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趣味數(shù)學(xué)-展示頁

2024-10-25 03:21本頁面
  

【正文】 但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’,用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人的時間多59倍。跑到右邊數(shù)變大,跑到左邊數(shù)變小。注:“頭數(shù)”和“只數(shù)”的意思是一樣的。頭數(shù)乘只數(shù),只數(shù)除頭數(shù)。問他幾只羊,請你細細想。這個答案對嗎?為什么?算一算不同的文字表示不同的數(shù),請你用數(shù)字代替他們,使算式成立。待騎上馬又數(shù)時,還是少了一匹,這是怎么一回事?猴子鋸木條猴子媽媽拿來一根很長的木條,要把它鋸成4段。放牧回來時,他騎著一匹馬,邊走邊數(shù),他發(fā)現(xiàn)少了一匹馬。四人過橋最快所需時間如下 為:a 2 分;b 3 分;c 8 分;d 10分。請你幫幫秀才的忙,好嗎?今有a b c d 四 人在晚上都要從橋的左邊到右邊。農(nóng)夫想考考這位秀才的本領(lǐng),就給他出了一道題:三十六個筐,九只船來裝,裝單不裝雙,請你快點想。戴眼鏡的人從陽光超市里走出兩個戴眼鏡的人,戴近視鏡的是戴老花鏡的女兒,而戴老花鏡的不是戴近視鏡的父親,那位戴老花鏡的是。咪咪正確地選出真表,媽媽笑了。咪咪今天真開心,它一邊吃蛋糕一邊問媽媽:“還有什么禮品呀?”貓媽媽拿出兩塊手表考咪咪:“你看看這兩塊表,哪塊表是真的,哪塊是玩具?”咪咪猛一看,兩塊表外表幾乎一模一樣。后10天每天都按著相同數(shù)值增加,問增加的數(shù)值是。題:設(shè)月亮全面積240。他們把彎月的明亮部分與月面全面積之比,叫做“月相”。晚些時候,他們又發(fā)現(xiàn)了木星、火星、水星、土星,這時數(shù)7被看作是“幸福的”。為了不落后太陽年,在某些年里用規(guī)定閏月的辦法來糾正。第一篇:趣味數(shù)學(xué)古巴比倫的紀年趣題古代巴比倫人的數(shù)學(xué)和天文學(xué)發(fā)展很快。他們除了首先使用六十進位制外,還確定一個月(月亮月)有30天,一年(月亮年)有12個月亮月。古巴比倫人了解行星的存在,他們崇拜太陽、月亮、金星,把數(shù)3看作是“幸福的”。古巴比倫人特別注意研究月亮。在他們的史料中記載有一道有關(guān)月相的題目,題目不難,有興趣的同學(xué)不妨做做看。從新月到滿月的15天中,頭5天每天都是前一天的2倍,即5,10,20,40,80。真假手表小貓咪咪的生日到了,貓媽媽給她準備了大大的蛋糕和一些小禮品。它再仔細一看,發(fā)現(xiàn)了秘密。小讀者,你選 邊那只是真表。秀才裝筐明末清初的一天,一個農(nóng)夫在路上休息的時候,遇上了一個秀才。秀才以為很容易,就開始算了起來,可是,他算了半天,還是沒有把筐子的分裝方案想好。此橋一次最多只能走兩人,而且只有一支手電筒,過橋是一定要用手電筒。走的快的人要等走的慢的人,請問如何的走法才能在 21 分 讓所有的人都過橋? 4 3 = 2000, 這個式子顯然不等,可是如果算式中巧妙地插入兩個數(shù)字“7”,這個等式便可以成立,你知道這兩個7應(yīng)該插在哪嗎?一個破車要走兩英哩的路,上山及下山各一英哩,上山時平均速度每小時15英哩問當(dāng)它下山走第二個英哩的路時要多快才能達到平均速度為每小時30英哩?是45英哩嗎?你可要考慮清楚了呦!王老太上集市上去賣雞蛋,第一個人買走藍子里雞蛋的一半又一個,第二個人買走剩下雞蛋的一半又一個,這時藍子里還剩一個雞蛋,請問王老太共賣出多少個雞蛋?試卷上有6道選擇題,每題有3個選項,結(jié)果閱卷老師發(fā)現(xiàn),在所有卷子中任選3張答卷,都有一道題的選擇互不相同,請問最多有多少人參加了這次考試?牧馬人有一個牧馬人共有48匹馬。他急忙跳下馬來,又數(shù)了一遍正好48匹。猴媽媽問小猴子:如果鋸開一處需要2分鐘,鋸?fù)赀@根木條一共用多少時間?小猴子不假思索地回答;需要8分鐘。四季春夏秋冬春=春夏秋冬四季猜一猜有一個數(shù)字,不論橫看,豎看,或是反過來看,倒過來看,它的字義和字型都不變,你能猜出這個數(shù)字嗎?動腦筋:有幾只羊牧童王小良,放牧一群羊。頭數(shù)加只數(shù),只數(shù)減頭數(shù)。四數(shù)連加起,正好一百數(shù)。猜一猜:圓圓身子個兒小,愛在數(shù)字腳邊跑。打一數(shù)學(xué)符號()托爾斯泰的分數(shù)大文豪列夫 托爾斯泰說:“一個人好比分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母,分母越大,則分數(shù)的值就越小?!奔久滋芈宸虻恼撎枃H工人運動領(lǐng)袖季米特洛夫說:“要利用時間,思考一下一日做了什么,‘正號’還是‘負號’,倘若是‘+’,則進步;倘若是‘—’,就得汲取教訓(xùn),采取措施?!