【正文】 球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面！”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣）師吹口哨聲，“送完球?qū)殞殻s緊到媽媽這來排隊吧！男生一隊，女生一隊。”準備活動：跟著媽媽做運動。師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地?！净顒訙蕚洹坑變阂延邢嗷L球的經(jīng)驗；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂《健康歌》。第三篇：小班游戲教案《熊貓滾球》范文【活動目標】練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。本文擴展閱讀：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成?；顒拥难由炫c擴展根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠適當調(diào)整。認知：在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球。玩球游戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩?！边M行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂?；顒舆^程：以游戲情境的形式進行準備活動教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。音樂磁帶。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料：皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半)。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒幽繕思瓣P(guān)鍵經(jīng)驗：掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏?；顒訒r教師語言簡潔，幼兒比較容易理解。在幼兒的探索過程中，關(guān)注個別幼兒的動作發(fā)展，并及時幫助幼兒歸納經(jīng)驗，總結(jié)滾球的動作要領(lǐng)?；顒釉u析：在本次活動中，我通過一系列的信息刺激，有效地達成了小班幼兒滾球技能的發(fā)展。：《泡泡歷險記》過障礙的滾球游戲。出示泡泡膠，和孩子一起玩游戲?；顒訙蕚洌捍筌浨蛉舾?、橋型積塑、道具大樹、花。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。第一篇：小班體育游戲《滾球》小班體育游戲：泡泡歷險記田琳霞 三門峽市實驗幼兒園設(shè)計意圖：小班的孩子很喜歡參加體育游戲，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了這節(jié)活動?；顒幽繕耍??；顒舆^程：一、熱身活動。二、基本部分。：《泡泡和大灰狼》練習(xí)快速滾球。三、放松活動，然后和泡泡一起跳跳舞。活動一開始，以熱身運動，迅速讓幼兒投入到精彩的游戲中，幼兒情緒高漲，給孩子創(chuàng)設(shè)了滾球的障礙，增加了滾球的挑戰(zhàn)性，教師鼓勵的語言，給幼兒自主探索的空間，最終，幼兒學(xué)會了用球滾過障礙的基本方法。在活動中，教師還著重引導(dǎo)幼兒有序的活動和游戲，幫助幼兒建立秩序感和安全感。第二篇：小班體育游戲教案《熊貓滾球》小班體育游戲教案《熊貓滾球》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂，掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園小班體育游戲《熊貓滾球》教案吧。喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)相等)。活動準備：幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗，知道球可以滾動的特點。教師帶幼兒隨音樂做準備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒。教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，對面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。教師指導(dǎo)幼兒面對面蹲下保持適當?shù)木嚯x，進行滾接球游戲。鼓勵并指導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)和沒有掌握動作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。相關(guān)經(jīng)驗美工：繪畫“大皮球”涂色?；顒釉u價：教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對不會與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作。隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進行傳球的動作練習(xí)。一般為小孩玩的玩具。體驗與同伴共同游戲的愉悅?！净顒舆^程】一、以游戲情境的形式進行準備活動。師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶。師：“來來來，我們一起出來運動一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈??學(xué)媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1232233234234）師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”二、進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。下一個好玩的游戲在等著我們喲！”師：“剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎么玩球呢？（請個別幼兒說說）看，我們是怎么玩的？（滾球）那我們是怎么滾球的呢？（蹲著相互滾球）咦，這個球?qū)殞氃趺床宦犜捬?！有什么辦法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球?qū)殞毻七M你的球門，你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我，這樣球?qū)殞毦筒粫y跑了，這真是一個好辦法?。ㄍㄟ^錯誤示范，讓幼兒知道滾球的方法）”師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現(xiàn)在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數(shù)量不同時，可進行調(diào)整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球?qū)殞?，我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧！”幼兒進行游戲熊貓滾球，師巡回指導(dǎo)。四、放松活動。第四篇：《滾球》小班教案《滾球》小班教案《滾球》小班教案1設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。2. 發(fā)展動作