20xx年九年級英語總復(fù)習(xí)計劃-展示頁
2024-10-25 03:18本頁面
【正文】 句型。按照中考題型進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”?？傮w復(fù)習(xí)思路按單元復(fù)習(xí)。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。 標(biāo)簽： 英語復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 教學(xué)資料九年級英語總復(fù)習(xí)計劃——小編整理了關(guān)于九年級英語總復(fù)習(xí)計劃以供各位老師參考和借鑒，希望對于老師們制定一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)計劃有所幫助和裨益，關(guān)于九年級英語總復(fù)習(xí)計劃我們一起來分享吧!中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。 6月8日—6月12日 自由復(fù)習(xí)6月15日—6月19日第二篇：九年級英語總復(fù)習(xí)計劃九年級英語總復(fù)習(xí)計劃5月28日—5月29日作文專項(xiàng)練習(xí)。5月20日—5月22日聽力專項(xiàng)練習(xí)。5月14—5月15專項(xiàng)練習(xí)各個時態(tài)的被動語態(tài)。4月20日—4月24日九年級unit 6—unit10(一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),一般過去式的被動語態(tài), 正確的運(yùn)用含有情態(tài)動詞的被動語態(tài), 運(yùn)用must, might, could, can’t進(jìn)行推斷,定語從句，動詞不定式，談?wù)撛试S或不被允許做的事情，能表達(dá)同意或者不同意，表達(dá)喜好，談?wù)擄L(fēng)俗習(xí)慣和行為舉止)，完成配套練習(xí)；4月27日—4月30日九年級unit 11—unit14(make的用法,過去完成時,對現(xiàn)在進(jìn)行時,過去式,被動語態(tài),現(xiàn)在完成時,情態(tài)動詞的復(fù)習(xí)應(yīng)用,談?wù)撌虑閷ψ约夯騽e人的影響，談?wù)撃?2 過去的事情)，完成配套練習(xí)。熟悉課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。具體時間安排：九年級年級Unit1214（make的用法，過去完成時，談?wù)撨^去及對未來的展 望）3月8日至3月13日八年級上冊(一般過去式，復(fù)合不定代詞,頻度副詞,動詞不定式作賓語,形容詞和副詞的比較級和最高級，一般將來時，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，條件狀語從句,不可數(shù)名詞量的表達(dá)方式)。階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一輪：時間安排：3月7日4月1日主要內(nèi)容：初中教材（九年級Unit1214,八年級上下冊）課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。按照中考題型進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”?？傮w復(fù)習(xí)思路按單元復(fù)習(xí)。特制定九年級英語復(fù)習(xí)計劃。第一篇：2015年九年級英語總復(fù)習(xí)計劃2015年九年級英語總復(fù)習(xí)計劃安家鄉(xiāng)初級中學(xué)英語教研組 中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績?？傮w目標(biāo)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好優(yōu)秀生和邊緣生，盡量不讓學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。通覽教材，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描。任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，完成理解記憶。面向全體，面向基礎(chǔ)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。題型專練，模擬演練。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。熟悉課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。熟悉課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。3月16日至3月20日八年級下冊（動詞短語的區(qū)別和應(yīng)用,學(xué)習(xí)以so that, until, although等引導(dǎo)的狀語從句，could開頭的有禮貌地請求以及相應(yīng)的回答，過去進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)，過去進(jìn)行時和一般過去式的比較，學(xué)習(xí)以unless, as soon as, so that引導(dǎo)的狀語從句，談?wù)撾y以忘懷的事,現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)以及他的肯定句,否定句，一般疑問句以及肯定和否定回答，含有for, since的現(xiàn)在完成時)3月23日至3月27日九年級年級Unit1214，八年級上冊，八年級下冊3月30日至4月1日綜合模擬第三次同步檢測4月2日至4月3日 第二輪：時間安排：4月6日5月6日主要內(nèi)容：初中教材（七年級上下冊，九年級Unit114）課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。七年級上unit1—unit12(人稱代詞,物主代詞,冠詞一般現(xiàn)在時,基數(shù)詞和序數(shù)詞，名詞所有格)，完成配套練習(xí)；4月6日4月10日七年級下unit 1—unit 12(what and how的用法,頻率副詞,問路和指路的各
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