【正文】 ，這就需要從以下幾個方面著手：。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。因此，八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。拓展探究：進(jìn)行家鄉(xiāng)人口狀況調(diào)查 板書設(shè)計： 第二節(jié) 人口一、世界上人口最多的國家 人口總數(shù)、人口特點 人口眾多帶來的問題二、人口東多西少人口密度 人口地理界線第三篇：八年級地理上冊教案全集(晉教版)課時安排 周次 內(nèi)容 課時 一 遼闊的國土 2 二 遼闊的國土、眾多的人口 2 三眾多的人口 2 四 千姿百態(tài)的地表形態(tài) 2 五 復(fù)雜多樣的氣候 2 六 眾多的河流 2 七 總量豐富的自然資源 2 八 練習(xí)2 九、十 復(fù)習(xí)、考試 2 十一珍惜和合理利用每一寸土地 2 十二 珍惜和合理利用每一寸土地、緊缺的水資源 2 十三 緊缺的水資源 2 十四 穩(wěn)步發(fā)展的農(nóng)業(yè) 2 十五穩(wěn)步發(fā)展的農(nóng)業(yè)、迅速發(fā)展的工業(yè) 2 十六 迅速發(fā)展的工業(yè) 2 十七日趨完善的立體交通網(wǎng) 2 十八 日趨完善的立體交通網(wǎng)、練習(xí)2十九、二十 復(fù)習(xí)、考試 2 八年級地理上冊全冊備課教材分析：八年級地理上冊教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域的人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和經(jīng)濟發(fā)展四大部分。西部交通不便，工商業(yè)欠發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)少，城鎮(zhèn)人口也少。教師小結(jié)：造成東西部人口差異的原因：a、自然原因：東部地區(qū)地形平坦，耕地多，氣候好，生產(chǎn)糧食多；西部地區(qū)地形以高原、山地為主，多沙漠，耕地少，氣候干旱，糧食產(chǎn)量低?；尤航Y(jié)合活動一，了解實行計劃生育和晚婚晚育對控制人口增長的顯著成效；算一筆賬，假設(shè)你們是三口之家，年收入是10000元，如果你的父母又超生一個弟妹，你們家的人均收入又是多少，對你的成長有無影響？二、人口東多西少我國人口分布很不均勻：黑河騰沖一線的東南部面積占全國土地總面積的43%，人口占全國總?cè)丝诘?4%；西北部面積占全國總面積的57%，人口占全國總?cè)丝诘?%。互動二：分小組討論我國人口數(shù)量過多，會產(chǎn)生那些負(fù)面影響？然后小組間交流。教師：人力資源是寶貴的，人是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，加強人力資源的開發(fā)，發(fā)揮這一優(yōu)勢，可促進(jìn)我國經(jīng)濟的發(fā)展。談?wù)勀阌龅竭^類似的由于人多給你生活帶來的諸多不便和煩惱嗎？談?wù)勀氵@方面的遭遇和體驗。教學(xué)重難點人口過多給我國社會經(jīng)濟和環(huán)境帶來的諸多負(fù)面影響。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識人口眾多對我國社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境帶來的巨大壓力；關(guān)注人口問題，養(yǎng)成正確的人口觀。（1）下列災(zāi)害中屬于氣象災(zāi)害的有（）①干旱 ②滑坡 ③臺風(fēng) ④風(fēng)暴潮 ⑤寒潮 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤（2）與其他地區(qū)相比，地區(qū)d分布最為集中的 自然災(zāi)害是（）A．洪澇 B．臺風(fēng) C．泥石流 D．干旱（3）圖中a、b、c、d四個地區(qū)，水土流失最嚴(yán)重的是（）Ａ．a(chǎn) Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d第二篇：新版人教地理八年級上冊《人口》教案《人口》教案教學(xué)目標(biāo)了解我國人口多、增長快這一基本國情；認(rèn)識實行計劃生育的必要性和正確性；了解我國人口分布的特點，并探究其形成的原因；會解讀人口分布圖、人口增長圖；能用計算、比較的方法認(rèn)識我國的人口問題，會做人口資源調(diào)查。下列工程中，屬于防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施建設(shè)的是（）①興建長江三峽大型水利樞紐 ②興建長江、黃河中上游防護林工程 ③修建“西氣東輸”管道④在沿海一帶修建海防林工程 ⑤興建廣東大亞灣和陽江核電站 ⑥加固長江、黃河、珠江大堤A.①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤中國是世界上遭受自然災(zāi)害危害最嚴(yán)重的國家之一，因而防災(zāi)減災(zāi)的任務(wù)既十分重要，也十分艱巨。舉出實例如“遇到洪水時如何自救？”“當(dāng)發(fā)生泥石流時，該怎樣保護自己？”可由學(xué)生暢所欲言，說說自己的自救方法，后由老師補充，并提供給學(xué)生實用、正確的自救方法。讓學(xué)生舉例說明我國還有哪些防災(zāi)減災(zāi)的措施。③危害：泥石流往往在很短的時間內(nèi)，流出數(shù)十萬乃至數(shù)百萬立方米的物質(zhì)，堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對人民的生命財產(chǎn)、生產(chǎn)活動以及環(huán)境造成很大的危害。