語文五年級復(fù)習(xí)計劃大全-展示頁
2024-10-25 03:06本頁面
【正文】 的意思。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)，能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫工整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一小部分學(xué)生懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，該背的該積累的知識掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，有時寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個錯別字。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答，拓展性的練習(xí)更是無從下手。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。提出自己需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。五、注意事項(xiàng)突出重點(diǎn)。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。書寫規(guī)范，養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段敘述。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。閱讀版塊：有一定的速度，每分鐘不少于300字。讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。句子：語句通順，表達(dá)清楚。多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。第一篇：語文五年級復(fù)習(xí)計劃大全一、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?！睆?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識版塊：生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。對課文中帶【】的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。根據(jù)要求寫句子。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
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