睈垡蛩固沟某晒Φ仁接幸粋€青年人,請愛因斯坦說出成功的秘訣?!鼻嗄耆艘詾樽畲蟮拿卦E在最后一項,就迫不及待的問:“那么,Z代表什么呢?”不料,愛因斯坦回答道:“Z代表是少說廢話!”第二篇:趣味數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué):比如找5號座位,就只要找3,就到5號了。數(shù)學(xué)家高斯的故事高斯(Gauss,1777—1855),著名的德國數(shù)學(xué)家。父親是一個砌磚工人,沒有什么文化。據(jù)說,一天晚上,父親在計算工薪賬目,高斯在旁邊指出了其中的錯誤,令父親大吃一驚。高斯沒有像其他同學(xué)那樣急著相加,而是仔細觀察、思考,結(jié)果發(fā)現(xiàn):1+100=101,2+99=101,3+98=101,?,50+51=101一共有50個101,于是立刻得到:1+2+3+…+98+99+100=50101=5050老師看著小高斯的答卷,驚訝得說不出話。從此,小高斯“神童”的美名不脛而走。中學(xué)畢業(yè)后,高斯進入了德國的哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。后來聽了數(shù)學(xué)教授卡斯特納的講課之后,決定研究數(shù)學(xué)。從哥廷根大學(xué)畢業(yè)后,高斯一直堅持研究數(shù)學(xué)。高斯18歲時就發(fā)明了最小二乘法,19歲時發(fā)現(xiàn)了正17邊形的尺規(guī)作圖法,并給出可用尺規(guī)作出正多邊形的條件,解決了這個歐幾里得以來一直懸而未決的問題。對代數(shù)學(xué),高斯是嚴格證明代數(shù)基本定理的第一人。高斯還研究了復(fù)數(shù),提出所有復(fù)數(shù)都可以用平面上的點來表示,所以后人將“復(fù)平面”稱為高斯平面,高斯還利用平面向量與復(fù)數(shù)之間的一一對應(yīng)關(guān)系,闡述了復(fù)數(shù)的幾何加法與乘法,為向量代數(shù)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。并提出了內(nèi)蘊曲面理論。他在數(shù)學(xué)歷史上的影響可以和阿基米德、牛頓、歐拉并列。他治學(xué)嚴謹,把直觀的概念作為入門的向?qū)В缓笤噲D在完整的邏輯體系上建立其數(shù)學(xué)的理論。所以有的人說:“這個人,像狐貍似的,把沙土上留下的足跡,用尾巴全部掃掉。小猴子們熱情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100個,八戒高興地說:“大家一起吃!”可怎樣吃呢,數(shù)了數(shù)共30只猴子,八戒找個樹枝在地上左畫右畫,列起了算式,100247。悟空回來后,小猴子們對悟空講今天八戒如何大方,如何自已只吃一個山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,“好個呆子,多吃了山桃竟然還嘴硬,我去找他!”哈哈,你知道八戒吃了幾個山桃?阿拉伯?dāng)?shù)字的由來小明是個喜歡提問的孩子。大約在1500年前,印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目,這些字有10個,只要一筆兩筆就能寫成。就這樣,慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字。”小明聽了說:“原來是這樣。兒歌比賽動物學(xué)校舉辦兒歌比賽,大象老師做裁判。個位對齊個位加,滿十要向十位進?!毙『飫傉f完,小狗又開始朗誦:“退位減法并不難,數(shù)位對齊才能減。十位退一是一十,退了以后少個一?!贝蠹叶紴樗鼈兊木时硌莨恼?。﹤、﹥和﹦的本領(lǐng)很久以前,數(shù)學(xué)王國比較混亂。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣,派﹤、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學(xué)王國建立次序,避免混亂。9問道:“你們?nèi)齻€來數(shù)學(xué)王國干什么,我們不歡迎你們!”﹦笑著說:“我們是天使派來你們王國的法官,幫你們治理好你們國家。”0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官,就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命令。小熊開店小熊不喜歡學(xué)習(xí),只想做生意,于是在學(xué)校旁邊開了個水果店。它們來到小熊的水果店。
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