何等的糟糕。終于我的知識(shí)不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和 歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。篇三：應(yīng)用文分類總結(jié)+例文 例文2 感 謝 信公司：月日下午我公司業(yè)務(wù)員和到時(shí)代廣場(chǎng)購(gòu)買物品，不慎丟失皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣5000余元、工作證一個(gè)及發(fā)票單據(jù)若干張。我們?cè)偃兄x并表示要贈(zèng)送紀(jì)念品，女士卻說：“這是我應(yīng)當(dāng)做的！”一再表示不能接受紀(jì)念品。此致敬禮！公司 年月日例文請(qǐng) 柬尊敬的先生： 敝公司定于2005年6月30日至7月5日8：00—17：00在上海瑞金大廈3號(hào)樓展覽大廳舉辦現(xiàn)代家具貿(mào)易洽談會(huì)。新大地公司 二○○五年五月二十五日賀 電新島計(jì)算機(jī)公司全體員工：欣聞十月一日是貴公司成立十周年慶典，謹(jǐn)此表示熱烈的祝賀！10年來貴公司全體員工同心同德，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新的可貴精神，不僅在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)領(lǐng)域獲得了重大成就，而且，為兄弟單位培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。為此，特表示衷心的感謝！我公司決心以實(shí)際行動(dòng)向貴公司學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力。此致敬禮！學(xué)生：x x 十一月十日 借 條 今借到 xx廠財(cái)務(wù)處人民幣伍仟元整。此據(jù)借款人：x 介 紹 信公司負(fù)責(zé)同志：茲介紹我校等三位同志前往貴公司聯(lián)系有關(guān)安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)等事宜，望接洽為盼！此致敬禮學(xué)校（蓋章）年月日證明信市商貿(mào)公司：你公司同志，1999年9月至2002年6月曾在我院工商管理系營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)。特此證明省職業(yè)技術(shù)學(xué)院（公章）2006年 5 月 30 日 毛澤東寫給二子的家書（信）岸英、岸青二兒：很早以前，接到岸英的長(zhǎng)信，岸青的信，岸英寄來的照片本，單張相片，并且是幾次的信與照片，我都未復(fù)，很對(duì)你們不起，知你們懸念。岸英文理通順，字也寫的不壞，有進(jìn)取的志氣，是很好的。政治是要談的，但目前以潛心學(xué)習(xí)自然科學(xué)為宜，社會(huì)科學(xué)輔之?？傊⒁饪茖W(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮。你們有你們的前程，或好或壞，決定于你們自己及你們的直接環(huán)境，我不想來干涉你們，我的意見，只當(dāng)作建議，由你們自己考慮決定。岸英要我寫詩(shī)，我一點(diǎn)詩(shī)興也沒有，因此寫不出?，F(xiàn)再酌撿一點(diǎn)寄上，大批的待后。你們情形如何？甚以為念。一份簡(jiǎn)歷主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容 、工作經(jīng)歷 、性格評(píng)價(jià)三、制作簡(jiǎn)歷前的準(zhǔn)備： 了解企業(yè) 了解崗位 了解自我收集材料（如個(gè)人基本情況，標(biāo)準(zhǔn)照片、實(shí)習(xí)鑒定、成績(jī)單、學(xué)校推薦表、畢業(yè)證、各類資格證、合格證、獲獎(jiǎng)證書和專業(yè)作品等）。求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別：求職信和簡(jiǎn)歷是最常見的兩種求職材料。某種程度上來講，求職信來源于簡(jiǎn)歷，又高于簡(jiǎn)歷，具有對(duì)簡(jiǎn)歷內(nèi)容進(jìn)行綜合介紹、補(bǔ)充說明和深入擴(kuò)展的作用。要突出自己的特點(diǎn)，突出與應(yīng)聘職業(yè)相吻合的東西，不能事無巨細(xì)全都寫上。招聘方看一份簡(jiǎn)歷往往只花十秒鐘的時(shí)間，一般來說一張a4紙的容量就夠了，最多不超過兩頁(yè)。不必浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢用在簡(jiǎn)歷外觀的設(shè)計(jì)上，也不需要給簡(jiǎn)歷加封皮，不要用有底紋的紙打印，不要用彩色打印等等。不要有文字、排版等方面的錯(cuò)誤，不要漏掉重要個(gè)人信息，要保持文面整潔等等。最好請(qǐng)人代為檢查。求職信大學(xué)生求職材料的組成： 求職信 個(gè)人簡(jiǎn)歷 推薦表復(fù)印件 成績(jī)單 各類證書復(fù)印件一、求職信的涵義求職信是求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位