【摘要】課題認數(shù)（一）認識1—5教學目的1．學生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，理解每個數(shù)的具體含義，會讀寫1-5。2．看具體圖時，能用1、2、3、4、5表示人或物。3．通過比比評評，培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。教材分析重點學生熟練數(shù)出1-5各數(shù)，會讀寫1-5。難
2024-12-01 18:43
【摘要】蘇教版數(shù)學一上：《比一比》教學設計一、教學目標：1、使學生聯(lián)系生活經(jīng)驗認識長短、高矮和輕重的含義，體會比較的一般方法，初步學會比較物體的長短、高矮和輕重。2、使學生經(jīng)歷比較的活動，初步建立長短、高矮和輕重的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。3、使學生感受生活中的數(shù)學現(xiàn)象不事實，培養(yǎng)對數(shù)學學習的積極情感。二、教學
2024-12-06 19:39
【摘要】有趣的拼搭教學設計 有趣的拼搭教學設計1教學內(nèi)容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（上冊）第28~29頁的內(nèi)容。 教學目標 ，加深對長方體、正方體、圓柱和球的...
2024-12-04 22:30
【摘要】課題森林運動會教學目的1．鞏固認識“”、“=”、“”、“=”、“”、“=”、“”符號的書寫。難點在“日”字格里正確寫“
2024-12-02 01:00
【摘要】有趣的拼搭球長方體圓柱464332
2024-12-17 02:01
【摘要】練習十二教學內(nèi)容教材P92～P93練習十二的第5—9題教學目標1.使學生在情境化的練習中進一步掌握9加幾、8加幾、7加幾的計算方法。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.在練習中，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.進一步溝通9加幾、8加幾、7加幾的計算方法，滲透6加幾、5加幾、4加幾、
2024-12-21 04:53
【摘要】練習十教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（上冊）第83頁。教學目標1.學生進一步學習11到20各數(shù)的寫法，了解11到20各數(shù)的組成。2.熟練掌握10加幾和相應的減法的計算方法。3.讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學思考能力和語言表達能力。教學重點能正確地讀出、
【摘要】有關0的加減法教學目的：1.根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義計算有關0的加減法。2.讓學生自己思考、推理，根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。3.能夠熟練正確地進行計算。教學準備：學具、掛圖、小黑板、卡片。教學課時：1課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，出示掛圖。上一次在校園里澆花的幾位
【摘要】和是6、7的加法教學目的：1.能正確地計算6、7的加法。2.使學生初步體會生活里有很多計算的問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，逐步增加學生學習數(shù)學的興趣和數(shù)學意識。3.培養(yǎng)學生的觀察操作能力。教學準備：學具、掛圖、圖片、小黑板、卡片。教學課時：1課時。教學過程：一、導入課題（板書課題）
【摘要】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元：認數(shù)（二）教學內(nèi)容10加幾與相應的減法（教材第82例題，“想想做做”第1－4題）課時第三課時教學目標1、通過學習，能夠運用已有知識計算10加幾的加法和相應的減法。2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神和主動探索的精神。教學重點正確計算10加幾
2024-12-17 10:05
【摘要】連加、連減教學目的：1.通過學習這些內(nèi)容，使學生進一步認識加、減法的意義，進一步熟悉加、減法的口算。2.學習解決稍復雜一些的實際問題，并聯(lián)系實際情境滲透加減兩步計算的運算順序。3.能夠正確地進行計算。教學準備：教學掛圖、小棒、卡片、小黑板、數(shù)字卡片等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入課題出示掛圖。
【摘要】認識6～9教學目標：知識與技能：能正確數(shù)出6～9各數(shù)，并能正確地讀、寫。數(shù)學思考：培養(yǎng)學生掌握6～9各數(shù)的大小和順序。解決問題：從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學問題，體會處處存在數(shù)學問題。情感與態(tài)度：對數(shù)學有好奇心，在數(shù)學活動中能夠在他人幫助下克服困難，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：
【摘要】分類教學目標1．引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。2．通過分一分、看一看，培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3．培養(yǎng)學生合作交流的意識。4．讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學過程從生活中引入分類，初步理解分類的意義
【摘要】統(tǒng)計一、基本說明1、教學內(nèi)容所屬模塊：小學數(shù)學2、年級：一年級3、所用教材出版單位：江蘇教育出版社4、所屬的章節(jié)：第一冊第九單元5、學時數(shù)：40分鐘（教室授課）二、教學設計1、教學目的：
2024-12-05 01:04
【摘要】課題數(shù)一數(shù)教學目的1．初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，認識按順序數(shù)數(shù)的方法。2．初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程，建立數(shù)感和一一對應的思想，滲透應用意識。教材分析重點初步接觸1～10各數(shù)，認識按順序數(shù)數(shù)的方法。難點讓學生初步建立數(shù)感和一一對應的思想。教具掛圖、
2024-12-21 04:54
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