【正文】 老舍在作品中特別挖掘人物與生活的豐富復雜的文化內(nèi)涵，并且通過文化上的‘自我批判’尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責。對此，我們可以從老舍作品的中找到答案。引導學生閱讀它們，就是讓學生穿越時空，和圣者、智者對話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，感受偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。語文課程是最具社會文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術(shù)審美、哲學思想等元素，融載道、載情、載史于一體。老舍先生寫的《貓》有很多獨特之處，首先是表達了老舍先生愛貓的真摯感情，無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛；在介紹貓的性格特點時，將事實具體寫出，是貓的形象豐富深刻的生動，給讀者留下印象。用了“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事也不問”，描繪出了一個古怪懶貓的形象；但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，又寫到貓的貪玩，一貪玩就“出走一天一夜”，不管誰怎么呼喚，它都不肯回來。逼真地描述了貓小時候的調(diào)皮可愛和長大后的古靈精怪；在老舍先生的心里和筆下，貓就像一個可愛淘氣的孩子。老舍貓讀后感6《貓》是我國著名作家老舍先生的名作。只要筆一觸到紙，靈感會噴涌不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語言用在不同的地方效果大不相同?！敦垺愤@本書還真是神奇，無形之中我掌握了許多寫作方法。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的“幽默”當成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會“幽默”的感覺?！敦垺防锩嬗涗浟死仙釥敔斢貌煌恼Z言、方法寫出來的不同文章。老舍貓讀后感5《貓》是一箱寶藏，我發(fā)現(xiàn)了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語言的奇妙；《貓》是一本書，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。要知道，貓在白天最不老實，它們有時會在剛琴的琴鍵上跳來跳去，弄得屋里異常熱鬧。而且飛檐走壁，跑起來一點聲音都沒有，令老鼠聞“貓”喪膽。別看貓白天喜歡撒嬌，還逗人愛。老舍在書中說道，貓最愛吃的要屬老鼠了。最后呢?把毛線球中的毛線弄得老長老長。文章先講了老舍自己很喜歡養(yǎng)貓，而貓則愛玩毛線球。老舍貓讀后感4在暑假的一次偶然機會，讓我讀了偉大作家老舍寫的《貓》。正因為老舍先生十分熱愛生活，從而找到靈感，最后又用詼諧、生動的語言把整個過程詳細地描述了出來。從老舍先生的言語中，我看到了大貓與小貓在一起嬉戲的情景以及老舍先生對它們的所作所為而感到無奈。《貓》這篇文章就是一個很好的例子，這突顯出了老舍先生寫作的特點：語言風趣親切、通俗流暢，在他娓娓道來的優(yōu)雅言語中，道出了作者的旨意。透過這樣栩栩如生的描寫，就能深刻地表露出作者欣賞和厭惡的是什么。老舍先生所描述的貓，溶入了主觀意識。老舍先生非常熱愛生活，不但喜歡擺弄擺弄花花草草，還喜歡養(yǎng)養(yǎng)小動物。老舍貓讀后感32月13日，我讀完了《貓》這篇文章。有的文章一看就調(diào)人胃口，如當幽默變成油抹。我覺得《貓》很值得我們閱讀，老舍把我們不留意的事物全都寫出來了，如母雞、小麻雀、一塊豬肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。這本書使我受益匪淺！老舍貓讀后感2老舍的著作——《貓》，是我寒假最喜歡讀的書。(.)總體來說，他們都沒有幾分錢，所以被人看不起，找旅館的時候受老太太的白眼，買票的時候又遭遇服務(wù)員的拒絕，可以明確地知道故事發(fā)生的時間是中國未成立時，中國人被人看不起的時代。