【正文】 不選a 題干對(duì)“事實(shí)、概念、技能、原理、問題解決”類型的教學(xué)內(nèi)容，一般對(duì)應(yīng)的媒體在教學(xué)中的使用目標(biāo)是： 選擇一項(xiàng)：、設(shè)疑辨析、提供示范、解釋原理、創(chuàng)設(shè)情境 、展示事實(shí)、提供示范、解釋原理、設(shè)疑辨析 、創(chuàng)設(shè)情境、提供示范、解釋原理、設(shè)疑辨析 、創(chuàng)設(shè)情境、解釋原理、提供示范、設(shè)疑辨析題目18 完成 題干教學(xué)設(shè)計(jì)過程的一般模式包括以下哪些部分： 選擇一項(xiàng)：、前期分析、策略和評(píng)價(jià) 、學(xué)習(xí)者分析、策略和前期分析 、目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià) 、目標(biāo)、策略和學(xué)習(xí)者題目19 完成以下哪款軟件不能用于獲取屏幕圖像（）選擇一項(xiàng)： 題目20 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干U盤屬于下列哪種存儲(chǔ)（）選擇一項(xiàng)： 題目21 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上播放動(dòng)畫來說，最合適的幀頻率是：（）選擇一項(xiàng)： 24 幀 12 幀 25 幀 16 幀題目22 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干“.mpeg”是（）格式文件后綴名 選擇一項(xiàng)： 題目23 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干下列不屬于支架式教學(xué)環(huán)節(jié)的是（）選擇一項(xiàng)： 題目24 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干人眼視覺惰性的殘留時(shí)間一般約為（）選擇一項(xiàng)： 題目25 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干在經(jīng)驗(yàn)之塔中，最高層是（）選擇一項(xiàng)： 題目26 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干教育技術(shù)的基本理論是（）選擇一項(xiàng)： 題目27 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)資源（）選擇一項(xiàng)： 題目28 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心是（）選擇一項(xiàng)： 題目29 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干加涅的信息加工模式中不包括（）選擇一項(xiàng)： 題目30 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是（）選擇一項(xiàng)：、20世紀(jì)初 題目31 完成 題干桑代克的三大原理是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目32 完成獲得2分中的1分標(biāo)記題目題干目前使用較多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： Tutor Map Mapping 題目33 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干音頻信號(hào)的冗余有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目34 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干在多媒體計(jì)算機(jī)中，常用的圖像輸入設(shè)備有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目35 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)要考慮的要素是： 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目36 完成 獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干關(guān)于教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計(jì)，下列描述正確的是： 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目37 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干PPT動(dòng)畫主要有以下哪些類型（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目38 完成教學(xué)的數(shù)字化包括（你要查一下）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目39 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干虛擬仿真技術(shù)的特點(diǎn)有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目40 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干以下屬于微格教室設(shè)備的是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目41 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干思維導(dǎo)圖又稱為概念圖、心智圖，是一種將放射性思考具體化的方法（）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目42 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干就目前而言，隨著ELearning教學(xué)平臺(tái)的產(chǎn)生，傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)場培訓(xùn)已經(jīng)完全不再適用了（）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目43 完成在PPT中，閱讀效果最好的字體是黑體。４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)(1)計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作電子報(bào)刊，爭取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。３、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁的開發(fā)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。（4）充分利用電教設(shè)備，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。40周歲以下的青年教師每人每學(xué)期結(jié)束上交一份。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與專家聯(lián)系，爭取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展，做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。1）上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，40周歲以下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。第二篇：222現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃2 01314012013—2014第一學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育局信息中心規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績。（5）充分利用電教費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。２、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，以便開發(fā)學(xué)校的網(wǎng)頁、媒體制作、電教學(xué)習(xí)與交流。（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。為此