蘇教版數(shù)學(xué)二上確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)6-展示頁
2024-12-17 10:02本頁面
【正文】 日 教學(xué) 內(nèi)容 書 本第 56— 57 頁 例題、想想做做第 1— 4 題。 共幾課時(shí) 1 課型 新授 第幾課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在具體情境中，學(xué)會用“第幾排第幾個(gè)”以及類似的方式描述物體的位置，能根據(jù)“第幾排第幾個(gè)”這樣的描述指出物體相應(yīng)的位置。 3．讓學(xué)生在觀察、分析、合作、交流等活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展的觀念，提高 與他人合作的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 難點(diǎn)：用序數(shù)描述物體所在的位置。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1． 閱讀書本第 56 頁。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整反思 一、交流預(yù)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)。 2．同桌交 流，教師巡視。 4．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：研究怎樣用“第幾排第幾個(gè)”這樣的方式確定物體的位置。 出示圖中兩個(gè)小動(dòng)物的說話標(biāo)注。 獨(dú)立思考：第幾排是怎樣確定的？第幾個(gè)又是怎樣確定的？ 同桌交流。 2．學(xué)用“第幾排第幾個(gè)”。 師：這么多可愛的小動(dòng)物，你最 喜歡
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