他們在路上有兩次爭吵，都是關(guān)于先去哪，再去哪。第二篇：老舍貓讀后感老舍貓讀后感老舍貓讀后感1讀完了這本書，我終于感受到了老舍對寫作的熱情，也體會到了文章的精華，形容的模樣似乎已經(jīng)在你的腦海中漂浮，寫事的經(jīng)過都寫得有詳有略、有長有短，無論什么文章，都會給我留下深刻的印象，而我印象最深的還是其中的一篇文章《旅行》，特別突出了老舍愛睡覺的習慣，因為他們每個人的職業(yè)都不同（老辛是外交家，老方是候補科學家）。有的文章一看就調(diào)人胃口，如當幽默變成油抹。我覺得《貓》很值得我們閱讀，老舍把我們不留意的事物全都寫出來了，如母雞、小麻雀、一塊豬肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。書。讓我們努力學習，不能讓巨大的災(zāi)難重新上演，還明白了一個道理：國窮、國弱受人歧視、受人欺負。第一次是先找旅館還是先見教授，第二次是先去海岸還是先去古洞。所以他們干事的舉動都不同。老舍先生知識淵博，熱愛生命，對世界充滿好奇，是個富有幽默感的作家。在《我的母親》老舍用平實的文字、飽含感情的筆觸描述了母親在那些艱苦的日子里，靠打零工賺錢養(yǎng)活一家子，即使再苦再累，也不忘善待親朋好友，不忘幫助更窮苦的人們；在中國遭受列強侵略的年代中，即使站在強大的侵略者面前，也表現(xiàn)得那么勇敢、堅強，充分表現(xiàn)出了當時中國女性吃苦耐勞、忍辱負重的優(yōu)良品質(zhì)。雖然女兒數(shù)學考得很差，只考了不及格，但是他為了鼓勵女兒給女兒加油讓女兒被邪氣還是跟女兒開玩笑說自己小時候數(shù)學考得比女兒還差。老舍是一個老小孩，他有趣幽默，善于、運用語言，犀利有智慧，會正話反說，讓人讀了以后想笑都笑不出來。第一篇：老舍《貓》讀后感（通用）老舍《貓》讀后感范文（通用3篇）讀完某一作品后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的老舍《貓》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。老舍《貓》讀后感1老舍喜愛小貓小狗，花花草草，四處風景，愛窮人，母親，愛自己生活中的酸甜苦辣，愛生活中的一幕幕場景。我特別喜歡《洋娃娃，四十分》這篇文章中表達了老舍先生的教育理念——快樂童年，快樂學習、快樂教育。但是后來女兒得知，爸爸的數(shù)學非常優(yōu)秀，考的都豐常好，女兒這時才恍然大悟父親對他的一片良苦用心。這使我情不自禁地想起了自己的媽媽，媽媽在生活中愛我的點點滴滴的小事，在我晚上睡覺時總是把我放在第一位把自己放在第二位自己經(jīng)常半夜里起來看我給我蓋被子怕我著涼。老舍《貓》讀后感2讀完了這本書，我終于感受到了老舍對寫作的熱情，也體會到了文章的精華，形容的模樣似乎已經(jīng)在你的腦海中漂浮，寫事的經(jīng)過都寫得有詳有略、有長有短，無論什么文章，都會給我留下深刻的印象，而我印象最深的還是其中的一篇文章《旅行》，特別突出了老舍愛睡覺的習慣，因為他們每個人的職業(yè)都不同（老辛是外交家，老方是候補科學家）。他們在路上有兩次爭吵，都是關(guān)于先去哪，再去哪?？傮w來說，他們都沒有幾分錢，所以被人看不起，找旅館的時候受老太太的白眼，買票的時候又遭遇服務(wù)員的拒絕，可以明確地知道故事發(fā)生的時間是中國未成立時，中國人被人看不起的時代。這本書使我受益匪淺！老舍《貓》讀后感3老舍的著作——《貓》，是我寒假最喜歡讀的39。這本書里的散文和短篇小說向我們講述了有趣的故事，由淺入深，將歷史、現(xiàn)實和自然景色、不同的社會氣氛，風俗習慣……都結(jié)合在一起，生動活潑，且語言也瑯瑯上口，活潑傳神。他把每一篇文章都寫得生動有趣，是人讀著讀著就會笑出來。再仔細地讀完文章呢？同別的文章一樣，使人贊嘆不已！是啊，老舍的每一個靈動的文字都是一個美妙的音符，每一篇動人的文章都是一道永駐心底的風景。所以他們干事的舉動都不同。第一次是先找旅館還是先見教授，第二次是先去海岸還是先去古洞。讓我們努力學習，不能讓巨大的災(zāi)難重新上演，還明白了一個道理：國窮、國弱受人歧視、受人欺負。這本書里的散文和短篇小說向我們講述了有趣的故事，由淺入深，將歷史、現(xiàn)實和自然景色、不同的社會氣氛，風俗習慣……都結(jié)合在一起，生動活潑，且語言也瑯瑯上口，活潑傳神。