陳慧琳九年級(jí)歷史思品范文大全-展示頁
2024-10-25 03:10本頁面
【正文】 35 ？P36 黨的基本路線（制定一切路線、方針、政策的依據(jù)）P37 P37 P37 P38 ？（意義）P38 （地位）？P38 （地位）？P38 ，中國發(fā)生的巨大變化？P39 ？？P40 統(tǒng)一的多名族國家？P41 P41 P42 P42 、處理民族關(guān)系的原則 P42 ？P42 、西藏等少數(shù)民族區(qū)域自治制度的地區(qū)發(fā)生變化的原因？(取得成就的原因)P42 ，中學(xué)生能做些什么？P43 ？P43 ？P43 ？P44 ？ P44 （中國政府是怎樣解決臺(tái)灣問題的）？P45 第四課 了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略對外開放的基本國策P47 P4748 （意義）P49 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策，要實(shí)行計(jì)劃生育/p5152 ？p53 實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略？ P59 、我國的科技國情（科技現(xiàn)狀）P59 P60 ？ P6061 P61 、人才強(qiáng)國提出的背景 P62 （實(shí)施科教興國戰(zhàn)略）國家、p62 ？P62 ? p62 第五課 中華文化與民族精神燦爛的中華文化，特點(diǎn)、地位、影響P6566 ？P67 弘揚(yáng)和培育民族精神（為什么民族精神是中華民族的精魂）p68 ，既表現(xiàn)的民族精神p68 ，結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)，怎樣做/p68 P69 P69 P70 P71 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第六課參與政治生活人民當(dāng)家作主的法治國家P74 P74 P74 P75 P76 P77 （公民應(yīng)該怎么做）？p77 憲法是國家的根本大法P78 P80 P80 P81 依法參與政治生活P82 、監(jiān)督權(quán)的渠道P83 （怎樣正確行使~）？P85 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 P90 P9091 P91 P9192 P91 P92 走向共同富裕的道路？（城鄉(xiāng)、收入、區(qū)域差距）P93 ？P93 ？P93 ？P9394 ？P94 ？P9495 第八課 投身于精神文明建設(shè)P84 建設(shè)社會(huì)主義精神文明？P101 、時(shí)代精神的核心？P102 （為什么~）？ P103 ？P103 ？P103104 ？P104 ？P104 、科學(xué)？P104 燦爛的文明之花？P105 ？ P106歷史與社會(huì)：第一單元 充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代第二課共和國的風(fēng)雨歷程 鞏固新生政權(quán) p11 進(jìn)入社會(huì)主義 p14 失誤與挫折P17 、人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響、人民公社化運(yùn)動(dòng)的啟示 （教訓(xùn)）？ 兩彈一星精神p2022 第三課 現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期改革開放的年代 p23，農(nóng)村政策的四次調(diào)整（意義+內(nèi)容） “一國兩制”與統(tǒng)一大業(yè) p26 、原則、前提 ？ “三通”的意義？ ？（有利因素）p27 獨(dú)立自主，和平共處p29 ？、？ ，中國取得的成就？ 第四課 時(shí)代主題與當(dāng)代中國 “冷戰(zhàn)”后的和平主題p32 ？？ ？ ？，強(qiáng)權(quán)政治產(chǎn)生的原因 “南北”關(guān)系與“發(fā)展”主題p2627 ，各國政府應(yīng)該怎么做、共同繁榮的和諧地區(qū)，我國政府該怎么做 新世紀(jì)的中國：機(jī)遇與挑戰(zhàn)p40 ？，表現(xiàn) ，我們青少年該怎么做？第二單元 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一課 人類只有一個(gè)地球一道難解的題P46 、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的關(guān)系？ 、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的關(guān)系？ 行進(jìn)中的世界人口列車P5052 ？ ？ ？p52 資源出現(xiàn)短缺p5354 ？ ？ ？？p54 失去平衡的環(huán)境p56 第二課 直面中國的人口、資源與環(huán)境問題人口警鐘須長鳴P59 ？ ？ 資源“大國”還是資源“小國”？P5263 ？，資源破壞與浪費(fèi)嚴(yán)重的原因？？ 環(huán)境亮起“黃牌”P65 ？ ？ ？ 第三課 可持續(xù)發(fā)展我們的選擇控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)P6869 ？ ？ ？？（政府）？，我們中學(xué)生應(yīng)該做些什么？ 應(yīng)對資源危機(jī)p71 ，青少年該怎么做？ ，建立資源節(jié)約型社會(huì)？ ，國家政府怎么做？ 重建我們的家園P7475 ，建立環(huán)境友好型社會(huì)？ ？ ，企業(yè)怎么做？ ，青少年該怎么做？，我們也做了那些工作 ，我們采取了哪些措施？ 走可持續(xù)發(fā)展之路P7475 ，青少年的具體做法？ ，國家政府怎么做？，需要遵循什么基本原則？第四單元與經(jīng)濟(jì)成長、科技進(jìn)步同學(xué)第一課 置身于市場經(jīng)濟(jì)因地制宜，優(yōu)勢互補(bǔ)P116118 ？？ ？ ？？，我們青少年應(yīng)該做些什么？p118 ，臺(tái)州政府應(yīng)該采取怎樣的措施？p118 ？p118 ？p118 第五單元 生活在國際社會(huì)第一課聚焦經(jīng)濟(jì)全球化天涯若比鄰P142 1.“地球村”形成的條件 “國籍”模糊的生產(chǎn)與消費(fèi)P145 ？ ？ ？ 經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍”P148 ？ ，國際上應(yīng)該怎么做？ 第二課 多極世界有規(guī)則在多極化的進(jìn)程中P152 聯(lián)合國和《聯(lián)合國憲章》P155 ？ ？？ ？？ 世界貿(mào)易的“游戲規(guī)則”P158—160 第二篇：九年級(jí)思品邵樊片九年級(jí)思品期中試卷時(shí)間：60分鐘總分：50分（
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