【正文】 但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’，用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人的時間多59倍。跑到右邊數(shù)變大，跑到左邊數(shù)變小。注：“頭數(shù)”和“只數(shù)”的意思是一樣的。頭數(shù)乘只數(shù)，只數(shù)除頭數(shù)。問他幾只羊，請你細細想。這個答案對嗎？為什么？算一算不同的文字表示不同的數(shù)，請你用數(shù)字代替他們，使算式成立。待騎上馬又數(shù)時，還是少了一匹，這是怎么一回事？猴子鋸木條猴子媽媽拿來一根很長的木條，要把它鋸成4段。放牧回來時，他騎著一匹馬，邊走邊數(shù)，他發(fā)現(xiàn)少了一匹馬。四人過橋最快所需時間如下 為：a 2 分；b 3 分；c 8 分；d 10分。請你幫幫秀才的忙，好嗎？今有a b c d 四 人在晚上都要從橋的左邊到右邊。農(nóng)夫想考考這位秀才的本領(lǐng)，就給他出了一道題：三十六個筐，九只船來裝，裝單不裝雙，請你快點想。戴眼鏡的人從陽光超市里走出兩個戴眼鏡的人，戴近視鏡的是戴老花鏡的女兒，而戴老花鏡的不是戴近視鏡的父親，那位戴老花鏡的是。咪咪正確地選出真表，媽媽笑了。咪咪今天真開心，它一邊吃蛋糕一邊問媽媽：“還有什么禮品呀？”貓媽媽拿出兩塊手表考咪咪：“你看看這兩塊表，哪塊表是真的，哪塊是玩具？”咪咪猛一看，兩塊表外表幾乎一模一樣。后10天每天都按著相同數(shù)值增加，問增加的數(shù)值是。題：設(shè)月亮全面積240。他們把彎月的明亮部分與月面全面積之比，叫做“月相”。晚些時候，他們又發(fā)現(xiàn)了木星、火星、水星、土星，這時數(shù)7被看作是“幸福的”。為了不落后太陽年，在某些年里用規(guī)定閏月的辦法來糾正。第一篇：趣味數(shù)學(xué)古巴比倫的紀年趣題古代巴比倫人的數(shù)學(xué)和天文學(xué)發(fā)展很快。他們除了首先使用六十進位制外，還確定一個月（月亮月）有30天，一年（月亮年）有12個月亮月。古巴比倫人了解行星的存在，他們崇拜太陽、月亮、金星，把數(shù)3看作是“幸福的”。古巴比倫人特別注意研究月亮。在他們的史料中記載有一道有關(guān)月相的題目，題目不難，有興趣的同學(xué)不妨做做看。從新月到滿月的15天中，頭5天每天都是前一天的2倍，即5，10，20，40，80。真假手表小貓咪咪的生日到了，貓媽媽給她準備了大大的蛋糕和一些小禮品。它再仔細一看，發(fā)現(xiàn)了秘密。小讀者，你選 邊那只是真表。秀才裝筐明末清初的一天，一個農(nóng)夫在路上休息的時候，遇上了一個秀才。秀才以為很容易，就開始算了起來，可是，他算了半天，還是沒有把筐子的分裝方案想好。此橋一次最多只能走兩人，而且只有一支手電筒，過橋是一定要用手電筒。走的快的人要等走的慢的人，請問如何的走法才能在 21 分 讓所有的人都過橋? 4 3 = 2000, 這個式子顯然不等，可是如果算式中巧妙地插入兩個數(shù)字“7”，這個等式便可以成立，你知道這兩個7應(yīng)該插在哪嗎？一個破車要走兩英哩的路，上山及下山各一英哩，上山時平均速度每小時15英哩問當(dāng)它下山走第二個英哩的路時要多快才能達到平均速度為每小時30英哩？是45英哩嗎？你可要考慮清楚了呦！王老太上集市上去賣雞蛋，第一個人買走藍子里雞蛋的一半又一個，第二個人買走剩下雞蛋的一半又一個，這時藍子里還剩一個雞蛋，請問王老太共賣出多少個雞蛋？試卷上有6道選擇題，每題有3個選項，結(jié)果閱卷老師發(fā)現(xiàn)，在所有卷子中任選3張答卷，都有一道題的選擇互不相同，請問最多有多少人參加了這次考試？牧馬人有一個牧馬人共有48匹馬。他急忙跳下馬來，又數(shù)了一遍正好48匹。猴媽媽問小猴子：如果鋸開一處需要2分鐘，鋸?fù)赀@根木條一共用多少時間？小猴子不假思索地回答；需要8分鐘。四季春夏秋冬春=春夏秋冬四季猜一猜有一個數(shù)字，不論橫看，豎看，或是反過來看，倒過來看，它的字義和字型都不變，你能猜出這個數(shù)字嗎？動腦筋：有幾只羊牧童王小良，放牧一群羊。頭數(shù)加只數(shù)，只數(shù)減頭數(shù)。四數(shù)連加起，正好一百數(shù)。猜一猜：圓圓身子個兒小，愛在數(shù)字腳邊跑。打一數(shù)學(xué)符號（）托爾斯泰的分數(shù)大文豪列夫 托爾斯泰說：“一個人好比分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分數(shù)的值就越小?！