【正文】 教師，希望教師成為自己在教育子女方面的指導(dǎo)者和釋難者；同時也會要求子女聽從教師的教誨。 ⑶認(rèn)識：①教師與其他職業(yè)人員的一個重要區(qū)別，就在于教師要經(jīng)常扮演家長代理人的角色。 ⑵分析：案例中的張老師給學(xué)生清洗身體，洗凈衣服，打掃臟物，而且經(jīng)常給學(xué)生買菜送飯，送水送藥，上學(xué)放學(xué)來回接送，真正做到了對學(xué)生的無微不至的關(guān)懷和愛護，受到了學(xué)生及家長的愛戴。 ⑴張老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的“家長代理人”的角色。 ⑵簡要談?wù)勀銓@一角色的認(rèn)識?！?18。不知有多少次，她給嘔吐的學(xué)生打掃臟物，給學(xué)生系褲子，擦鼻涕；又不知有多少次，她給學(xué)生買早餐，從家里端來開水，給學(xué)生服藥，一連兩個月給患眼病的學(xué)生上眼藥，背著燙傷腳的學(xué)生上廁所，送回家。當(dāng)這位學(xué)生接過衣服的時候，兩眼含著感激的淚水說：“張老師，您比媽媽還好。 4．在課間時，一個一年級的學(xué)生不慎在廁所里弄得將褲子、鞋子上都是糞便。要讓誠實在整個社會形成一種風(fēng)氣，必須從我們每個人自身做起。218。218。 ①誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼品格。218。這位教師不僅要求學(xué)生做到誠實守信，而且自己首先做到誠實守信，堅持原則。 ⑵分析：案例中，學(xué)生抄襲作業(yè)是不誠實的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)予以教育。 ⑴案情說明了“誠實守信”的道理。 ⑴案情說明了什么道理？ 218。社會上一些公司也要求學(xué)校公布這28名學(xué)生的名單，以確保公司永遠(yuǎn)不錄用這些不誠實的學(xué)生。在一些學(xué)生家長的抱怨和反對下，學(xué)校要求女教師提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，女教師憤然辭職，學(xué)校有近一半的老師表示，如果學(xué)校要求老師改分?jǐn)?shù)，他們也將辭職。 3．2002年2月，美國一所中學(xué)28名學(xué)生在完成一項生物課作業(yè)時，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判28名學(xué)生生物課得零分。 其三,教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。218。⑶啟示：218。218。 參考答案：218。 ⑴案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？ 218。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。平時，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這時，一個學(xué)生走進教室。同學(xué)們在上早讀，書聲朗朗。 ②教師要學(xué)法、知法、懂法，自覺增強法律意識，全面履行教師的義務(wù)和正確行使教師的權(quán)利，并運用法律武器，維護學(xué)校、學(xué)生和自己的合法權(quán)利。 ①教師要模范遵守憲法及其他各項法律、法規(guī)，堅持德法并重，使自己的教育教學(xué)活動完全符合法制的要求和教師職業(yè)道德要求。218。218。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”⑴班主任的做法對不對？為什么？ ⑵今后在教育教學(xué)工作中應(yīng)該樣做？218。想要做好一名合格的老師就要從自身出發(fā)，嚴(yán)格要求，做學(xué)生道德的楷模。教師是心靈的導(dǎo)師，是作為傳播真善美的橋梁。俗話說得好：為人師表。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風(fēng)去接待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。[反思和領(lǐng)悟] 教師職業(yè)道德，簡稱師德。每個老師有每個老師的教育方式和方法，可是作為學(xué)生的孩子們有自己的世界觀價值觀，教師不能將自己的強加給學(xué)生，這對人產(chǎn)生的影響是長遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在的教師面臨很大的壓力，心中對各種事物有很多很多的不滿。本來人們?yōu)榱烁玫厣钯|(zhì)量，通過自身的努力來獲取本無可厚非，但是影響了原本的工作就不可以了，失去了一個作為人民教師基本的道德。這是我們對教師的基本職業(yè)要求，可是現(xiàn)在很多老師卻沒有一心一意從事教育工作。