【正文】 構(gòu)筑教師與學(xué)生聯(lián)系的渠道。，挖掘校園網(wǎng)的功能。為了參加一年一度的教師三優(yōu)評(píng)比，我們將選出優(yōu)秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學(xué)科。(二)教師培訓(xùn)根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師分學(xué)科進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。(3)及時(shí)反饋改進(jìn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感。本學(xué)年我們將從如下方面規(guī)范管理集體備課制度：(1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。二、工作措施(一)教育教學(xué)研究 。部分年級(jí)參加區(qū)信息技術(shù)考試。十二月份：進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)一月份:回收各類電教儀器和電教軟件。多媒體課件制作研究小組正常開(kāi)展活動(dòng)。十月份：迎接《鎮(zhèn)江市教育信息化先進(jìn)學(xué)?！吩u(píng)估學(xué)校網(wǎng)頁(yè)逐步建立。信息與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。上交上學(xué)期的電教論文。發(fā)放教師電教使用記錄。４、認(rèn)真開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛(ài)，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。C．青語(yǔ)組、青數(shù)組網(wǎng)頁(yè)每周更新一次由兩組組長(zhǎng)向網(wǎng)頁(yè)制作人員提供網(wǎng)頁(yè)更新所需資料。由教科室負(fù)責(zé)提供網(wǎng)頁(yè)更新資料。（3）由電教中心于每周五向各網(wǎng)頁(yè)制作組成員提供網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)的上傳方法、交流網(wǎng)頁(yè)制作中存在的各種問(wèn)題。各實(shí)驗(yàn)班有自己的網(wǎng)頁(yè)。做到各年級(jí)組有自己的網(wǎng)頁(yè)。迎接《市教育信息化學(xué)?！返脑u(píng)估。３、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。（5）充分利用電教代辦費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。（4）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《京口實(shí)小電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺(jué)地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率１００％。（2）學(xué)校建成三個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)教室。為了方便信息化管理與交流學(xué)校名處室一臺(tái)計(jì)算機(jī)。２、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，新建一個(gè)新機(jī)房。（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。為此，我們希望學(xué)校大部分教師特別是30歲以下的教師能自行制作課件并運(yùn)用于課堂教學(xué)，對(duì)于新上崗的師范生應(yīng)常參于各級(jí)課件制作的評(píng)比活動(dòng)。（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。為了便于學(xué)校對(duì)學(xué)生檔案的查詢管理，學(xué)生檔案全部使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。（1）在全校35周歲以下青年教師中開(kāi)展“用電教，上好課”的活動(dòng)。選擇一項(xiàng)： 對(duì)小濤哥制作，6分鐘考91分 錯(cuò)第四篇：XX小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃（2）一、指導(dǎo)思想：為了不斷提高教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施水平，提高教師、學(xué)生的現(xiàn)代信息技術(shù)水平為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校成為教育信息化先進(jìn)學(xué)校，XX小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃（2）。選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目49 正確獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干通常人耳對(duì)20Hz200kHz的平率最敏感。選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目47 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目 題干圖像是由一定輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，任意縮放后不會(huì)失真。選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)題目45 完成創(chuàng)設(shè)情境就是提供一些相關(guān)的情節(jié)、景色和現(xiàn)象。三、工作安排：九月份：制定電教工作計(jì)劃發(fā)放教師電教使用記錄各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案十月份：五年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽多媒體課件制作研究小組正常開(kāi)展活動(dòng)組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比十一月份：四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽參加課件制作評(píng)選十二月份：聘請(qǐng)電教專家來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)論文講座六年級(jí)利用PowerPoint制作小報(bào)的比賽一月份:回收各類電教儀器和電教軟件學(xué)校電教工作總結(jié)，電教實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)2題目1 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干下面不屬于國(guó)內(nèi)ELearning教學(xué)平臺(tái)產(chǎn)品的是（）選擇一項(xiàng)： Course in a Box 題目2 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干下列是即時(shí)通訊工具的是（）選擇一項(xiàng)： 題目3 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干以下不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例的是（）選擇一項(xiàng)： 題目4 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干（）選擇一項(xiàng)： 題目5 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干側(cè)重圖文演示的多媒體教學(xué)軟件最適合用哪個(gè)工具開(kāi)發(fā)（）選擇一項(xiàng)： 題目6 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干PowerPoint可以直接轉(zhuǎn)存為以下哪種格式（）選擇一項(xiàng)： 題目7 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干越來(lái)越多的多媒體教學(xué)軟件采用（）結(jié)構(gòu)來(lái)組織教學(xué)資源 選擇一項(xiàng)： 題目8 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干學(xué)習(xí)者瀏覽、觀察學(xué)習(xí)信息的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，找出自己所需的學(xué)習(xí)信息是那種導(dǎo)航的功能（）選擇一項(xiàng)： 題目9 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干對(duì)關(guān)鍵字進(jìn)行縮放、閃爍、變色等動(dòng)畫屬于（）選擇一項(xiàng)： 題目10 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干以下哪一項(xiàng)不是多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程（）選擇一項(xiàng)： 題目11 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干通過(guò)在新內(nèi)容學(xué)習(xí)前安排引導(dǎo)性材料來(lái)促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)的教學(xué)策略是： 選擇一項(xiàng)： 題目12 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干“僅用蛋殼將蛋黃從蛋白中分離”的學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)于下面哪一種學(xué)習(xí)類型？ 選擇一項(xiàng)： 題目13 完成獲得2分中的2分 標(biāo)記題目題干發(fā)生在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中以判斷教學(xué)過(guò)程的執(zhí)行情況并及時(shí)提供反饋，來(lái)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)類型是： 選擇一項(xiàng)： 題目14 完成此題需要百度由于行為目標(biāo)的編寫只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者行為的結(jié)果而未注意內(nèi)在的心理過(guò)程，因此常采用的方法是：選擇一項(xiàng)： c.“ABCD”法 題目15 完成此題很簡(jiǎn)單，我沒(méi)百度，你查查 以下不屬于自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則的是： 選擇一項(xiàng)： 題目16 完成獲得2分中的2分標(biāo)記題目題干你認(rèn)為“示范－模仿”教學(xué)策略更適用于下面哪類教學(xué)內(nèi)容： 選擇一項(xiàng)： 題目17 完成反正