奔久滋芈宸虻恼撎枃H工人運動領(lǐng)袖季米特洛夫說：“要利用時間，思考一下一日做了什么，‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘—’，就得汲取教訓(xùn)，采取措施?！睈垡蛩固沟某晒Φ仁接幸粋€青年人，請愛因斯坦說出成功的秘訣?！鼻嗄耆艘詾樽畲蟮拿卦E在最后一項，就迫不及待的問：“那么，Z代表什么呢？”不料，愛因斯坦回答道：“Z代表是少說廢話！”第二篇：趣味數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)：比如找5號座位，就只要找3，就到5號了。數(shù)學(xué)家高斯的故事高斯(Gauss,1777—1855)，著名的德國數(shù)學(xué)家。父親是一個砌磚工人,沒有什么文化。據(jù)說，一天晚上,父親在計算工薪賬目，高斯在旁邊指出了其中的錯誤，令父親大吃一驚。高斯沒有像其他同學(xué)那樣急著相加，而是仔細觀察、思考，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1+100=101，2+99=101，3+98=101，?，50+51=101一共有50個101，于是立刻得到：1+2+3+…+98+99+100=50101=5050老師看著小高斯的答卷，驚訝得說不出話。從此，小高斯“神童”的美名不脛而走。中學(xué)畢業(yè)后，高斯進入了德國的哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。后來聽了數(shù)學(xué)教授卡斯特納的講課之后，決定研究數(shù)學(xué)。從哥廷根大學(xué)畢業(yè)后，高斯一直堅持研究數(shù)學(xué)。高斯18歲時就發(fā)明了最小二乘法，19歲時發(fā)現(xiàn)了正17邊形的尺規(guī)作圖法，并給出可用尺規(guī)作出正多邊形的條件，解決了這個歐幾里得以來一直懸而未決的問題。對代數(shù)學(xué)，高斯是嚴格證明代數(shù)基本定理的第一人。高斯還研究了復(fù)數(shù)，提出所有復(fù)數(shù)都可以用平面上的點來表示，所以后人將“復(fù)平面”稱為高斯平面，高斯還利用平面向量與復(fù)數(shù)之間的一一對應(yīng)關(guān)系，闡述了復(fù)數(shù)的幾何加法與乘法，為向量代數(shù)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。并提出了內(nèi)蘊曲面理論。他在數(shù)學(xué)歷史上的影響可以和阿基米德、牛頓、歐拉并列。他治學(xué)嚴謹，把直觀的概念作為入門的向?qū)В缓笤噲D在完整的邏輯體系上建立其數(shù)學(xué)的理論。所以有的人說：“這個人，像狐貍似的，把沙土上留下的足跡，用尾巴全部掃掉。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100247。悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？阿拉伯?dāng)?shù)字的由來小明是個喜歡提問的孩子。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字。”小明聽了說：“原來是這樣。兒歌比賽動物學(xué)校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。個位對齊個位加，滿十要向十位進?！毙『飫傉f完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數(shù)位對齊才能減。十位退一是一十，退了以后少個一?！贝蠹叶紴樗鼈兊木时硌莨恼?。﹤、﹥和﹦的本領(lǐng)很久以前，數(shù)學(xué)王國比較混亂。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學(xué)王國建立次序，避免混亂。9問道：“你們?nèi)齻€來數(shù)學(xué)王國干什么，我們不歡迎你們！”﹦笑著說：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家。”0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命令。小熊開店小熊不喜歡學(xué)習(xí)，只想做生意，于是在學(xué)校旁邊開了個水果店。它們來到小熊的水果店。