思維導圖訓練教案-展示頁
2024-10-25 00:15本頁面
【正文】 指導下，讀準“姑娘”的輕聲。二、制作思維導圖（一）老師示范，畫一個橢圓，在中間寫上“學習策略”，寫上三種具體的學習方法，寫上三種影響學習的因素，也就是兩個角，學習策略思維導圖（二）學生制作，畫一個橢圓，在中間寫上“語文學習策略”或“數學學習策略”或其他科目，寫上三種該學科具體的學習方法，寫上三種影響該學科學習的因素，也就是兩個角，語文或數學學習策略思維導圖（三）上臺展示找23名同學的作品上臺展示三、結束老師做一個總結，或請學生談感想、提問。在相同資源的情況下，策略優(yōu)先者能率先達成目標，甚至在資源相距懸殊的情況下，得策略者仍能克敵制勝，決勝千里。這個故事強調了策略的重要性。在相同資源的情況下，策略優(yōu)先者能率先達成目標，甚至在資源相距懸殊的情況下，得策略者仍能克敵制勝，決勝千里。這個故事強調了策略的重要性。第一篇：思維導圖訓練教案學習策略訓練之——思維導圖訓練教案教學目標：教學重點：教學難點：選擇真正對學生有用的學習策略教學對象：高三年級教學課時：1課時教學地點：教室或多媒體教室教學步驟：一、導入《田忌賽馬》新編田忌以上，下，中等馬分別與齊威王同等級的馬比賽，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。而孫臏還是同樣的馬匹，只是調換了一下比賽的出場順序，就得以轉敗為勝，二勝齊威王。所謂策略，就是工具，就是達成目標的手段。請學生談談感受，如果學生不談，教師可自己談。所謂策略，就是工具，就是達成目標的手段。在我們的學習中，如果能有效運用策略，將達到事半功倍的效果。安徽省當涂一中心理老
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