他把每一篇文章都寫得生動有趣，是人讀著讀著就會笑出來。再仔細地讀完文章呢?同別的文章一樣，使人贊嘆不已!是啊，老舍的每一個靈動的文字都是一個美妙的音符，每一篇動人的文章都是一道永駐心底的風景。這篇文章的作者是老舍先生?！敦垺愤@篇文章非常生動，有濃郁的生活氣息，具體描述了貓的性情、習慣、脾性等，字里行間流露出作家對貓的寵愛之情。因此，他筆下的貓有個性、有風格、有能力。老舍先生所寫的文章都很幽默?！敦垺愤@篇文章讓我感受到了大貓性情的古怪和小貓行為的可愛與淘氣。好文章都是從生活里找到靈感而創(chuàng)作的。我們也要捕捉生活中的點點滴滴來創(chuàng)作最生動、最好的文章。下面就由我來介紹一下我讀完之后的感受吧！當我翻開《貓》這本書時，它第一時間帶給我得竟然是貓的各種姿態(tài)，令人愛不釋手。總是撲來撲去一刻都不停。搞得主人要馬不停蹄的收拾好久。如果主人家中有老鼠，貓就會想方設(shè)法把它們一只一只干掉。可到了晚上，貓就瞬間變成了暗影忍者。老舍在書中最后一篇文章中講到，貓毛絨絨的，遠看活像一個個白或黑的小毛線球。貓一書讓我體會到了貓的真實面目，而且再通過偉大作家老舍這么一點化，把貓描寫的`活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，希望同學們也喜歡這本書。“我喜歡《貓》！”當我翻到最后一頁時，我不住地感嘆。有記事類，有寫景類，有語言類……讓我大飽眼福。在這里，老舍爺爺用了千萬種語言合制成了這篇輕松幽默的文章，真讓我捧腹大笑。原不喜歡寫景，甚至不會描寫的小姑娘，現(xiàn)在已喜歡上了描寫。我的作文又爬上了一格臺階，這都是因為《貓》！仔細品味《貓》，我感覺老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。作者觀察精細、內(nèi)容飽滿、語言生動有趣、仿佛真的一樣。老舍先生寫到貓的性格時。又把貓過分的貪玩描述的惟妙惟肖；但是貓有很盡職，只要發(fā)現(xiàn)老鼠的動靜，貓就“閉息凝視”、“一連幾個鐘頭”，非把老鼠等出來不可。第三篇：老舍貓讀后感語文是民族文化的載體，而文化審美則是文學教學的支撐點，老舍貓讀后感。中學語文教材所選的詩、詞、文、賦、戲曲、小說、散文等文學作品，不僅積淀了豐富的文化知識，也積淀了深厚的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。更重要的是，學生通過這種優(yōu)秀文化的熏陶，能夠開闊視野，提高審美情趣和精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度。在《四世同堂》中，老舍描寫了在國破家亡的危急時刻，祁老人一心為自己祝壽，瑞宣也背著因襲的文化重擔而不能走向戰(zhàn)場，只能彷徨猶豫?！币蚨?，只從政治角度、社會層面解讀老舍的小說、話劇等文學形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神實質(zhì)的應(yīng)是文化層面，而這也正是文學教學的重要支撐點。優(yōu)秀的文學作品都是創(chuàng)作主體個性、情采和審美特質(zhì)的真實反映，是作家人生信仰、價值觀和道德情操的直接顯現(xiàn)，寄寓著他們美好的社會理想和崇高的審美理念?？梢钥闯觯膶W教育除了承擔向?qū)W生傳授語言文字、文學知識理論和技巧，使之嫻熟地運用祖國的語言文字，較有藝術(shù)味地傳達個體生命的各種見地的責任之外，更要肩負起對學生靈魂的洗禮和躍升的重任，這也正是我要向名家致敬的原因，讀后感《老舍貓讀后感》。作者觀察精細獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。既什么都怕，又十分勇猛。先說“貓的性格實在有些古怪。講其性格的每一個特點，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來，使人覺得描寫真實可信。”一方面，肯定了貓的老實，另一方面又點出它“有時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆?！钡日Z句，又把貓描述的過分的貪玩。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我