數(shù)學(xué)：36三角形、梯形的中位線課件(1)(蘇科版八年級上)-展示頁

【摘要】張家港市錦豐初級中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級上冊（蘇科版）梯形的中位線梯形的中位線定義：FEADBC連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢？ABCDMNE動手量一量梯形中位線定理：梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半。已知：

2024-08-09 15:28

36三角形的中位線教學(xué)案-展示頁

【摘要】《三角形的中位線》教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）本節(jié)課是蘇教版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章第6節(jié)第1課時的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)圖形、中心對稱與中心對稱圖形的性質(zhì)，利用中心對稱圖形的性質(zhì)，研究了平行四邊形的性質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上展開了對矩形、菱形、正方形的研究。這一節(jié)的內(nèi)容也是本章的重要內(nèi)容，主要是利用中心對對稱變換，研究三角

2024-12-20 18:46

iiuaaa數(shù)學(xué)：36三角形、梯形的中位線課件(1)(蘇科版八年級上)-展示頁

【摘要】張家港市錦豐初級中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級上冊（蘇科版）梯形的中位線梯形的中位線定義：FEADBC連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢？ABCDMNE動手量一量梯形中位線定理：梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半。已知：

2024-08-19 09:44

三角形、梯形中位線江蘇教育版-展示頁

【摘要】問題:AB兩點被建筑物隔開,在AB外選一點C，使C能直接到達(dá)A和B，連結(jié)AC和BC，并分別找出AC和BC的中點D、DE的長，就可知A、B兩點的距離？你知道為什么嗎？CBADEDE是三角形的中位線ABC三角形的中位線連接三角形兩邊中點

2024-11-18 21:59

上海教育版數(shù)學(xué)八下三角形、梯形的中位線-展示頁

【摘要】梯形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點；探索梯形中位線的性質(zhì)，并會運用性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)難點；探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識目標(biāo)：探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標(biāo)：會利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題，在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中，體會轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勤于

2024-12-20 09:39

蘇科版九年級上三角形中位線定理教學(xué)案-展示頁

【摘要】課題：三角形中位線定理教學(xué)目標(biāo)：1．理解三角形中位線的概念，掌握它的性質(zhì)．2．能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計算．3．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力．4．能運用綜合法證明有關(guān)三角形中位線性質(zhì)的結(jié)論．理解在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法．重點、難

2024-12-17 03:01

三角形中位線梯形中位線[上學(xué)期]浙教版-展示頁

【摘要】三角形中位線梯形中位線要求:1.鞏固加深三角形中位線、梯形中位線概念的理解。沈?qū)毧?、鞏固三角形中位線、梯形中位線性質(zhì)的應(yīng)用。3、明確三角形中位線、梯形中位線在幾何中的地位。一、概念、性質(zhì)的回顧1三角形中位線：連結(jié)三角形兩邊中點的線段如圖；D、E是△

2024-11-18 15:53

三角形、梯形中位線知識的應(yīng)用-展示頁

【摘要】1、什么叫做三角形的中位線？連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線在一個三角形中有幾條中位線？有幾條中線呢？ABCDE2、敘述一下三角形中位線定理.三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半.∵∴DE∥ABDE＝AB12CD=ADCE=BE1、什么

2024-11-18 15:54

[初中數(shù)學(xué)]三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計蘇科版-展示頁

【摘要】第一篇：[初中數(shù)學(xué)]三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計蘇科版 《三角形中位線定理》教學(xué)設(shè)計 本節(jié)課是自主探究式學(xué)習(xí)課，以教師為主導(dǎo)的形式，促進(jìn)學(xué)生積極主動探索、發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造，體驗和感受數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程；學(xué)生利...

2024-10-15 01:54

三角形、梯形中位線北師大版-展示頁

【摘要】三角形、梯形的中位線教學(xué)目標(biāo)能說出三角形中位線的定義及它與三角形中線的區(qū)別；知道三角形中位線定理，并能運用它進(jìn)行簡單的推理和計算。ABCA1B1C1已知AA1∥BB1∥CC1，AO=BA=BC，說出圖中還有哪些相等的線段，并說明理由O三角形中位線ABCD

2024-11-18 21:59

三角形中位線-展示頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級上冊第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基于對新課標(biāo)和教材的分析與理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1、通過分割三角形的問題，理解三角形中位線的定義。2、通過剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會靈活運用三角形中位線定理解決簡單問題?！窘?/span>

2024-08-19 22:56

三角形中位線-展示頁

【摘要】精品資源三角形中位線一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)（1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。（2）理解三角形中位線定理，并能運用它解決有關(guān)問題。2、能力目標(biāo)借助幾何畫板的直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行事物之間相互轉(zhuǎn)化的辯證的觀點

2025-07-03 20:23

三角形中位線定理教學(xué)案-展示頁

【摘要】......【教案背景】1、面向?qū)W生：初二學(xué)生2、課時：1課時3、學(xué)科：數(shù)學(xué)4、學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，2張三角形紙，剪刀.【教材分析

2025-05-18 22:02

上海教育版八下226三角形、梯形的中位線-展示頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)：等邊對等角也就是說：在一個三角形中，如果兩條邊相等，那么它們所對的角也相等.反過來，在一個三角形中，如果兩個角相等，那么它們所對的邊也相等在一個三角形中，如果兩條邊不相等，那么它們所對的角是否相等呢？反過來，在一個三角形中，如果兩個角不相等，那么它們所對的邊是否相等呢？等角對等邊等腰三角形的判定：C

2024-12-08 18:29

三角形梯形中位線定理練習(xí)題-展示頁

【摘要】《三角形、梯形中位線定理應(yīng)用練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)題組1．知識要點(1)如圖1，三角形中位線性質(zhì)定理的條件是，結(jié)論是；三角形中位線判定定理的條件是

2025-04-02 05:44

蘇科版數(shù)學(xué)八上36三角形、梯形的中位線word復(fù)習(xí)學(xué)案(存儲版)

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