（2）泥石流①概念：是山區(qū)溝谷中由暴雨、冰雪融水等激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。山地丘陵區(qū)和工程建設(shè)頻繁的地區(qū)，都是滑坡多發(fā)區(qū)。（3）寒潮的危害 滑坡和泥石流（1）滑坡：①成因：是山地斜坡上不穩(wěn)定的巖體與土體，在重力作用下沿一定滑動面整體向下滑動的地質(zhì)現(xiàn)象。如： 寒潮（1）概念寒潮是一種大范圍強冷空氣活動，主要發(fā)生在北半球中高緯地區(qū)的深秋到初春季節(jié)。自然災(zāi)害有時會造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，并給社會的正常生活和生產(chǎn)帶來巨大的沖擊。我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生最為頻繁的國家之一。,，并讓學(xué)生談?wù)勊l(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生討論，教師總結(jié)。教師指導(dǎo)學(xué)生完成P5556的活動題。教師展示氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的圖片，讓學(xué)生判斷哪些是氣象災(zāi)害，哪些是地質(zhì)災(zāi)害。板書 第四節(jié) 自然災(zāi)害一、常見的自然災(zāi)害教師播放有關(guān)自然災(zāi)害的相關(guān)視頻，并向?qū)W生展示一些圖片，讓學(xué)生舉例自己了解哪些自然災(zāi)害。掌握常見的、實用的救災(zāi)措施。了解避災(zāi)方法。第一篇：新版人教地理八年級上冊《自然災(zāi)害》教案《自然災(zāi)害》教案教學(xué)目標(biāo)常見的自然災(zāi)害，能會判斷氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害。自然災(zāi)害等大致分布。教學(xué)重難點：自然災(zāi)害的分布大勢。教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程引入新課上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我國的河流的特征，長江、黃河的治理與開發(fā)等，這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)心的課文《自然災(zāi)害》。教師小結(jié)：自然災(zāi)害的定義，我國常見的地質(zhì)災(zāi)害有哪幾類。并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P5455，結(jié)合圖片，了解各種自然災(zāi)害的危害性。板書二、我國自然災(zāi)害頻發(fā)先讓學(xué)生回憶今年全國發(fā)生了哪些特大自然災(zāi)害，后可由教師可以向?qū)W生提供一些數(shù)據(jù)來說明我國是自然災(zāi)害頻發(fā)的國家。小結(jié)：我國地域遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，自然災(zāi)害種類多、分布廣。我國也是世界上遭受自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。教師可對一些災(zāi)害的概念加以闡述，便于學(xué)生理解。（2）形成原因：形成寒潮的強冷氣團聚積在高緯度的寒帶，當(dāng)冷氣團向暖氣團方向猛烈沖擊時，就爆發(fā)寒潮。②發(fā)生條件：一般發(fā)生在巖體比較破碎、地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū)。③危害：破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡。②發(fā)生條件：地形陡峻、具有豐富的松散物質(zhì)以及短時間內(nèi)有大量水流的地區(qū)是泥石流的多發(fā)區(qū)。三、防災(zāi)減災(zāi)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，放在減災(zāi)工作必不可少，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P5859，了解我國的防災(zāi)減災(zāi)工作。課堂活動了解避災(zāi)方法。隨堂練習(xí)針對我國自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國情，開展防災(zāi)減災(zāi)活動，對我國的生產(chǎn)建設(shè)和人民生活意義重大。讀“我國自然災(zāi)害區(qū)劃圖”，回答（1）（3）題。過程與方法通過讀圖分析、計算舉例來探究我國人口的國情和分布特點，形成技能，培養(yǎng)正確人口觀。對我國的人口形勢形成強烈的憂患意識。課時：一課時 教學(xué)過程情景引入播放電視畫面──城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，異常擁擠。合作探究一、世界上人口最多的國家互動一：讀第11頁《我國人口增長示意》圖，特別是20世紀(jì)以來我國人口增長情況怎樣？師生交流。但人又是消費者，過多的人口，過快的人口增長，勢必給社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境帶來巨大的壓力。教師小結(jié)：由此可見，人口的增長必須同社會經(jīng)