第八單元復(fù)習(xí)教案-展示頁
2024-10-25 02:10本頁面
【正文】 了；我們還了解到了舞臺對評劇演員新鳳霞女兒小霜霜有著。師小結(jié)：在作者的筆下，琴聲，畫面為什么能寫得這樣美？ 生：這是因為作者借助了聯(lián)想和想象，寫出了內(nèi)心感受。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時雙讓人覺得有幾分矜持。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……，畫面同樣具有藝術(shù)美，在《蒙娜麗莎之約》中蒙娜麗莎就走進了作者靈魂的深處，成了他的一部分，引讀──蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。不信，請讀──他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（出示課件）并板書： 25.《伯牙絕弦》 26.《月光曲》 27.《蒙娜麗莎之約》 28.《我的舞臺》《伯牙絕弦》中藝術(shù)是：生：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”，師：是啊，在鐘子期眼里，伯牙琴聲中有“峨峨的泰山”，有“洋洋的江河。它是一首動聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一篇感人肺腑的文章，一部催人淚下的電影，甚至是一件不起眼的小工藝品……它讓我們的耳朵聽到最優(yōu)美的旋律，讓我們的眼睛看到最亮麗的色彩，讓我們的心靈受到美的熏陶和啟迪。教學(xué)難點鞏固作者在敘事時展開聯(lián)想和想象把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的表達感受的方法。3，鞏固作者在敘事時展開聯(lián)想和想象把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的表達感受的方法。我也想講一講神話故事。（改為把字句）（3）雨神把天火熄滅了。（1）人們一直過著快樂幸福的生活。(3)仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。(1)仿“四面八方”寫三個含有數(shù)字的詞語。（）(3)倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）鬧：①吵鬧 ②發(fā)生（疾病或災(zāi)害）③造成 ④干，搞，弄(1)老大爺說：“都是河伯娶媳婦給鬧的。（）(2)這真是千載難逢的好事。1．給加點字注音乞巧 屏風 蠟燭 綢褂 開鑿 女媧 冶煉 山岡．．．．．．．．2．多音字 露 噴 扎 霄 曉 徒 概 宵 繞 陡 溉蹋 冶 煉 喉 踏 治 練 候四、詞句關(guān)，在（）里填上序號?？涓甘且粋€（）的人。《西門豹》是一個歷史故事，贊揚了西門豹（）的品質(zhì)。表達了人們（）的美好心愿。教學(xué)過程：一、回顧課文內(nèi)容本單元圍繞 這一主題選編了精讀課文《 》《 》《 》，略讀課文《 》及“語文園地八”。第一篇：第八單元復(fù)習(xí)教案人教版三年級下冊第六單元復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標：?！镀蚯伞肥牵ǎ┐娙耍ǎ┟鑼懨耖g乞巧盛況的名詩。《嫦娥》一詩通過描寫嫦娥（）的生活，表達了詩人（）的心境?！杜畫z補天》寫了女媧為了拯救處于水深火熱中的人民，冒著生命危險（）的故事，贊揚了女媧（）的品質(zhì)和（）的精神。我還知道一些神話故事：二、字音關(guān)。載：①記錄 ②裝載 ③年(1)傍晚，漁夫滿載而歸。（）(3)關(guān)于他的身世，許多書上都有記載。”（）(2)他們每鬧一次都要收幾百萬錢。（）按要求寫詞語。(2)仿“人山人?！睂懭齻€ABAC形式的詞語。八仙過海 —— 孫悟空大鬧天宮 —— —— 多多益善 張飛穿針 —— 包公斷案———— 愿者上鉤 。（縮句）（2）許多人被火圍困在山頂上。（改為被字句）四、展示臺。第二篇：第八單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)第八單元解放路小學(xué)趙秀英復(fù)習(xí)目標：掌握重點詞語和日積月累整體回顧，感受藝術(shù)魅力。教學(xué)重點：掌握重點詞語和日積月累 整體回顧，感受藝術(shù)魅力。教學(xué)過程： 一，板題示標二、學(xué)生做題 重點詞語和日積月累（）梁（）棟()奪()工()具()心()人入()古()古()余音（）（）不落（）（）（）俗共（）（）不（）收（）（）人口（）高和（）（）筆生（）（）春白（）（）走龍（）不同（）（）別（）一（）三、整體回顧，感受藝術(shù)魅力 回顧單元內(nèi)容：藝術(shù)離我們并不遙遠，藝術(shù)就在我們身邊。在這一單元中，我們感受藝術(shù)的魅力，今天讓我們來回顧一下本組課文內(nèi)容?！保涸诿す媚镄置脗z看來《月光曲》中貝多芬鋼琴就把他倆帶到月光下的大海邊。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。（板書：聯(lián)想想象）5．能感受音樂、繪畫中的美是一件非常美好的事，如果學(xué)習(xí)這種藝術(shù)，那它帶給我們的體驗會更真切，就像《我的舞臺》中的吳霜一樣。學(xué)生做題 《伯牙絕弦》 1解詞：善： 絕： 鼓： 志在高山：哉： 兮： 峨峨：洋洋： 謂： 復(fù)：念： 之：句子翻譯：（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”（3）伯牙所念，鐘子期必得之。“知音”的含義是：。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面：第一幅畫面是： 第二幅畫面是： 可以體會到海面由 到 體會到樂曲由、到。對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。他廣為流傳的作品有：（）（）（）（）。附：板書設(shè)計 感受藝術(shù)的魅力25.《伯牙絕弦》──音樂 26.《月光曲》──音樂 聯(lián)想 27.《蒙娜麗莎之約》──繪畫 28.《我的舞臺》──評劇 想象第三幅畫面是：第三篇
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