【正文】 勝利了！可土貓人并沒有驕傲，還是一臉從容和淡定。有堅(jiān)持到底的土貓人、思維細(xì)密的水貓人、唯我獨(dú)尊的火貓人和三心二意的風(fēng)貓人。貓讀后感鄭振鐸5不久前，我擁有了一本新書，名叫《屬貓的人》，這本書是著名作家楊紅櫻的作品，我覺得很奇怪，怎么會(huì)有人屬貓呢？于是，我?guī)е闷嫘姆_了這本書。比如幫天鵝把水貂趕走，水貂又抓走摩今的一條命；摩今還幫助天鵝把天鵝爸爸救出來(lái)；摩今住的旁邊就是垃圾場(chǎng)，摩今聽說(shuō)人類要把那里給鏟除了，還有爛貓?jiān)谀抢镒?，他很?dān)心自己的同類被傷害，所以他就救了爛貓，但是被爛貓抓，又抓了一條生命，最后他只有5條性命了。后來(lái)他們住到了垃圾場(chǎng)的旁邊，很多貓都住在那里，后面就是講他們的生活啦。第2天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他見到那小柔的臉在他眼睛晃來(lái)晃去。摩今很餓了、快要死了，是小柔救了他。月神讓他去找尋自己的使命。遇到了月神，跟月神說(shuō)了話，月神給他起了一個(gè)名字，叫月光之摩今，我覺得這名字有點(diǎn)繞口，以后就叫他摩今。這本書講一只黑貓，他的爸爸、媽媽、姐姐和弟弟都被以前的主人殺害了，他的主人突然把它扔到河里，他掙扎的出來(lái)了。貓讀后感鄭振鐸4一放暑假我就去圖書館借了一批書回來(lái)，《一只貓的使命》是其中之一，我最喜歡的還是動(dòng)物類的故事，所以最先看這本書。一聲尖銳的鳥叫，喚醒了沉睡的山林，新的一天開始了。熊貓生存的地方逐漸減少。他們捕獵大象，想要的是象牙；捕獵黑熊，要的是熊掌和熊膽；捕獵老虎，要得是虎骨；捕獵熊貓，要的是熊貓皮……那些熊貓基地的熊貓也應(yīng)該讓他們返回自己的家，要不然熊貓將失去了自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往的風(fēng)格，失去了自由，還失去了熊貓的神秘感。《尋找大熊貓》這本書的主要內(nèi)容是有一只生命垂危的大熊貓，被偷獵者用一塊石頭堵到冷杉樹洞里，被馬小跳等人發(fā)現(xiàn)之后，送到醫(yī)院搶救又被送回藏龍山保護(hù)區(qū)的一件事。這本書還告訴我們一個(gè)道理：不懂的問題只愿意去探索，答案就會(huì)出現(xiàn)在眼前。而土貓人有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底的毅力，所以能獲得勝力。土貓人會(huì)贏；風(fēng)貓人把聰明才智都用在了‘贏在起跑線上’，半途而廢?；鹭埲怂酪孀踊钍茏锏男愿褡屗麄冞^(guò)上了不太舒服的日子。笑貓和球球老老鼠從咖啡一路跟蹤，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)貓人的秘密：他們一會(huì)兒是天使，一會(huì)兒是魔鬼。一路探險(xiǎn)一路解密，笑貓終于見到了性格迥異的土貓人，風(fēng)貓人，水貓人，火貓人等。貓讀后感鄭振鐸2寒假里我閱讀了一本《笑貓日記屬貓的人》。大家閱讀《我是貓》，以為這是名著，作者極有才華，卻不能看到那只貓的智慧，都是作者賦予的。他以為，歐洲的資本主義發(fā)展是內(nèi)化的產(chǎn)物；而日本引進(jìn)來(lái)這個(gè)資本主義，是外來(lái)的，自然與原有的文化根底有所沖突。而且，最初社會(huì)輿論會(huì)嚴(yán)重對(duì)抗，以為這種演變是不為本國(guó)文化相容的；說(shuō)重話的人，以為這是離棄祖宗文化。但是本身在這個(gè)歷史時(shí)期生活的夏目漱石，他以《我是貓》，表達(dá)了與我們的一貫認(rèn)識(shí)不一樣的意見。事實(shí)上，中國(guó)歷史上真有一個(gè)“百日維新”。