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。愛崗敬業(yè)。同學(xué)們都產(chǎn)生了困惑，書本上所講的社會主義和諧社會怎么忽然成了這個樣子。對于中國現(xiàn)行體制，中國共產(chǎn)黨的所作所為，侃侃而談，到興奮處，還要加上肢體語言。第一篇：師德案例分析我的小學(xué)教師道德評析案例分析：鏡頭一：大家在上語文課，忽然語文老師的電話就響了起來，語文老師毫不猶豫地接起了電話，我們班的語文老師又在忙著自己的副業(yè)了，大家也都習(xí)慣地看起自己的書來，好像一切都那么自然。鏡頭二：在政治課上，當(dāng)我們討論到中國社會熱點問題時，政治老師不免有些激動?？傮w而論，充分表達了自己對所處環(huán)境的不滿及對這個社會陰暗面的不滿。[分析處理]一、遭遇問題：教師從事副業(yè)，上課接電話，影響正常教學(xué)秩序。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。不得敷衍塞責(zé)。在教書的同時，還在做著其他的事情，為的是賺更多的錢。二、直面問題：教師不顧學(xué)生感情，全面暴露社會陰暗面。然而，在課堂上，不管原因如何，也不能向?qū)W生抱怨，向?qū)W生傳遞那種消極的情緒。不能為了自己一時情緒的發(fā)泄?fàn)奚艉⒆拥男撵`。是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。作為一名人民教師就應(yīng)該有一個教師的樣子，要愛崗敬業(yè)。向?qū)W生傳達積極樂觀的生活態(tài)度是教師的教師的基本職責(zé)?？茖W(xué)教育10110081121徐冰磊第二篇：師德案例分析師德案例分析作者:翁錫萬 編輯日期:2010519 12:06:42 點擊數(shù): 8031．一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。 ⑴班主任的做法是不對的。 ⑵分析：該班主任對于“班級里學(xué)生丟10元錢”事件，采取了學(xué)生“投票”選“賊”的辦法，并以此作為證據(jù)來處理，這是侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，不僅違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，也違反了教育法律法規(guī)，不僅給學(xué)生造成心靈上的傷害，也有悖于教師的職業(yè)形象。 ⑶在教育教學(xué)工作中應(yīng)該做到：218。218。2．記得在一個寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。我大聲說：“，你為什么又遲到？把手放下站好??？”忽然，我聽到有人嘰咕：“??自己也遲到??”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。這事兒使我陷入深思。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來??這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。218。 ⑵案情給了我們什么樣的啟示？218。 ⑴教師扮演了“學(xué)生楷?！钡慕巧?⑵分析：中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，教師的言談舉止都是學(xué)生耳濡目染的對象，對學(xué)生起著潛移默化的影響。 其一,教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。 其二,教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模；教師要擔(dān)當(dāng)“學(xué)生的楷?！钡慕巧?；218。218。他們還將面臨留級的危險。教師們認(rèn)為：教育學(xué)生成為誠實的公民比通過一門生物課的考試更為重要。218。 ⑵那位女教師為什么要這樣做？218。218。面對一些學(xué)生家長和學(xué)校要求提高分?jǐn)?shù)的壓力，那位女教師憤然辭職，并得到了近一半老師的支持。這位教師不僅能自覺按教師道德要求行事，認(rèn)真履行道德義務(wù)，而且還能敢于與違背教師道德的人和事作斗爭，以強烈的道德責(zé)任感維護道德的嚴(yán)肅性和正義性，以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生和教師。 ⑶這位女教師之所以要這樣做，是因為： 218。教師勞動的對象是正在成長中的學(xué)生，是對學(xué)生靈魂的塑造。 ②教師在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時，必須同時以自己的言行作示范，教育學(xué)生本分做人。 ③“教育學(xué)生成為誠實的公民比通過一門課的考試更為重要”。218。張老師給她脫掉滿是