【正文】 快跑、鼓聲慢就慢走。聽(tīng)信號(hào)變速度，變方向跑、走?？葱盘?hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)再交待游戲方法、規(guī)則。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。幼兒園游戲：我們都來(lái)跳一跳活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。四、游戲運(yùn)瓜比賽教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，一定要沿著線(xiàn)側(cè)行，明白了嗎？再次比賽。個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。活?dòng)準(zhǔn)備：人手一只球籮筐四只螃蟹頭飾一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做 運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）?；顒?dòng)結(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng)．小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； ２、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。二、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè) 1）、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)？（教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè)）2）、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁矗坑變郝?tīng)音樂(lè)看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)，了解游戲情境）教師表演后提問(wèn)： 1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了？它們?cè)谧鍪裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗磕銖哪睦锟闯鰜?lái)的？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作）3）、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊？（引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作幼兒游戲：大灰狼來(lái)了一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3． 幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。小班游戲：小兔子捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程 1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說(shuō)：“咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。活動(dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。三、結(jié)束過(guò)程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。二、基本過(guò)程：現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。幼兒能掌握屈膝跳的方法。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。第三篇：幼兒園小班戶(hù)外體育游戲幼兒園小班戶(hù)外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。，（教師示范，同時(shí)強(qiáng)調(diào)規(guī)則），幼兒們也跟著老師做。師：。師幼一起：，左面.......，右面 ……； ，（音樂(lè)停）：“，”？這是什么？頭。帶領(lǐng)幼兒跑起來(lái)，圍成一個(gè)圈(音樂(lè)起)玩游戲，尋找身體上能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。今天鼠媽媽帶鼠寶寶們到大眼貓家偷油吃，在偷油吃之前，我們得先學(xué)學(xué)本領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程一、故事情境激趣。，不與他人碰撞。因此，選擇設(shè)計(jì)了《身體骨碌碌》這一活動(dòng)，既認(rèn)識(shí)了身體，發(fā)展了能力，有體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。滾球追球：幼兒站到球的后方，將球踢入場(chǎng)內(nèi)，球滾動(dòng)后，該名幼兒迅速追趕并撿回自己的皮球。玩 法：邊走邊滾球：幼兒每人一個(gè)球站在操場(chǎng)的一邊，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。目 標(biāo)：訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。玩 法：將拱形門(mén)放在運(yùn)動(dòng)軟墊上，幼兒分組扮演毛毛蟲(chóng)進(jìn)行爬行，能做到手膝爬行，體驗(yàn)扮演和自由鉆爬的樂(lè)趣。目 標(biāo)：掌握手膝爬行的動(dòng)作，增強(qiáng)手臂的支撐力。撿回后換左手將飛盤(pán)投擲出，如此反復(fù)。玩 法：教師：小飛碟喜歡天上飛，它能在空中飛得很高、很遠(yuǎn)哦?。ń處煂⑹种械男★w盤(pán)用力投擲向前方）。第一篇：小班戶(hù)外體育游戲方案小班戶(hù)外體育游戲方案場(chǎng)地一：食堂門(mén)口、園門(mén)口過(guò)道 名 稱(chēng)：擲飛碟 準(zhǔn) 備：小飛盤(pán)目 標(biāo)：發(fā)展投擲動(dòng)作，增進(jìn)投擲能力。增強(qiáng)左右手爆發(fā)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。幼兒模仿教師的動(dòng)作，用右手將手中的飛盤(pán)向前方投擲。場(chǎng)地一：塑膠跑道旗臺(tái)（東）、（西）名 稱(chēng)：毛毛蟲(chóng)準(zhǔn) 備：運(yùn)動(dòng)軟墊、拱形門(mén)若干。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。場(chǎng)地一：后操場(chǎng)東、后操場(chǎng)西 名 稱(chēng)：滾皮球準(zhǔn) 備：皮球若干、寬敞的場(chǎng)地。提高各基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊推滾皮球向前，慢慢地走到場(chǎng)地的另一邊。第二篇：小班戶(hù)外體育游戲小班戶(hù)外體育游戲：身體骨碌碌（20172018學(xué)第一學(xué)期）設(shè)計(jì)意圖小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體越來(lái)越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中身體有容易受到傷害?；顒?dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備大墊子若干塊。老師今天變成老鼠媽媽?zhuān)銈兘裉熳兂晌业睦鲜髮殞殏?。二、玩一玩，找一找?！皠?dòng)一動(dòng)”。師幼一起做，（音樂(lè)起）這是什么？胳膊。邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。（墊子呈現(xiàn)）好，下面我們?nèi)ゴ竽権埣彝涤统粤?，但是去大臉貓家要過(guò)兩座橋呢，先看老師是怎么偷油的，（教師再次示范）（教師同時(shí)鼓勵(lì)）三、自然結(jié)束四、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)“身體骨碌碌”的快樂(lè)。講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。幼兒園小班戶(hù)外體育游戲：烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。幼兒園小班戶(hù)外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。”與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。幼兒園小班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案：《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。在游戲中感受快樂(lè)。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。最后跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。四、分散活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能選擇安全地段玩耍能與同伴一起玩耍根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動(dòng)目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子,另一端是空筐子。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起聽(tīng)音