貓讀后感鄭振鐸1按照中國(guó)人的認(rèn)識(shí)，明治維新是把日本從一個(gè)具有東方文化傳統(tǒng)的國(guó)家，分化出去，為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國(guó)家的重大歷史事件。第一篇：貓讀后感鄭振鐸貓讀后感鄭振鐸當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的貓讀后感鄭振鐸，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。中國(guó)文人一度所期盼的就是，也在中國(guó)復(fù)制一次維新運(yùn)動(dòng)。我們對(duì)于日本的明治維新，給予了正面的用心評(píng)價(jià)。在社會(huì)巨變時(shí)期，人們的思想與認(rèn)識(shí)需要有一個(gè)從不適應(yīng)到緩慢順應(yīng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新文化構(gòu)建的發(fā)展過(guò)程。夏目漱石以前在英國(guó)留學(xué)，他對(duì)于發(fā)生在歐洲與日本的資本主義發(fā)展，兩者的不一樣有所認(rèn)識(shí)。這個(gè)決定，不簡(jiǎn)單。它是作者的代言而已。故事是這樣的：十二生肖里為什么沒有貓呢？球球老老鼠神秘兮兮地翻開一張舊羊皮地圖，告訴笑貓有一個(gè)地方全是屬貓的人，笑貓帶著好奇和迷惑，和球球老老鼠一起駕著直升機(jī)，踏向那片神奇的土地。土貓人爬起墻來(lái)如履平地，球球老老鼠說(shuō)他們的性格特點(diǎn)是‘決不放棄’。水貓人懂讀心術(shù)還有復(fù)仇心理。屬貓人要在金湯湖邊舉行馬拉松比賽，為什么最后是土貓人贏呢？球球老老鼠的一翻話使笑貓明白了為什么?；鹭埲藳]有定力，沒有信念。因?yàn)樾ω埐幻靼资だ餅槭裁礇]有獵，所以就和球球老老鼠一起探索了屬貓人的秘密。貓讀后感鄭振鐸3淘氣包馬小跳是我最愛看的一套書。我讀完這篇文章后，非常恨那些偷獵者。熊貓逐漸減少，是因?yàn)槿祟?，人類把自己的城市越建越大。在那只生命垂危的大熊貓被放回自己回家的路上，給了那些放它回家的人一個(gè)感激的一瞥，那是一只知道感激的大熊貓，因?yàn)樗溃麑⒒氐阶约旱募?；將每天早晨又能看見太?yáng)從雪山后面升起；將又能從高坡上滾下去玩耍！摘抄優(yōu)美詞句：各懷鬼胎 浩浩蕩蕩 浪花翻滾 碧波蕩漾漏洞百出 邏輯嚴(yán)密 無(wú)可挑剔 咄咄逼人驕陽(yáng)似火 滿嘴生香 妙不可言 交相輝映鮮艷欲滴 分外妖嬈 理直氣壯 撕心裂肺金色的陽(yáng)光照耀在金絲猴的身上，和它們金色的皮毛交相輝映，蒼翠的林間一片金光閃爍。紅熊貓和大熊貓都有胖胖的身子，四條短短的腿，寬闊的臉上都戴著黑眼罩，走起路來(lái)慢條斯理，不驚不詫。它獲得了“英國(guó)國(guó)家讀寫能力基金會(huì)兒童文學(xué)新秀獎(jiǎng)”。他原本有9條命丟了一條還有8條命了。月神給它了一個(gè)白色的項(xiàng)圈兒，就是月光的白色項(xiàng)圈。小柔是一只貓,她尾巴是乳白色的。小柔他帶到她主人家的地窖，還給他帶了點(diǎn)奶油面包，摩今又丟了一條命。他跟小楊成了好朋友。他做了好多事情去幫助其他的動(dòng)物們。我覺得這本書挺好的，講了一只黑貓的使命，他的使命到底是什么呢？原來(lái)他找到自己的使命就是去幫助別人，他很勇敢。笑貓一直很奇怪，為什么十二生肖里沒有貓？可當(dāng)他跟球球老老鼠來(lái)到一個(gè)神奇的地方，那個(gè)屬貓人的世界，了解到很多屬貓人的故事。他們都把貓當(dāng)神，長(zhǎng)著貓耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可性格完全不一樣。