【正文】 注意讓學生體會以下幾個句子：1英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。六、品味語言：畫出你喜歡或讓你感動的句子，并把自己的理解批在旁邊。師明確朗讀課文的語氣：低沉→激昂。闡釋說明這兩種感情的變化脈絡是前半部分主要是抒發(fā)悲痛，后半部分主要是表達力量?？评锼顾?麥考利芙：以勇氣和探索精神榮膺全國人民的教師榮譽。羅納德?麥克耐爾：性格堅毅。朱蒂絲?萊恩尼科：笑對工作，樂對人生。迪克?司各比機長：為探索太空不畏危險。）四、分段精讀朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話“目的”的詞語。）你認為課文可以分成幾個部分？為什么要這樣分？（總—分—總的寫作思路。這篇演講詞雖然寫的是美國人和美國事，寫的是航天領域的事故，其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學領域，上升到全人類的高度，體現了人類最閃光的品質百折不撓地探索未知領域的精神。內容相同的段落可以適當合并，有時可以讀得快些，甚至是跳讀。力戒倒回去重讀。再討論明確美國“挑戰(zhàn)者”號英勇犧牲的七名宇航員雖然升空失敗但仍然稱得上是英雄，應“不以成敗論英雄”，從而引出課文。）由學生已知導入。（演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說理的嚴密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，對死難者家屬和美國人民表示慰問。爆炸后，飛機變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中?？墒牵祟惒⒉灰虼送２讲磺?，而是總結教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡。難點：演講詞的特點。）第二篇：《真正的英雄》教案.《真正的英雄》教案教學目標：1．把握課文內容，體會作者的思想感情；2．朗讀精彩語句，并理解其深刻含義；3．理解人類在科學探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。這就是演講，以理服人的同時也以情動人。四、實踐體驗今天啊，我們也來當一回總統(tǒng)，想象一下，你就是當時的里根，在聽聞“挑戰(zhàn)者”號失事之后發(fā)表講話。3我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣愜意的你們，現在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。2在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。注意讓學生體會以下幾個句子：（課后習題2）1英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。你們同意這一說法嗎？（由此引到學生對課后習題2的第一句話的理解，以及對英雄和美國精神的理解）里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內涵：開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。于是有人有意見了。其實他們只是一些身上具有閃光精神的活生生的平凡人。麥考利芙，勇敢，有探索精神（以勇敢和永不停息的探索精神榮獲全國人民教師的榮譽）。麥克耐爾，有夢想，性格剛毅（性格剛毅）；格里高利萊恩尼科，樂觀（笑對工作，笑對人生）；埃里森司各比，不怕危險；駕駛員邁克（學生分別說出七位英雄的性格和品質。）3． 現在就讓我們一起走近英雄。i）孜孜不倦（zī）戰(zhàn)栗（l236。）勛章（xūn）錘煉（chu237。哀悼（d224。他的演說風格高明而極具說服力，被媒體譽為“偉大的溝通者”。也是歷任總統(tǒng)中唯一一位演員出身的總統(tǒng)。二、1． 整體感知 作者簡介里根，美國第450任總統(tǒng)。1月31日時任美國總統(tǒng)的里根在追悼會上發(fā)表了聲情并茂的題為《真正的英雄》的演講。這是美國進行25次載人航天飛行中首次發(fā)生在空中的大災難。人類科學探險的道路，從來就不是一帆風順的。第一篇：真正的英雄_教案真正的英雄一、視頻導入同學們還記得《偉大的悲劇》講述的是什么樣的故事嘛？（斯科特一行五人與挪威人阿蒙森爭做最早到達南極點的第一人，結果以失敗告終，在返回途中遭遇暴風雪不幸遇難。）其實，在人類科學探險的道路上，這樣的事情發(fā)生過太多太多了。但是，人們從未因此而停下探索的腳步！1986年1月28日，美國第二架航天飛機“挑戰(zhàn)者”號在進行了第10次飛行，然而在升空73秒后發(fā)生爆炸，價值12億美元的航天飛機化作碎片，墜入大西洋，7名機組人員全部遇難，造成了世界航天史上最大的慘劇。（觀看視頻）當長煙在天際消散，悲痛卻在人們的心中積聚起來。今天我們將跟隨里根走進英雄的世界。歷任總統(tǒng)之中，他就職年齡最大。在踏入政壇前，里根也擔任過運動廣播員、救生員、報社專欄作家、電影演員、電視節(jié)目演員和勵志講師，并且是美國影視演員協(xié)會的領導人。2． 速讀課文，找出生字詞，同時找出你最敬佩的英雄人物，并說說理由。o）鍥而不舍（qi232。）陰霾（m225。）拓荒（tu242。請大家看PPT，這就是在這次意外中犧牲的七位英雄的遺照，請同學們找出你最敬佩的英雄，并說說理由。）機長迪克史密斯，為祖國屢建戰(zhàn)功；宇航員朱蒂絲奧尼佐卡，有夢想并為之奮斗（充滿夢想，建樹了難忘的業(yè)績）；羅納德杰維斯，善于感激（不忘母校，為國爭光）； 女教師科里斯塔從同學們的回答，老師知道了這些英雄并不是神話和民間故事中具有特異功能英雄。4． PPT上展示楊利偉、聶海勝、費俊龍的照片：知道他們是誰嗎？他們是我國的飛天英雄。楊利偉、聶海勝、費俊龍才可以稱得上是真正的英雄，而挑戰(zhàn)者號上的宇航員又沒有飛天的壯舉，只是在升天73秒后就爆炸了，他們不是真正的英雄。三、深入理解劃出讓你感動的句子，在旁邊寫下你的閱讀感受，說說你感動的理由。這是作者對英雄們的高度評價，表達了作者對英雄們之所以是英雄的真正原因的看法。這是作者面對困難與挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點，表明了只有克服困難才能推動歷史前進。這是作者對英雄們的祝愿，也表明了英雄們永遠活在人們心中。大家可以選擇其中你最喜歡或者是你覺得體會最深的一段，到臺上來演講給大家聽，要注意當中的感情運用。（演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說理的嚴密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。重點難點：重點：把握內容，體會感情，理解精彩語句的含義。教學過程： 一． 導入在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價。1986年1月28日上午美國東部標準時間11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。這架耗資12億美元的航天飛機，轉瞬間銷于無形。當時的美國總統(tǒng)里根當晚即向全國發(fā)表了電視講話，對罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇宙進行探索。本文即是這次演講的演講詞。本文即具備了這一基本特點。師詢問學生是否知道中國宇航員楊立偉的事跡，從而引出楊立偉是一個成功的英雄。（板書課題、文體、作者）二、欣賞圖片視頻：七名宇航員的肖像和“挑戰(zhàn)者”號爆炸時的情景三．感知性閱讀請同學們快速閱讀課文，讀的過程中做到：看看里根總統(tǒng)講了哪些內容？體會里根總統(tǒng)在演講時的感情是怎樣的？（師提醒學生快速閱讀的方法：①必須是默讀，不要朗讀。②采取抓內容要點、抓關鍵字、詞、