【正文】 、人才層出不窮、社會(huì)充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會(huì)，勇于破舊立新、標(biāo)新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實(shí)?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來越高，目前技術(shù)達(dá)不到的，可以先畫出來。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。教材上的圖例對(duì)舉辦小畫展的環(huán)節(jié)給予了較明確的提示，場(chǎng)景的情節(jié)吸引力和暗示性較強(qiáng)，利于激發(fā)學(xué)生的第二篇：科幻畫教案科幻畫教案第一課 什么是科幻畫（一）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科幻畫了解科幻畫并喜歡上科幻畫一、導(dǎo)入階段教師提問，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。意在呈現(xiàn)畫什么的意圖。畫什么內(nèi)容?通過前導(dǎo)語、提示、照片、畫，告訴我們，可以畫幻想飛行拓展人類生活的更遠(yuǎn)更大空間，建立太空城，設(shè)計(jì)飛行器；也可以幻想解決當(dāng)今環(huán)境災(zāi)難問題的好辦法，修補(bǔ)臭氧層(解決地球大氣變暖，紫外線射入大氣的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規(guī)模植樹造林(防水患、沙化)?！犊苹卯嫛肥窃诂F(xiàn)實(shí)生活要求的背景下而編入教材的。怎樣減少和防止災(zāi)難的更大化，也需我們不斷地想辦法。憂患意識(shí)使得我們產(chǎn)生種種遐想：科幻畫到月球上去居住，到火星上去生活，變沙漠為綠洲，用機(jī)器人去作業(yè)……飛向太空，科幻畫已由人類的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，但要飛得更遠(yuǎn)，更好地開發(fā)利用太空為人類造福，還需我們不斷地進(jìn)行幻想和艱苦地實(shí)踐。教材上的圖例對(duì)舉辦小畫展的環(huán)節(jié)給予了較明確的提示，場(chǎng)景的情節(jié)吸引力和暗示性較強(qiáng)，利于激發(fā)學(xué)生的一、教材科幻畫分析 在現(xiàn)代社會(huì)生活的發(fā)展需要與有限的地球自然資源日漸減少的今天，科幻畫探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環(huán)境已成為世人的頭等大事。意在呈現(xiàn)畫什么的意圖。畫什么內(nèi)容?通過前導(dǎo)語、提示、照片、畫，告訴我們，可以畫幻想飛行拓展人類生活的更遠(yuǎn)更大空間，建立太空城，設(shè)計(jì)飛行器；也可以幻想解決當(dāng)今環(huán)境災(zāi)難問題的好辦法，修補(bǔ)臭氧層(解決地球大氣變暖，紫外線射入大氣的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規(guī)模植樹造林(防水患、沙化)?！犊苹卯嫛肥窃诂F(xiàn)實(shí)生活要求的背景下而編入教材的。怎樣減少和防止災(zāi)難的更大化，也需我們不斷地想辦法。憂患意識(shí)使得我們產(chǎn)生種種遐想：科幻畫到月球上去居住，到火星上去生活，變沙漠為綠洲，用機(jī)器人去作業(yè)……飛向太空，科幻畫已由人類的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，但要飛得更遠(yuǎn)，更好地開發(fā)利用太空為人類造福，還需我們不斷地進(jìn)行幻想和艱苦地實(shí)踐。第一篇：科幻畫教案一、教材科幻畫分析 在現(xiàn)代社會(huì)生活的發(fā)展需要與有限的地球自然資源日漸減少的今天，科幻畫探索地球以外的宇宙空間和拯救我們生存的惡劣環(huán)境已成為世人的頭等大事。各國科學(xué)家、有識(shí)之士無一不在探索和焦慮之中?？苹卯嬑覀冑囈陨娴牡厍?，從沒有像今天這樣變得惡劣糟糕，污染、缺潔凈淡水、植被破壞、不合理開采礦產(chǎn)資源并由此引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，給全球帶來巨大災(zāi)難，厄爾尼諾、洪澇、沙化、礦難、火災(zāi)、SARS、艾滋病等還在不斷發(fā)生，威脅著人類的生命與安全。只有大膽地幻想和實(shí)踐，才能為美好生活保駕護(hù)航。本課分為前后兩個(gè)分： 第一部分：畫科幻畫。當(dāng)然還可以幻想解決污染、病毒危害等等方面的辦法。第二部分：是大家動(dòng)手辦科普小畫展。各國科學(xué)家、有識(shí)之士無一不在探索和焦慮之中?？苹卯嬑覀冑囈陨娴牡厍?，從沒有像今天這樣變得惡劣糟糕，污染、缺潔凈淡水、植被破壞、不合理開采礦產(chǎn)資源并由此引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，給全球帶來巨大災(zāi)難，厄爾尼諾、洪澇、沙化、礦難、火災(zāi)、SARS、艾滋病等還在不斷發(fā)生，威脅著人類的生命與安全。只有大膽地幻想和實(shí)踐，才能為美好生活保駕護(hù)航。本課分為前后兩個(gè)分： 第一部分：畫科幻畫。當(dāng)然還可以幻想解決污染、病毒危害等等方面的辦法。第二部分：是大家動(dòng)手辦科普小畫展。介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫等表現(xiàn)手法由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫”？ 板書：第一課什么是科幻畫（一）二、講授新課教師從表面理解什么是科幻畫：科（科學(xué)）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學(xué)原理發(fā)明 創(chuàng)造對(duì)未來世界的奇思妙想 用繪畫形式表達(dá)出來教師介紹科幻畫的必要性：人類社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。要做一件事物，首先要有人想象出來，符合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來。就是說，在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬物，未來人類社會(huì)生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品這就是“科學(xué)幻想繪畫”。教師介紹科幻畫的重要性：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一個(gè)人生存和挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)民族和國家持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。而科幻畫的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。三、布置作業(yè)：想想科幻畫都有哪些類型？ 第二課 什么是科幻畫（二）教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握科幻畫的表現(xiàn)方法學(xué)會(huì)區(qū)別科幻畫與其他畫種一、導(dǎo)入階段：教師總結(jié)上節(jié)課科幻畫的概念及重要性總結(jié)：科幻畫就是用繪畫的形式將科學(xué)的幻想表現(xiàn)出來的形式引入題目：第二課 什么是科幻畫（二）二、講授新課：以提問的方式讓學(xué)生大概了解“科幻畫”的適用范圍： 科學(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等?？苹卯嬆苡檬裁葱问絹肀憩F(xiàn)呢？1)場(chǎng)景繪畫的表現(xiàn)手法：（直接將內(nèi)容用具象的繪畫形式體現(xiàn)的表現(xiàn)