這場(chǎng)馬拉松讓我看到了不同的人生，讓我感到人生就是一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持、專一，才能成為人生贏家。我的鄰居們大多喜歡這些貓，像發(fā)了狂。養(yǎng)了這么多的貓，多了很多亂子：有些貓把大便拉在地上，又臭又粘真惡心；也有些貓老是在花盆里摔跤，抱著花枝蕩秋千，所過(guò)之處枝折花落……貓還給我們的生活增添了很多麻煩：我媽媽的摩托車坐墊上常常留下貓的腳印，氣得媽媽經(jīng)常向守門叔叔投訴。有一次，我正在樓下欣賞花朵，忽然從身后出現(xiàn)了一個(gè)小黑影，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，“呀!”一只貓?jiān)谏砗笠幌伦犹顺鰜?lái)，我絲毫沒有防備，把我嚇得一把鼻涕一把眼淚的。我趕忙打開車門，“不……”所有的零食都四分五裂了，我恨死這些貓了。貓讀后感鄭振鐸7孩子在署假期間，向我推薦了一本名著《我是貓》，是日本作家夏日漱石所著。從創(chuàng)作手法來(lái)講，《我是貓》是一篇擬人化作品，是透過(guò)教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感，使整個(gè)作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。從情感的深化來(lái)看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁；所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī)；臨危之際，平時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)能夠激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過(guò)平時(shí)不能發(fā)揮的能量；一切安樂，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。這本書寫的是秋天，笑貓的幾個(gè)孩子也漸漸長(zhǎng)大了，分別要到別的地方獨(dú)自生活。二丫想幫聾啞老人吆喝，讓他增加收入，但是，連他的爸爸笑貓?jiān)诙耪孀蛹掖袅四敲淳?，也只學(xué)會(huì)了聽人話，而不會(huì)說(shuō)人話，很多和笑貓是朋友的動(dòng)物都覺得這是異想天開，不可能的事，此時(shí)我也有同感，貓?jiān)趺茨軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話呢？二丫可不是一只輕易放棄的小貓，它在爸爸的幫助下，在貴婦犬小白的家里，找到了有語(yǔ)言天賦的鳥—鷯哥，拜它為師，學(xué)說(shuō)人話。此時(shí)，我終于體會(huì)到了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義了。我想：依依真可憐?。∈チ烁赣H，母親又昏迷不醒，等于是半個(gè)孤兒呀！依依每天都來(lái)給媽媽唱《魯冰花》這首歌，因?yàn)檫@是媽媽最喜歡的歌，她希望媽媽能在《魯冰花》的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)貓讀后感鄭振鐸9一只只性情各異的小貓，一次又一次地妄下斷語(yǔ)，一次關(guān)于良心的自我譴責(zé)，構(gòu)成了《貓》的主要內(nèi)容，學(xué)了鄭振鋒的《貓》后，后兩只貓給我以很大的啟發(fā)，引人深思。第3只貓懶惰，不活潑，在作者家中是若有若無(wú)的。作者對(duì)第3只貓具有防備之心，當(dāng)